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教科版四年级科学下册 6.果实和种子 同步练习（含答案）
填空题。
果实都是由___________和___________组成的。传粉完成后，___________发育成果皮，果皮包裹着种子就形成了果实。
植物的种子具有___________作用，在一定的条件下发育成新的植物。
经常吃的食物中，有些食用的是植物的___________；有些是植物的___________。
油菜与豌豆的果实虽然在外部形态上有很多不同,但它们都有___________，果荚里的种子有顺序地排列。
植物花中的___________和___________与形成果实和种子直接相关。
小明在挤压成熟的凤仙花果实时,果实突然裂开了，里面弹出了许多粒___________。
在市场上购买的苹果是由苹果花的___________发育来的。
选择题。
凤仙花的果实是( )形的“小口袋”，里面装满了种子。
A.圆 B.方 C.纺锤
一个凤仙花果实中大约有( )粒种子。
A.1~5 B.10~20 C.30~40
下列各项中只属于种子的是( )。
A. B. C.
“春种一粒粟，秋收万颗子。”我们种下了一颗凤仙花种子，
又收获了许多种子!这些种子传播出去，在适宜的环境下又会长
出许多株凤仙花，每株凤仙花又会结出许多种子。凤仙花的种
族就是这样延续并壮大的!“春种一粒粟，秋收万颗子”,该诗
句描述的生命现象主要体现的生物特征是( )。
A.生物能够由小长大 B.生物能够繁殖后代 C.生物都能适应环境
凤仙花的花很漂亮,轻轻挑开凋谢变干了的凤仙花果实,看到里面有( )。
A.果实 B.种子 C.果实与种子
凤仙花丰收的时候，同学们收集凤仙花的果实，大多数凤仙花果实中的种子数量是( )。
A.1~2粒 B.十几粒 C.60多粒
以下植物的一个常见果荚中，含种子数量最多的是( )。
A.黄豆 B.油菜 C.花生
小明在草莓大棚里摘草莓时发现大棚里有蜂箱。请问草莓大棚里养蜂是为了( )。
A.增加蜂蜜产量
提高蜂蜜质量
C.帮助草维传粉提高草蕉产量
植物的果实是由( )发育而来的。
A.柱头 B.子房 C.花柱
下列能发育成果实与种子的是( )。
A.黄瓜雄花 B.未受粉的黄瓜雌花 C.受粉的黄瓜雌花
如果一朵桃花的某个结构被虫子吃掉后没有结出桃子，这个被吃掉的结构很有可能是( )。
A.花瓣 B.雌蕊 C.雄蕊
关于凤仙花的果实发育过程，下列说法正确的是( )。
A.开花一结果一受精一传粉
B.开花一传粉一受精一结果
C.开花一传粉一结果一受精
判断题。
一个成熟的凤仙花的果实里一般只有1粒种子。（ ）
凤仙花的种子是灰色的，个儿大如花生。（ ）
凤仙花的果实很小，表面光滑,里面有很多种子。( )
南瓜、西瓜子、豌豆荚都有果皮和种子，所以它们都是果实。( )
在植物生长过程中,花要经历花开、花谢的过程,花凋谢后结果。( )
种子具有繁殖作用，植物的种子可以发育生长成株植物。（ ）
实验探究
观察更多植物的果实，比较它们的相同与不同。
图1 图2 图3
图1是___________的果实，图2是___________的果实,图3是___________的果实。
通过观察比较，几种果实的果皮可以直接食用的是图___________。
在风仙花结果后，我们观察了风仙花的果实发现它的果实里面含有___________(填“一颗”或“多颗”)种子,果实的颜色是___________的。
通过观察凤仙花的结构，我们发现,果实是由___________中的___________发育而来的，果实中有___________(填“种子”或“花粉”)。
通过观察统计我们发现一颗凤仙花的种子的颗数与一个桃子的种子的颗数是___________(填“相同"或“不同”)的。
开学初，科学种植小组在学校生物园撒下了几颗西瓜子，瓜苗出土、蔓延,开了一朵朵小黄花。
西瓜的花属于单性花，人工授粉可以提高它的产量。下面是小明学习人工授粉的步骤图。
其中第1步，是用棉签轻触雄蕊的__________部位；紧接看,第2步是用棉签在雌蕊的__________上轻涂。
授粉后，花粉会进入雌蕊的子房里，使__________受精。
受精后，子房会慢慢发育成__________。
阅读材料并回答问题。
苹果的果实生长，需经过细胞数增加和细胞体积增大两个过程。
苹果果实发育第一阶段是细胞数目增加。一般花原基形成便
开始细胞分裂，在开花时暂时停止，授粉后子房、花托加快细胞
分裂，持续46周。第二阶段是细胞体积增大。胚发育后，苹果
果实细胞进入膨大期。在细胞分裂的同时，靠近果心的细胞首先
膨大，随后是外层细胞逐渐增大。苹果果实细胞膨大主要靠糖类和水分，充实果实细胞。
西瓜果实由子房发育而成。瓠果由果皮、内果皮和带种子的
胎座三部分组成。果皮紧实，由子房壁发育而成，细胞排列紧密，
具有比较复杂的结构。最外面为角质层和排列紧密的表皮细胞，
下面是由810层细胞的叶绿素带或无色细胞(外果皮)，其内是由
几层厚壁木质化的石细胞组成的机械组织，其厚度及其细胞间的木质化程度，决定不同品种间果皮的硬度及其耐贮运的程度。
西瓜和苹果都是我们喜欢吃的水果，果皮可以直接食用的是_______________。
参考答案
一、
种子 果皮 子房壁
繁殖
果实 种子
种子
雄蕊 雌蕊
种子
子房
二、
C
B
B
B
B
B
B
C
B
C
B
B
三、
×
×
×
×
√
√
四、
（1）凤仙花 桃子 西瓜 （2）2 （3）多颗 黑褐色 （4）雌蕊 子房 种子 （5）不同
（1）花药 （2）柱头 （3）胚珠 （4）果实
五、
苹果
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教科版四下第一单元第6课《果实和种子》教学设计
课题 凤仙花开了 单元 一 学科 科学 年级 四
学习目标 1.植物生长过程，花凋谢后会结出果实。2.果实有果皮和种子两部分组成。3.植物通过产生足够的种子繁衍后代，使它们得以世代相传。4.能基于观察获得的信息描述果实的生长变化过程。5.能运用解剖的方法观察果实的结构。6.能基于果实和种子的结构特点及学生的已有认知，分析果实和种子的作用。7.能持续保持研究植物生长变化的兴趣。8.尊重事实，乐于分享自己的想法，接纳他人的观点。9.意识到植物与人类生活的关系，保护植物就是保护人类自己。
重点 了解果实的共同特征。
难点 对植物的果实进行解剖、细致观察，并用画图的方式描述观察结果。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 观看视频，了解果实。凤仙花的果实是什么样的？授粉后的凤仙花慢慢凋谢，子房逐渐长大，形成了果实。凤仙花的果实呈纺锤形，像绿色的小灯笼，上面有白色茸毛。成熟后的果实弹裂为5个旋卷的果瓣，颜色变成黄色。果实对植物来说有什么用？果实可以保护种子。果实将种子包裹在里面，在种子成熟前，能起到保护作用。果实可以传播种子。植物的果实对植物来说主要是起繁衍后代的作用，果实里包含种子，果肉味道甜美可以使其他动物吃掉，其中不能消化的种子会被传播到其他地方，有利于植物的繁衍和传播。 学生观看视频资料，小组交流，小组代表回答问题。 情景导入，聚焦问题。
讲授新课 观察凤仙花的果实。1.轻轻挑开一朵凋谢了的凤仙花，观察花里面有什么。发现凋谢的花朵下面，花梗的顶端长有一个两头尖尖、中间圆圆的果实，通常长在叶腋处。一株凤仙花会长有20个左右的果实。2.观察凤仙花植株上不同阶段的果实，比较它们的相同与不同。不同阶段的凤仙花果实，相同点是形状基本不变，不同点是颜色、大小有所变化。3.描述果实的生长变化过程。凤仙花的果实刚长出时的颜色是嫩绿色，随着不断的生长，会变为深绿色等到它成熟之后颜色就会变成黄褐色。随着时间的推移,外面的表皮逐渐干枯，有的还会炸裂，将种子弹出去。摘下一个成熟的凤仙花果实，观察果实的结构，并数数果实中有多少粒种子。观察目的:观察凤仙花果实。观察工具:凤仙花果实、镊子。观察方法:(1)摘下一个成熟的凤仙花果实。(2)用镊子轻轻剥开外面的表皮，观察里面的结构。(3)数一数一个凤仙花果实中有多少粒种子，种子有什么特点。观察记录:凤仙花的种子被黄褐色果皮包裹。剥开表皮，里面排列着很多种子，凤仙花的果实中大约有18粒种子，呈黑褐色，形状似桃形。观察结论:凤仙花的果实包括果皮和种子，种子呈黑褐色，形状似桃形。数量几粒至十几粒不等。观看《观察凤仙花的果实和种子》视频资料。观察更多植物的果实，比较它们的相同与不同。观察植物果实的结构和种子数量。总结果实的异同。（1）相同点：都有种子和果皮。(2)不同点:①果实大小不同。比如西瓜、苹果和桃的果实较大，豌豆、莲子和花生的果实较小。②果实形状不同。比如桃的果实是桃形，西瓜的果实近似球形或椭圆形，豌豆的果实呈扁圆形，莲蓬的果实像风铃，花生的果实近似“8”形或“S"形，苹果的果实呈球形。③果皮颜色不同。比如西瓜的果皮颜色呈绿色，花生的果皮颜色呈黄色，苹果的果皮有黄色绿色、红色等。④果皮厚薄不同。比如西瓜、桃、苹果的果皮较厚，有厚厚多汁的果肉(即中果皮)；花生、豌豆的果皮较薄，没有果肉。⑤种子的大小和形状不同。比如桃的种子最大，苹果的种子最小；莲蓬的种子近似圆形或卵形，西瓜的种子近似椭圆形。观看《观察更多植物的果实》视频资料。果实都有果皮和种子,它们分别有什么作用 果皮由子房壁发育而来，在外面包裹着种子，起到保护种子的作用。种子由胚珠经过传粉受精形成。在适宜的条件下，种子会发育成新的植株，起到繁殖作用。观看《果实的形成》视频资料。一个凤仙花果实中有多少粒种子 一株凤仙花大约可以收获多少粒种子 结出这么多种子有什么意义呢 一个凤仙花果实中大约有18粒种子，呈黑褐色，形状似桃形。一株凤仙花有20个左右的果实，大约可以收获400粒种子。“春种一粒粟，秋收万颗子。”我们种下了一颗凤仙花种子，又收获了许多种子！这些种子传播出去，在适宜的环境下又会长出许多株风仙花，每株凤仙花又会结出许多种子。风仙花的种族就是这样延续并壮大的!3.我们经常吃的食物哪些是果实，哪些是种子 我们经常吃的食物有:(1)水果类:苹果、桃子、梨、葡萄、西瓜等。(2)蔬菜类:西红柿、黄瓜、茄子、豆角等。(3)豆类:黄豆、绿豆、豌豆等。(4)坚果类:核桃、花生、松子、瓜子等。(5)粮食类:水稻、玉米、小麦等。其中，水果类和蔬菜类食用的部分通常是果实(果实中的果皮)；豆类、坚果类和粮食类食用的部分通常是种子。 学生交流自己的观察所得。学生观察记录发现，学生互相补充交流观察所得，形成结论。学生观察自己带的凤仙花植株上的果实，说一说它的特点。学生交流猜想。学生解剖果实时，应及时填写实验记录表并遵守操作指南。组织学生交流分享，各小组汇报种子个数。交流总结：通过解剖，我们知道了凤仙花果实由果皮和种子两部分组成，这就是我们今天要研究的内容“果实和种子”。学生交流，列举苹果、桃、梨、花生、青椒、黄瓜……学生交流：都有果皮，都有种子，有的里面可以吃，有的里面有果汁等。学生交流讨论。做好记录，然后小组交流果实各部分的特点。分发果实和记录表，学生小组合作完成解剖与记录。组织交流。 交流分享果实的形成过程。探究果实的共同特点。植物与人类及动物的关系。总结交流，拓展应用，深化认识。
课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了通过观察凤仙花果实，知道果实是由子房发育而来的，果实包括种子和果皮。果皮有保护种子的作用，种子可以繁殖。选择成熟的凤仙花果实进行解剖，可以清楚地看到外面的果皮和里面的种子。数果实中种子的数量，一个凤仙花果实中有十几粒种子，一株凤仙花上结有数十个果实。
板书
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