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测试“过山车”探究记录单
姓名（
）
记录时间：（
）年（
）月（
）日
探究目标
运用本单元所学知识描述“过山车”上小球的运动
探
究过程
我的发现
1、小球运动5秒后，小球在起点的（
）方向，距离起点（
）厘米处；2、小球在运动的过程中，有（
）线运动和（
）线运动；3、小球在坡度
（高/低）的位置运动得
（快/慢）；在坡度
（高/低）的位置运动得（快/慢）。
活动一：以起点为中心，小球运动5秒后做上标记，利用指南针和软尺描述小球的位置。
活动三：比较“过山车”
不同轨道上小球运动的快慢
活动二：观察并描述小球在直轨道和曲轨道上的运动形式。(共10张PPT)
教科版小学科学三下《物体的运动》单元第7课
以“罗萨方程式”过山车为例，最初的动力来自蒸汽弹射器，达到最高点处过山车自行运行。
接下来让我们来设计和搭建一座自己的“过山车”吧！
将积木用力压在地板上，两块积木的连接处要压平。从低处开始搭建。
要点
提
示
底座
坡度
直道
弯道
支架
活动一：选择合适的轨道
只有直轨道
高坡度
只有曲轨道
活动二：选择合适的轨道坡度
低坡度
中坡度
高坡度
活动三：选择合适的轨道长度
短轨道
中等长度轨道
长轨道
填写实验记录单
“过山车”的设计：
1、轨道是否要有一定的长度；
2、轨道的坡度是否要有变化；
3、轨道的运动路线有哪些；
4、小球要能运动完全部轨道，不能中途脱轨；
5、整座“过山车”要稳固。
小结
1.
轨道的总长应在2米以上
2.
要有直线轨道和曲线轨道
3.
轨道的坡度要有变化
4.
小球滚完全轨道不能脱轨
5.
整座“过山车”要稳固
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我们的“过山车
你见过或玩过游乐园中的过山车吗?
它是怎么运行的呢?它的动力来自于哪里?
credit:
Jazon88
(@
wiki
建造过山车的材料
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②②②②
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安许尽美实宅文受
可以用尺和繩来测量轨道的长度
制
探究
年
标
择合适的轨道(在
有直线轨道
择合适的坡度(在合适
选择合适的轨道长度
_国
思考、交流

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