资源简介
第二课
文化对人的影响
第一课时 感受文化的影响
一．学习目标展示
1.知识目标
（1）识记
①文化对人影响的来源
②文化对人影响的表现
③文化对人影响的特点
（2）理解
①理解文化对人的影响既具有潜移默化的特点，又具有深远持久的特点;
②理解一个人的世界观、人生观、价值观是各种文化因素相互影响的结果。
（3）运用
评述文化生活对人们的生产方式、交往方式和思维方式的影响。
2.能力目标
①培养学生对各种社会现象进行文化分析的能力。
②培养学生客观地、联系地、历史地、辩证地剖析文化现象的能力。
3.情感、态度与价值观目标
通过分析文化对人类产生影响的性质、方式和程度，领悟文化对人的影响，激发学生参与文化活动，不断提高自身文化素质的自觉性、积极性和主动性，初步树立正确的文化价值观。
二.学习重点难点
①学习重点：文化对人潜移默化的影响
②学习难点：文化对人深远持久的影响
核心素养
通过学习文化对人影响的两个特点，能够准确区分文化影响的两个特点，培养学生的科学精神素养；通过感受文化的影响，理解我国大力加强文化建设、营造良好的社会文化环境的必要性和重要性，提高学生的政治认同素养；文化对人的影响来自各种形式的文化活动，引导学生积极参加各种文化活动，培养学生的参与意识。
自主学习提纲
（一）文化对人影响的来源
文化对人的影响，来自特定的
，来自各种形式的
。
（二）文化对人影响的表现
1.文化影响人们的
和
。
2.文化影响人们的
活动、
活动和
。
（三）文化对人影响的特点
1.潜移默化:
(1)特点:
文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是
的、
的。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的
和
。
要求:
人们接受健康向上的文化影响，往往是
、主动接受
的过程。
2.深远持久:
(1)表现:文化对人的影响，无论表现在
、
上，还是表现在
上，都是深远持久的。
(2)原因：
世界观、
、
是人们文化素养的核心和标志。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的
，对人的综合素质和终身发展产生
的影响。
合作探究议题
新冠肺炎闹得这么重，欧洲人为啥还是不愿戴口罩？
究竟是什么原因导致了欧美人对口罩如此抵制呢？从更深层次来说，欧美人对口罩的抵触心理也有文化背景在作祟。
受古希腊文化的影响，身体健康及其所散发出的自然的力与美就在西方被视为与道德相通的美德，中世纪的欧洲一度将生病视为一种“上帝的惩罚”，这些文化基因的相互作用，都让欧美人更容易将“体弱多病”视为一种羞耻。
另外，由于劳动保障体系和生活观念的差别，欧美人在感到身体不适时更倾向于选择请假不上班，欧洲各国目前出台的防疫政策中，也更愿意强调“若身体不适请在家休息”而不是“戴口罩出门”。像中国和日本等国一样，明明身体不适还要戴上口罩坚持上班的行为，在欧美看来非但不算是美德，反而显得有些匪夷所思。
总而言之，不管是出于现实政治考量、历史背景还是文化因素，欧美各国民众对口罩的偏见和抵制，恐怕都是在短时间内难以被打破的。
运用“感受文化影响”的知识，分析材料所蕴含的文化生活道理。
六.点拨拓展
（一）文化对人的影响的特点
文化是人创造的，文化又影响着每一个人。文化对人的影响有两个特点，即潜移默化
和深远持久
1.第一个特点是潜移默化。所谓潜移默化，是指因受到外来影响而在不知不觉中发生变化。在这里，潜移默化是指人的交往方式和思维方式因受文化的影响而在不知不觉中发生变化。文化潜移默化的影响有两个着眼点：一是从人们所处文化氛围的影响来看；二是从参加文化活动的过程来看，主动地、自觉地接受健康向上的文化影响，也是潜移歌化的过程。
每个人都出生于特定的文化环境，总要生活在一定的文化氛围中。家庭、学校、社区、企业等特定文化环境必然对生活在其中的每一个成员产生直接或间接的影响，从而使人们形成有着共同特征的价值观、生活方式、风俗习惯、审美需求、消费观念等。具体地，文化为人们提供了看待事物、解决问题的基本观点、方法和标准。当代中国，虽然人在思想观念上已经发生了翻天覆地的变化，但传统文化对人的影响仍然是不可忽视的，以潜移默化的方式对人们产生影响。
潜移默化不等于消极被动。参加健康向上的文化活动能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶治，提高人的审美水平、道德素养。这些文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是被人们消极被动、无目的地接受的，而是人们自觉学习、主动接受文化熏陶的结果。
2.第二个特点是深远持久的。所谓“深”，主要是就文化对人们的影响程度而言；所谓“远”，主要是就文化影响的空间范围而言；所谓“持久”，则主要指文化对人们的影响在时间上具有延续性的特点。
文化对人的深远持久的影响也要从两个不同的角度看:一是从文化习俗的表现看，二是从世界观、人生观、价值观的形成看。
文化一旦形成，就具有相对稳定性，并且对生活在其中的人具有普遍的影响力。这影响力虽然不具有法治手段、行政手段那样的强制性，也没有经济手段所具有的物质刺激性，但是它在人类生活中常常显示出巨大的渗透性、持续性和稳定性。
世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远久的影响。
文化对人的影响是深远持久的，并不是说人们的交往方式、思维方式、世界观、人生观、价值观一经形成就终生不变。随着人们生活阅历的变化，人们的文化素养会逐步高，人们的世界观、人生观、价值观也会相应地发生变化。
（二）关键词法区分文化对人影响的特点
潜移默化
深远持久
无形中、熏陶、耳濡目染、润物细无声、“近朱者赤、近墨者黑”等
难以改变、保持、“乡音无改毛衰”等
（三）易混易错辨析
1.处在较好的文化环境中就一定能形成较高的文化素养。
【辨析】文化对人的影响，来自于特定的文化环境，处在较好的文化环境中有利于形成较高的文化素养，但不是一定能形成较高的文化素养。
2.文化决定人们的交往行为和交往方式。
【辨析】文化影响人们的交往行为和交往方式，但不决定人们的交往行为和交往方式。
3.世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生永久不变的影响。
【辨析】文化对人的影响是深远持久的，但并不是永久不变的。
七.反馈训练
1.“平和的你，才最美丽”“善待老人，就是善待明天的自己”“不能在丢垃圾时，丢了自己的脸”。公益广告是社区文化一道亮丽的风景线。这些随处可见的广告悄然让社区居民的言行产生可喜的变化，表明
A.文化对人的影响是无形的、强制的
B.文化对人的影响来自特定的文化环境
C.文化对人的影响是深远的、持久的
D.文化影响人们的世界观、人生观、价值观
2.2020年1月18日，习近平在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话中指出，通过本次教育活动各级党组织和广大党员、干部思想政治受到洗礼和锤炼，增强了守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。这表明
①文化对人的影响来自一定的文化活动
②文化影响人们的实践活动和认识活动
③先进健康的文化促进社会的发展
④文化对人的影响是在潜移默化中发生的
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
3.习近平总书记指出，中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。下列能体现“潜移默化的特点”的有
①入鲍鱼之肆，久而不闻其臭;入芝兰之室，久而不闻其香
②少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来
③北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开
④好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声
A.①②
B.①④
C.②④
D.③④
4.在鲁迅的《故乡》里，我们读出了其故乡的萧条与愚昧；在路遥的《平凡的世界》里，我们读出了其故乡黄土地的厚重与粗犷；在莫言的《红高粱》中，我们领略了其故乡红高梁的质朴与热烈.......故乡是作家摆脱不了的存在。这说明
A.文化对人的影响深远持久
B.优秀文学作品对经济发展具有促进作用
C.不同地域的文化渐趋融合
D.文化的力量集中表现为民族精神的力量
5.“腹有诗书气自华”。阅读，有利于丰富知识、增长オ干，有利于人们把握人生道理、实现人生追求，有利于提升民族自尊心、建设文明社会。这是因为
①文化能促进社会的全面发展
②文化对人具有潜移默化的影响
③有文化知识会有崇高的道德
④文化作为精神力量可以在人们改造世界的过程中转化为物质力量
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
6.《大道鲁商》是一部跨越人文和经济两个领域的文献纪录片，全景式地展示了鲁商从古到今诚实守信、仁义和气、胸怀天下的优秀品质，揭示了鲁商成功背后的文化内核。这反映了
A.文化对经济发展起推动作用
B.商业贸易促进文化发展
C.文化影响人的实践活动
D.鲁商文化是齐鲁文化的全方位展示
7.近期，一档别具匠心的电视节目《信中国》在央视热播。节目中，一位位“信使”展读革命先辈尘封已久的书信，仿佛把人们带回到战火纷飞的岁月。书信中袒露的一颗颗忠心赤胆让人震撼，一段段感人故事令观众动容，激发起人们对革命先辈的无限敬仰之情。由此可见
A.文化氛围对人有潜移默化的影响
B.一定的文化由一定的经济、政治决定
C.大众传媒是红色基因代代相传的主要途径
D.书信承载的历史就是中华民族精神的发展史
8.某著名大学校长认为，一所大学所能给予学生最宝贵的东西是心灵。精神家园里没有了心灵，人就不可能去思考自己生命的意义和价值，也就不可能对他人、对社会有真正的情感和责任。这是因为
A.文化能够增强人的精神力量
B.思想道德修养和科学文化修养相互促进
C.文化对人的影响是潜移默化的
D.世界观、人生观和价值观是文化素养的核心
八.参考答案
（一）合作探究答案
1.文化对人的影响，来自特定的文化环境；从更深层次来说，欧美人对口罩的抵触心理受文化背景影响。
2.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式；欧美人在感到身体不适时选择请假不上班，欧洲各国目前出台的防疫政策中，也强调“若身体不适请在家休息”而不是“戴口罩出门”。
3.文化对人的影响，具有潜移默化的特点；受文化背景的影响，欧美人将“体弱多病”视为一种羞耻。
4.文化对人的影响，具有深远持久的特点；从古希腊把身体健康及其所散发出的自然的力与美视为与道德相通的美德，到中世纪的欧洲一度将生病视为一种“上帝的惩罚”，再到现在欧美人将“体弱多病”视为一种羞耻，对口罩的偏见和抵制，在短时间内难以被打破的，都体现了文化影响深远持久的特点。
（二）反馈训练答案
1.B
2.A
3.B
4.A
5.B
.6.C
7.A
8.D
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