资源简介

(共29张PPT)
第四单元
走进法治天地
第十课
法律伴我们我们成长
第1课时
法律为我们护航
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。
——习近平
儿童歌曲
-
阳光少年
1.知道未成年人需要保护的原因。
2.了解法律在家庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年人的特殊保护，体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱。
3.激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。
学习目标
新课探究
目标导学一：我们需要特殊保护
看完这些照片，你有什么感受？
看完这些照片，你有什么感受？
看完这些照片，你有什么感受？
我国法律规定，凡未满18周岁的公民都是未成年人。
从图片中，你感受到了未成年人的哪些特点？
未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强。
空袭来临，抱着书本奔跑的儿童
二战时，英国儿童正在演练使用防毒面具。
叙利亚战争时，儿童在炮弹打中的教室上课。
1924年，救助儿童国际联盟首次提出了“儿童权利”的概念。
1924年，第一份《儿童权利宣言》在日内瓦诞生。
1959年，联合国大会通过《儿童权利宣言》，明确了儿童享有的基本权利。
1989年，联合国大会通过了具有法律效力的《儿童权利公约》。
2015年，联合国《儿童权利公约》已经获得196个国家的批准。
C
儿童权利公约
保护未成年人的合法权益，已经成为人类的共识，是人类文明和社会进步的应有之义。
目标导学二：感受法的关爱
为了保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了几道防线？
第二百七十四条
审判的时候被告人不满十八周岁的案件，不公开审理。
国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。
司法保护
监护人应当履行监护职责，保护被监护人的人身、财产及其他合法权益。
民法通则
第十八条
第一款
未成年人的监护人应当以文明的方式进行家庭教育，依法履行监护和教育职责，不得实施家庭暴力。
反家庭暴力法
第十二条
已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。
刑法
第十七条
第三款
A
家庭保护
B
学校保护
C
社会保护
D
司法保护
家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
小胡的经历
在小区门口，小胡的父亲不断训斥和殴打着小胡。周围群众实在看不过去，上前劝他不要再打骂了，但他仍未停止。20分钟过去了，一位社区居委会大妈拉孩子起来，向小区居委会走去……
思考：
（1）你如何评价这位父亲的行为？
（2）周围群众和社区大妈是否有权干预，为什么？
（3）针对父亲的行为，他可以向谁求助？
小强的故事
为了小强的健康成长，他应该在哪些方面得到保护？
父母离异
父亲打骂他
上课心不在焉
网吧老板欢迎他
经常迟到、旷课
K歌、打牌
小强的哪些行为需要反思？
我们要珍惜自己的权利，同时要自觉履行公民应尽的义务。
课堂小结
随堂训练
1.“儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。”马克思这句名言说明（
）
①青少年在生活中有可能受到各种侵害
②儿童的健康成长需要多方面的保护
③既然社会有责任保护我们，就不用自我保护了
④我们必须用法律维护自己的权益，没必要寻求学校的保护
A．①④
B．①③
C．②③
D．①②
D
2.让校车享有优先权，这是一种文明的体现，是我们对下一代、对未来的生命尊重与安全承诺。这体现了对未成年人的（
）
A．家庭保护
B．学校保护
C．司法保护
D．社会保护
D

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