2.1男生女生 课件(37张幻灯片)+3视频

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2.1男生女生 课件(37张幻灯片)+3视频

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(共37张PPT)
2.1
男生女生
一、青春期男生和女生的差异有哪些?
三、如何正确认识性别角色?
二、什么是性别刻板印象?
四、男生和女生如何做到优势互补?
01
02
03
04
自主学习
梳理知识
少年派:男女生宿舍花样多多
一、他和她
“火眼金睛”
你能迅速辨别他们的性别吗?为什么?
导入新课
了解自我
结论
到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。
说一说:两组照片哪一组更容易区分性别?
男卫生间和女卫生间的各种标志
Man

Boy
Woman

Girl
他和她
女生
天真烂漫、天真无邪、聪明伶俐、机智灵巧、心灵手巧、能说会道、无忧无虑、开朗大方
男生
敢做敢为、有风度、机
灵、幽默、进取、浪漫、冒险、潇洒
他和她
性格特征
男生:体育运动,足球、篮球、羽毛球、兵乓球、听音乐看电影、看小说、打游戏
女生:吃零食,看小说,看电视剧,逛街,旅游,上网聊天,玩游戏,听歌
他和她
兴趣爱好
生理方面
性格特征
兴趣爱好
思维方式
1.如何正确认识男生女生的性别特征差异?
笔记
比较项目
男生
女生
兴趣爱好
谈论话题
性格特征
思维方式
喜欢篮球、足球。
爱冒险
爱玩网络游戏
喜欢汽车
喜欢舞蹈、
喜欢淘宝、
喜欢饰品、
喜欢逛街
时政热点、体育明星等。
打扮、影视明星等
开朗,勇敢,果断,严肃,踏实,独立性强,敢做敢为、有风度、机灵、幽默、进取、冒险、潇洒
害羞,胆怯,细致,温柔,体贴,善解人意,文静,善良
,天真烂漫、聪明伶俐、机智灵巧、心灵手巧、能说会道、无忧无虑、开朗大方
逻辑思维能力强,善于综合,
喜欢理科。
形象思维能力强,善于分析,喜欢文科。
一、青春期男生和女生的差异有哪些?
①生理方面:男生女生在生理方面的差异会更加明显。最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
②心理方面:男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出各自的特点。
③男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。
性别刻板印象
二、什么是性别刻板印象?P15-相关链接
性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象,表明人们对性别角色的期望和看法。
1.女生就是要文静温柔
2.女生都心灵手巧
3.女生都喜欢逛街
4.女生害怕各种小虫子
5.女生要学会做家务
我们的认知中的女生:
1.男生要勇敢不能哭泣
2.男生都要粗犷豪放
3.男生都喜欢车
4.重物只能男生才能搬
5.男生都喜欢体育明星
我们的认知中的男生:
思考:这些都是属于什么认知?有没有一些人,他们的表现不同于我们对性别的固有认识呢?
男生的形象:
女生的形象:
刻板
男人可以妩媚动人
女人可以英姿帅气
思考:我们应该如何对待性别刻板印象呢?
我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
讲授新课
下面的描述那些属于男性特征,哪些属于女性特征,或者兼而有之?
决策果断
主动
敏感
喜欢数学和科学
温文尔雅
喜欢文艺
善于理解体谅他人
更看重
家庭
自信
富有
竞争性
心思细密
雄心勃勃
富有
支配性
情绪化
易哭
富有冒
险精神
不善于
决断
学以致用
可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。
2
1
三、如何正确认识性别角色?
p16
提升自我
性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
夸一夸
欣赏对方
站在对方的立场,夸一夸我们班的男生、女生所拥有的特质。
A
B
我们班的男神是:
我们班的女神是:
欣赏对方
夸一夸
他(她)们身上有哪些闪亮的特质?
健壮(温柔)
01

02

03

04
美一美
我想成为这样的男(女)生
提升自我
既然男生和女生之间有很大的差别,是不是二者之间就没有关系呢?
不是
优势互补
二、优势互补
尊重性别差异
结合视频谈谈男生和女生各有什么优缺点?
男生优缺点:
优点:粗犷,精力充沛,意志力较强,不
怕困难,心胸豁达,胆大勇为等;
缺点:粗手粗脚,马虎大意等。
女生优缺点:
优点:感情细腻,富有同情心,认真谨慎,
细致等;
缺点:爱斤斤计较,优柔寡断,胆小。
阅读材料
问题来了
优势互补
某中学每年都举行登山活动,第一年,校长在总结大会上感慨的说到:“这次活动,我被同学们深深的感动了,特别是男同学。因为我发现,到了半山腰,大多数女同学的书包都背在男同学身上,我为同学们之间的相互关爱而感动”。
第一次登山,校长因为什么感动?
男生为什么帮女生背书包?
(1)校长因为同学相互关爱的精神而感动
(2)因为在力量方面男生有优势,很多同学认识到这一点,女生主动寻求帮助,男生主动帮助同学。
第一年登山
阅读材料
问题来了
优势互补
第二年登山活动结束后,校长又发表感慨:“这次活动,我又被同学们深深的感动了,因为我发现,到了半山腰后,大多数女同学仍然坚持着自己背书包,我被同学们之间的相互体谅而感动”
第一年登山
第二次登山,校长因为什么感动?
多数女生为什么自己背书包?
(1)校长因为同学相互体谅的精神而感动
(2)男生没有因为有力量优势而骄傲,女生没有因为有力量劣势而自卑,让男生帮助更需要帮助的同学。男女同学相互理解、相互体谅。
四、男生和女生如何做到优势互补?p17
①我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。
②我们不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
③男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。
新学期开学,我们班要完成以下任务:搬运新书、分发课本、擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、收费、打扫卫生区的落叶、拖地、扫地、擦墙壁。
问题:
你会让男生女生各承担什么任务?你这样安排的理由是什么?
男生承担的任务:搬运新书、挂窗帘、搬运课桌、擦墙壁。理由:男生有力量、大胆等。
女生承担的任务:分发课本、收费、打扫卫生区的落叶、扫地。理由:女生细心、爱干净等。
男女合作的任务:拖地。
优势互补
请你分配
搬新书
分发课本
擦玻璃
搬课桌
收班费
打扫卫生区落叶
拖地
扫地
男生
女生
合作
有力量、大胆等
细心、爱干净等
挂窗帘
擦墙壁
看教材P17·谈谈男生女生可以为对方做些什么?
在语言表达方面女生比较有优势
在力量方面男生比较有优势
在空间知觉、数学推理等能力方面男生有优势
可帮助男生进行文科知识的学习
可帮助女生学习数理化和动手做实验
在班级事务中多做一些体力活儿
男生女生相互帮助,取长补短,相互学习,共同进步
不负青春
携手同行
提升自我
男:我们是本巨著
记着一生的英勇潇洒
女:我们是首小诗
载着无比的温文尔雅
男:我们像块坚石
大风大浪掠过,石块儿依存
女:我们像颗星星
无际黑暗难掩星光点点
不负青春
携手同行
提升自我
男:我们爱穿一身牛仔外出兜风
女:我们爱撑一把花伞雨中散步
男:我们把试卷丢在一边大喊轻
松快乐
女:我们小心翼翼把错题订正
男:我们爱骑车满街穿梭显威风
女:我们爱叽叽喳喳走马观花看闹市
不负青春
携手同行
提升自我
男:我是男生
女:我是女生
合:我们都是青春的主角
有时间,有力量,有燃烧的信念
合:我们立誓:
正视差异、互相学习
优势互补、共同进步
不负青春
携手同行
提升自我
男:我们之班级为青春之班级
女:我们之家庭为青春之家庭
男:我们之国家为青春之国家
女:我们之民族为青春之民族
合:我们之民族为青春之民族
差异
性别刻板印象
优势互补
男生女生

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