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(共27张PPT)
4.怎样正确处理集体利益与个人利益的关系？
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。。
②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
5、如何让和声（集体）更美？（期末必背题）
（自己）①尽力做好自己，遵守规则，保持集体的和谐。
（集体）②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
③正确处理个人利益与集体利益的关系。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，反对极端个人主义。
（与他人关系）④
在集体生活中，我们学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。
（总结）⑤我们应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
七年级《道德与法治》
第三单元
在集体中成长
第七课
共奏和谐乐章
节奏与旋律
7-2
节奏与旋律
我在多个集体中
集体中的小群体
1、个人节奏与集体旋律的关系
4、小群体的作用
6、如何对待小团体主义
2、化解角色冲突的做法
3、小群体的形成
学习目标
5、什么是小团体主义
同学们，你们知道自己同时有几个身份吗？
社会
公民
班级
学生
家庭
家庭成员
其他
足球队员、兴趣小组成员、公益组织成员等
我在多个集体中
重要观点1：
我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担着不同的责任。
思考：个人节奏与集体旋律的关系？
6、个人节奏与集体旋律的关系
①每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。
②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。
③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
1.家人们相约为八十大寿的外婆过生日。
2.钢琴老师有事外出，原定于周天下午的课程改在上午。
3.志愿者团队请你参加公益活动。
小雨周日的烦恼
问题：
1.小雨烦恼的原因是什么？
2.如果你是小雨，你会怎么选择？为什么？
角色和责任的重要性（特别思念外婆、祖孙感情特别深等）
责任的重要性、兴趣及任务的紧迫程度
责任的重要性、兴趣及任务的紧迫程度（热爱公益活动、志愿者团队的小组长）
①我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
情境一：小倩两周前给校长写了一封信。在信中，她结合自己所在班级存在的问题，
提出改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽，
有人甚至认为她“出卖”了班集体。
P67：探究与分享
情境二：
小鑫昨天上学迟到了，被学校值日生“逮”个正着。她“灵机一动”，故意报错自己的班级。有的同学说：“小鑫真棒！维护了我们班的荣誉。
1.在上述情境中，除了班集体，还有哪些集体？
2.
小倩是否“出卖”了班集体，小鑫是否“维护”了班集体的荣誉？
请你简要评析小倩和小鑫的言行。
一：小倩是否“出卖”了班集体？
二：小鑫是否“维护”了班集体的荣誉？
①小倩的行为是正确的，是积极维护班集体的利益的表现。根据她的建议，学校可能会做出相应的调整，及时解决存在的问题，为班级发展创造良好的环境，推进班级的良性发展。
②小鑫的做法是错误的，不道德的，是损害班集体的荣誉的表现。他这样做非但没有维护班集体的荣誉，
还损害了其他班级的利益。
7、如何正确处理在不同集体中的角色冲突?
？
①我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
材料一：我们的爸爸妈妈常年在外地打工，我们想爸妈了，就聚在一起交流，经常在一起做作业、玩耍，生活上、学习上都互相关心，互相帮助。
材料二：
小青班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起,谈足球、谈学习,放学写完作业，便一起踢球。只要学校组织足球赛,他们几个肯定上,而且是班级的顶梁柱。
问题：
材料一、材料二中的小群体分别是如何形成的？
①材料一生活背景类似；②材料二志趣相投、个性相似
集体中的“小群体”
竹林七贤
闺蜜
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
8、集体中的小群体形成的原因？（熟读）
在武汉，有个硬核学霸寝室，一人保送清华大学直博，一人保送南加利福尼亚大学直博，两人保送复旦大学直博，包揽多个国家奖学金，2次获评武汉大学文明寝室标兵。
武大硬核学霸寝室
①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。
②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
9、小群体对个人成长的积极影响（熟读）
生活情境：年级里有几个同学行动一致，一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争端，另外几人马上出手相助。
问题：请问这是小群体吗？为什么?
小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
10、什么是小团体主义？（熟读）
小群体
小团体（小帮派）
易发挥正面作用
易产生负面作用
经典国学
君子和而不同。--《论语》
君子周而不比。--《论语》
君子能和他人和谐共处，但决不盲从附和，强求一致。
君子讲团结而不搞帮派（勾结）。
11、怎样对待小团体？？
需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
知识回顾
节奏与旋律
我在多个集体中
集体中的小群体
1:个人节奏与集体旋律的关系
2：小群体的作用
3：如何对待小团体主义
2:化解角色冲突的做法
1:小群体的形成
易混易错点
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
小群体
具有双重作用
小团体
是贬义词
1.在不同的集体中，我们扮演着不同的角色，这就
要求我们
A.承担相同的责任
B.不必承担责任
C.只承担一种责任
D.承担不同的责任
D
随堂演练
2.下列对“小群体”认识不正确的是
A.小群体是由一些志趣相投、个性相近的人组成的
B.在小群体中同伴之间可以相互学习，共同进步
C.小群体就是“江湖义气”，它最终都肯定会沦落为小团体主义者
D.当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体就是一种积极的存在
C
3.小群体成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。下面关于“小团体”认识正确的是
A.小团体成员服从统一指挥，有组织，有纪律
B.要明辨是非、坚持集体主义、反对小团体主义
C.小团体成员为朋友两肋插刀，讲究“哥们义气”
D.成员之间的友谊沾染上江湖义气，有利于集体发展
B
6、个人节奏与集体旋律的关系
①每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。
②当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。
③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
7、如何正确处理在不同集体中的角色冲突?
？
①我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
8、集体中的小群体形成的原因？
①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。
②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
9、小群体对个人成长的积极影响（积极作用）
小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
10、什么是小团体主义？
11、怎样处理小团体主义与集体主义的冲突？？
面对这样的矛盾和冲突，需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
1、你所在的集体中也有小群体吗？请举例说明。
2、与小群体交往后，你有怎么样的变化？
正面：当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。
负面：当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
小群体与集体之间的关系？
①当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。
②当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。

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