资源简介

维护宪法权威
第二框
治国安邦的总章程
教学设计
课题
治国安邦的总章程
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
八年级下
学习目标
情感、态度与价值观目标:以国家主人翁的意识参与学习，提高对宪法重要性的认识，增强宪法意识，自觉热爱宪法、拥护宪法。能力目标：充分认识权力的运行过程，能够结合具体案例分析权力规范运行的原因和意义并会发挥自己监督的作用。知识目标：明白宪法在设置国家机构和规范权力运行方面的重要作用；知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关；清楚宪法和国家机构、宪法与国家权力的关系。
重点
理解国家机构的设置。
难点
为什么规范权力以及如何规范权力的运行。
教学方法
情景教学法、合作探究法，讲授法
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
讲授新课
01
设置国家机构观看视频《人民代表大会简介》，思考以下问题：1、人民国家权力的机关是什么？2、人民代表大会是怎样组成的？3、人民代表大会是如何产生的？4、人民代表产生哪些机构？与学生一起回忆视频，解决问题。讲解人民大会产生过程。以图片讲解产生的机构以及他们之间的关系。总结一：人民行使国家权力的机关是什么？我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。总结二：国家机构是如何设置的？1.我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。2.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。3.国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。提出问题：他是谁图片展示：得出结论：中华人民共和国主席教师讲解：关于国家主席属于国家机构之一，每届任期同全国人民代表大会每届任期相同职责：公布法律、发布命令，任免权，外事权，荣典权。提出问题:谁规定的？师生总结：宪法设置国家机构，中华人民共和国主席属于国家机构之一。得出结论：宪法通过设置国家机关，授予国家机构特定职权，明确国家机构组成、任期、方式等内容，使国家权力的运行稳定有序。总结三：宪法如何使国家权力稳定运行？宪法通过设置国家机关，授予国家机构特定职权，明确国家机构组成、任期、方式等内容，使国家权力的运行稳定有序。提出问题；宪法的第三条是什么呢？“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制原则。”根据内容解读问题：国家机构组织和工作的原则是什么？师生总结：民主集中制原则观看视频：《武汉在中央领导下控制疫情》提出问题：疫情当前，武汉市政府贯彻落实习总书记的重要指令，采取各种措施控制疫情，说明中央和地方国家机构是怎样的关系？师生小结：遵循中央的统一领导，充分发挥地方的主动性和积极性原则。观看视频《民法典征集意见》思考：《民法典》为什么要公开征集意见？
师生总结：
我国国家机构广泛倾听民意，集中表决结果，实行民主集中制原则。总结四：民主集中制主要体现在哪些方面？1.在国家机构与人民关系方面，国家权力属于人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位。2.在中央和地方国家机构关系方面，遵循中央的统一领导，充分发挥地方的主动性和积极性原则。3.国家机关内部做出决策时、决定时，实行民主集中制。02
规范权力运行观看视频《贵州省原副省长王晓光受贿查处》观看视频，解决以下问题：1、王晓光事迹说明权力运用不好会怎么样？2、权力应该怎样运用才能防止滥用？结合王晓光腐败和图片思考以下问题：1、公章代表什么？
2、笼子代表什么？
3、太阳说明什么？
4、如果王晓光把权力关进笼子里，会不会造福于民？师生总结：让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。总结五：为什么要规范权利的运行?1.权力是把双刃剑，运用得好，可以造福人民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。2.必须加强对权力的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。3.规范权力运行以保障公民权力的实现，这是宪法的核心价值追求。提出问题：1、王晓光为何会受到法律的制裁？说明什么？2、王晓光利用权力获得内幕购买股票盈利查处，说明什么？3、王晓光利用权力虚构项目获取收益被处罚，说明什么？
足以解决得出结论：1、贪污受贿，说明要在宪法和法律限定的范围内行使权力（法无授权不可为）2、国家机关及其工作人员，权力就是责任，必须依法行使权力，履行职责。（法定职权必须为）3、必须严格按照法定途径和方式行使国家权力。总结六：如何规范权力运行?①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机构行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。②对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。③宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。④国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
学生思考、回答学生看书找出。学生思考回答。学生回答学生记笔记学生看书后思考、回答问题。学生观看视频回答解决问题。学生观看视频回答解决问题。学生笔记。学生观察、思考、解答问题。结合前面总结、思考、回答。学生思考、解答。学生记笔记并记忆。
由视频开始，提出问题，更容易理解。通过与学生在回忆视频解决问题更深刻。总结能让学生对知识点更加深刻。通过讨论、得出观点，比教师直接讲解更有意义。总结能让学生对知识点更加深刻。通过宪法条文解决更直观。疫情是热点，看武汉在党中央领导下控制疫情，学生更能理解，不至于枯燥。加深学生对知识点的理解。总结能让学生对知识点更加深刻。将视频问题解决后，结合图片，更能理解。总结知识点，让学生了解时事同时加深知识点理解。引导学生深思权力的运行。总结知识点，让学生了解时事同时加深知识点理解。
课堂小结
治国安邦的总章程一、设置国家机构1.人民行使国家权力的机关是什么？2.国家机构是如何设置的？3、宪法如何使国家权力稳定运行4、民主集中制主要体现在哪些方面？二、规范权力运行1.为什么要规范权利的运行?2.如何规范权力运行?
教学反思
本课预设
1、教学目标达成方面：
2、教学方法方面：3、教学效果方面：(共28张PPT)
第2课时
治国安邦的总章程
第一课
维护宪法权威
设置国家机构
01
观看视频，找出以下问题：
1、人民国家权力的机关是什么？
2、人民代表大会是怎样组成的？
3、人民代表大会是如何产生的？
4、人民代表产生哪些机构？
观看视频，找出以下问题：
1、人民国家权力的机关是什么？
2、人民代表大会是怎样组成的？
3、人民代表大会是如何产生的？
4、人民代表产生哪些机构？
1、人民行使国家权力的机关是什么？
人民代表大会
地方各级人民代表大会(乡、县、市、省)
全国人民代表大会
2、人民代表大会是怎样组成的？
人民代表大会
3、人民代表大会是如何产生的？
人民
人民政府
监察委员会
人民法院
人民检察院
4、人民代表产生哪些机构？
人民代表大会
人大代表
人民代表大会
选举
组成
对他负责，受他监督
产生
监督
对其负责
2.
我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。
总结一：人民行使国家权力的机关是什么？
2.
1.我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。
2.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
3.国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
总结二：国家机构是如何设置的？
他是谁
职责：公布法律、发布命令，任免权，外事权，荣典权。
中华人民共和国主席
每届任期同全国人民代表大会每届任期相同
国家机构
之一
宪法
设置
宪法通过设置国家机关，授予国家机构特定职权，明确国家机构组成、任期、方式等内容，使国家权力的运行稳定有序。
2.
宪法通过设置国家机关，授予国家机构特定职权，明确国家机构组成、任期、方式等内容，使国家权力的运行稳定有序。
总结三：宪法如何使国家权力稳定运行？
根据内容解读问题：
国家机构组织和工作的原则是什么？
宪法的第三条是什么呢？
“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制原则。”
民主集中制原则
国家机构与人民之间的关系：
人民
人民政府
监察委员会
人民法院
人民检察院
人民代表大会
人大代表
人民代表大会
选举
组成
对他负责，受他监督
产生
监督
对其负责
主导地位
疫情当前，武汉市政府贯彻落实习总书记的重要指令，采取各种措施控制疫情，说明中央和地方国家机构是怎样的关系？
遵循中央的统一领导，充分发挥地方的主动性和积极性原则。
思考：
《民法典》为什么要公开征集意见？
我国国家机构广泛倾听民意，集中表决结果，实行民主集中制原则。
国家机关内部做出决策时、决定时，实行民主集中制。
2.
1.在国家机构与人民关系方面，国家权力属于人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位。
2.在中央和地方国家机构关系方面，遵循中央的统一领导，充分发挥地方的主动性和积极性原则。
3.国家机关内部做出决策时、决定时，实行民主集中制。
总结四：民主集中制主要体现在哪些方面？
规范权力运行
02
观看视频，解决以下问题：
1、王晓光事迹说明权力运用不好会怎么样？
滋生腐败，贻害无穷。
2、权力应该怎样运用才能防止滥用？
把权力关进制度的笼子。
结合王晓光腐败和图片思考以下问题：
1、公章代表什么？
权力
2、笼子代表什么？
制度
3、太阳说明什么？
公开透明和接受监督
4、如果王晓光把权力关进笼子里，会不会造福于民？
会
让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
总结五：为什么要规范权利的运行?
2.
1.权力是把双刃剑，运用得好，可以造福人民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。
2.必须加强对权力的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
3.规范权力运行以保障公民权力的实现，这是宪法的核心价值追求。
..
王晓光为何会受到法律的制裁？说明什么？
贪污受贿，说明要在宪法和法律限定的范围内行使权力（法无授权不可为）
王晓光利用权力获得内幕购买股票盈利查处，说明什么？
国家机关及其工作人员，权力就是责任，必须依法行使权力，履行职责。（法定职权必须为）
王晓光利用权力虚构项目获取收益被处罚，说明什么？
必须严格按照法定途径和方式行使国家权力。
总结六：如何规范权力运行?
2.
①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机构行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。
②对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。
③宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。
④国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
..
治国安邦的总章程
2.
..
设置国家机构
规范权力运行
人民行使国家权力的机关是什么？
国家机构是如何设置的？
民主集中制主要体现在哪些方面？
如何规范权力运行?
为什么要规范权利的运行?
宪法如何使国家权力稳定运行
谢谢！
COMMUNIST
PARTY
OF
CHINA
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展开更多......

收起↑