资源简介

(共18张PPT)
01
观看视频并思考：这个视频给我们带来什么启示？
新课导入
生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。
成长的不仅仅是身体
第一课第二框
自主学习
P9-P13
什么是真正的独立思考
01
批判性思维的表现
02
如何培养批判性思维
03
如何开发创造潜力
04
思考：暴力的老板娘真的暴力吗？眼见一定为实吗？
步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要
学会独立思考
我们的眼睛看见的东西是复杂的，眼见不一定为实，要仔细调研、冷静思考后的结果才有可能是事实。
P10探究与分享
思考一：小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？
思考二：小刚的说法是否体现了独立思考？为什么？
独特、穿奇装异服
没有，因为思维的独特性要有自己的见解，而不是体现在追求服饰的独特性上，小刚盲目从众且听不进他人的建议。
P9探究与分享
问题1：独立思考的表现（什么是真正的独立思考）P9
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳别人合理、正确的意见。
思考：这个故事给我们带来什么启示？
《两个铁球同时着地》
亚里士多德是世界上伟大的科学家之一，而伽利略当时只是一个数学教授。而且那时人们都信奉亚里士多德，把亚里士多德的话当作真理，谁要是怀疑亚里士多德人们就会责备他。但伽利略还是很勇敢，对亚里士多德的话产生怀疑和疑问，用实验的方法证明亚里士多德的话是错误的。
培养批判精神
1
2
3
4
吃抗生素能预防新型冠状病毒感染
熏醋可以预防新型冠状病毒
开暖气和空调能预防新型冠状病毒
喝板蓝根能预防新型冠状病毒
关于疫情的各类消息……
以上说法是否正确？
我们发现不合理甚至严重错误的现象，应该持什么样的态度呢？
问题2：批判性思维的表现：P10①②③④
①对事情有自己的看法。
②敢于表达不同观点。
③敢于对不合理的事情说“不”。
④敢于向权威挑战。
思考：罗格具有什么样的精神？给了我们启示？
湖南长沙市红十字会救护员罗格发现，湖南省义务教育地方课程实验教科书《生命与健康常识》关于“溺水怎么救护”
的内容，存在两处“致命错误”。罗格当即联系出版社，提出问题，要求更正。
问题3：批判性思维的意义P11AB
A.
批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
B.批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
小刚很有批判精神，看到什么都要思考并提出自己的见解，他还是一个直性子的人，和他人意见不同就直面反驳，有时让对方下不来台。
别人说他，他说我这叫“真性情直性子。”
思考：小刚的做法对吗?
批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，还要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力
②而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
③批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。（对事不对人）
④批判要具有一定的建设性。
问题4：如何培养批判性思维？P11①②③④
P11方法与技能
P12探究与分享
思考：你认为上述同学的表现是创造吗？
是，因为他们思维活跃，用独特的方式表达了自己的思想和创意。
P13阅读感悟
思考：鲁班为什么能创造出那么多的工具？
创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。
问题5：如何开发创造潜力P12-P13ABC
A.我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
B.关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
C.创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。
课堂小测
第一批全国“新时代好少年”先进事迹发布。他们当中有勤学善思，钻研航模飞行技术爱发明的；有自幼随父学医立志做壮医传承人的……他们的事迹告诉我们要(
)
A.学会独立思考，敢于对任何观点说“不”
B.开发创造潜力，对所有事情持批判态度
C.勇于打破一切常规，开创前人未走之路
D.在实践中创造，在创造中成就未来
D
课堂小测
小颖酷爱读书，喜欢小发明创造。她发现同学握笔姿势不正确，设计了“双耳握笔器”；发现妈妈的工作笔记本收纳不方便，设计了“三折收纳笔记本”…小颖的故事启示我们要(
)
①善于观察，提高观察和思考能力
②努力学习，为发明创造积累知识
③敢于想象，梦想一定能变为现实
④勇于实践，把奇思妙想变为发明创造
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B

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