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XX 中心小学信息技术六年级下册教学计划
2020-2021 学年（下）
信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应注重培养孩子的动手操作实践能力，达到手脑并用，同步发展。未来的信息技术将朝着更加智能化、人性化的技术。我们先从小学生兴趣爱好的培养入手，让其对信息技术产生了浓厚的兴趣，才有学习的动力，而机器人就是最能激趣的工具。
一、基本情况:
六年级学生已经接触过很长时间的电脑操作有些程序有好多同学早已经接触过积极性相当高。而且学生的想象创造能力相当强。对于五年级学生来说本学期的教学内容知识技能比较简单。这就要求教师在设计教学过程时注意教学的趣味性、可操作性以便充分培养、发挥学生的自学能力以学生的自学、互助为主。鼓励学生主动探究让学生感受到创新的乐趣和成功的喜悦。
二、教学目标
“中小学信息技术课程指导纲要（试行）”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。本学期重点让学生对未来智能化机器人产生兴趣、怀揣梦想、从而热爱创造等方面进行学习。
三、方法措施
学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：
1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。
2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂 40 分钟时间。
3、对每个班都培养一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。
4、加强复习与巩固，培养学生兴趣。
五、教学进度表：
192405010287000
周别
教学内容
教时
备注
1
开学第一课教育
1
2
移动鼠标接苹果
1
3
移动鼠标接苹果
1
4
操控键盘比车速
1
5
操控键盘比车速
1
6
侦测声响吹蜡烛
1
7
侦测声响吹蜡烛
1
8
获取体感救小猫
1
9
获取体感救小猫
1
10
期中复习、检测
1
11
认识机器人朋友
1
五一放假
12
认识机器人构件
1
13
仿真机器人避障
1
14
仿真机器人控温
1
15
仿真光控节能灯
1
16
复习
1
17
复习
1
18
期末检测
1

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