资源简介

(共24张PPT)
5.2
少年当自强
第五课
少年的担当
①认同少年强则国强，坚定为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的决心。
②知道青少年与世界的联系越来越紧密，培养自己国际视野，提高自己融入世界的能力。
③知道青少年要从小立大志，明白时代赋予当代青少年的历史使命。
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青少年的情怀与抱负
少年强
中国强
1.青少年为什么要拥有情怀和抱负？
2.青少年应培育怎样的情怀和抱负？
1.为什么说少年强
中国强？
2.如何认识当代青年的责任？
3.青少年如何为建设祖国做好准备？
周恩来在14岁时说出“为中华之崛起而读书”，此后不改初心，积极为新中国事业忙碌。
黄旭华为核潜艇事业隐姓埋名30年，致力于科技救国，被称为中国核潜艇总设计师。
邓稼先26岁回国，秘密主持原子弹研制工作，62岁因遭核辐射病逝，被称为我国的“两弹元勋”
思考：
1.你还知道哪些少年立志，勇于担当的典型人物事迹？
2.这些典型人物事迹有怎样的共同点？给你什么启示？
观人物，明启示
一、少年强
中国强
①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
②青年兴则国家兴，青年强则国家强。
③青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
1.为什么说少年强
中国强？
视频中展现了不同时期中国青年的担当，他们有着有怎样的共同情怀？从他们的事迹中我们得到怎样的启示？
2.如何认识当代青年的责任？
①青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
②青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的机遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
③我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代的有志青年接力奋斗。
探究与分享
2015年12月22日，第十二届“中国青年女科学家奖”颁奖典礼在北京举行，9位青年女科学家获奖，她们的平均年龄为35.8岁。其中，既有硕果累累的知名科学家，也有异军突起的科技新锐。
以上寄语对走向世界的我们有什么启示？
3.青少年如何为建设祖国做好准备？
①我们要坚定理想信念，志存高远，
②脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，
③努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
二、青少年的情怀与抱负
这句话说明了什么？
1.青少年为什么要有情怀与抱负?
(1)
(2)
青少年承载着国家和民族的未来命运。
青少年的品格形成影响着国家未来发展。

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