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教科版科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》
第2课《种植凤仙花》教学设计
课题
种植凤仙花
单元
第一单元
学科
科学
年级
四年级
学习目标
科学概念目标：种子萌发需要适宜的温度、水分和空气。科学探究目标：
1.会用播种的方法栽培植物。2.能利用种植杯观察记录种子萌发的过程。3.能基于研究需要制定观察计划，能用表格、图片、测量纸等记录凤仙花的生长变化。科学态度目标：1.能在好奇心的驱使下，表现出对种子萌发过程的探究兴趣。2.乐于运用长期观察记录的方法完成研究植物的生长变化。科学、技术、社会与环境目标：意识到植物生长依赖于适宜的环境条件，具有保护土壤和周围环境的意识。
重点
播种的方法以及种植杯的设计和制作。
难点
制定植物生长变化观察计划，以及长期的观察和记录。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课：谈话导入
①师出示图片：绿豆种子发芽变成绿豆幼苗。提出问题：种子是如何发育成一株幼苗的？板书：种子萌发的条件②师继续提出问题：是不是所有的种子都能萌发长成新的植物？③播种下去的种子会发生什么变化呢？今天我们就来种植一种种子——凤仙花。板书课题：种植凤仙花
①根据生活经验，自由发言，如：需要浇水、需要温暖的环境、需要种到土壤里或水培。②不是，比如种子坏了就不行。③猜测播种后的种子变化。
课堂开始的谈话，是了解学生对种子萌发这一前概念的了解，引导学生知道种子萌发需要一定条件，为后面播种方法的学习做好铺垫。。
讲授新课
探索一：种植我们的凤仙花①要使凤仙花成活，应该怎样播种，播种时需注意什么？引导学生说一说：花盆里放多少土，种子埋多深？②看来播种需要注意的地方还挺多的，为了提高凤仙花种子的成活率，我们一起来看一看播种的视频，学习如何播种吧。③引导学生研讨：a.为什么要选择有出水孔的花盆，并且要放小石头？b.放在温暖的地方说明种子发芽需要什么条件？种子发芽还需要什么条件？探索二：设计制作种植杯①凤仙花的种子播种到土壤中后，它在土壤中会发生什么变化呢？②要怎样才能观察到这些变化呢？引导学生制作种植杯：a.取一只透明的杯子，先将纸巾沿着杯壁放好，再放入半杯土。b.在杯壁和纸巾之间塞入蚕豆或玉米种子，在四个方向各放一颗种子（按不同方向放置种子）并标注序号。c.再加入一些土壤，轻轻压实。d.浇适量的水。探索三：制定植物生长变化计划①植物生长不是一朝一夕的事，凤仙花种子成活变成幼苗后，它还会发生什么变化呢？②引导学生说一说可以用哪些方法记录这些变化？③看来同学们已经迫不及待地想要知道植物的生长变化了，为了获得更多植物生长的信息，老师建议同学们小组合作来设计一份植物生长变化观察计划，这份计划里应该包含哪些内容？④提供计划参考，引导学生设计制定植物生长变化计划。拓展提高：不同的繁殖方式①我们种植凤仙花、蚕豆或玉米种子，它们都是由种子发育成新植株的，在生活中我们还可以看到这些植株：PPT出示芽眼的土豆块（块茎）、发芽的红薯（块根）、天竺葵枝条，这些植株说明了什么？②可见植物世界有很多神奇的奥秘，需要我们耐心地去探索发现。
探索一：种植我们的凤仙花①需要准备一个花盆，花盆里放入土壤，把种子埋入土壤中。②观看视频，了解播种方法：a.选种：挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子。b.放土入盆：准备好花盆和土，先把一小块石头放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。c.播种：用手指在土中按2~3个洞，深度约1厘米，每个洞里放一粒凤仙花种子，再用土盖住洞口。d.浇水：往花盆里浇一些水，直到土壤湿润，然后将它放在温暖的地方。③研讨知道：a.出水孔放小石头既可以使土壤不外漏，也能保证多余的水分及时渗出。b.放在温暖的地方说明种子发芽需要适宜的温度。种子萌发还需要适量的水分、充足的空气。探索二：设计制作种植杯①会长根、会发芽、会变大膨胀等。②思考方法。③小组合作制作种植杯。探索三：制定植物生长变化计划①会长高、长出叶子、开花结果等。②填写记录表、写观察日记、拍照、画图、使用测量纸带......③生长的地点、时间，植株的高度，植株的开花时间，叶子的生长情况等等。④制定植物生长计划，并交流分享。拓展提高：不同的繁殖方式预设：植物的根茎也可以繁殖后代。
视频和图片引导学生播种、制作种植杯更加直观，便于学生自主操作；观察计划的设计有利于学生课后持续观察并收集信息。出示学生比较熟悉的土豆、马铃薯发芽现象，引导学生课后继续观察探索，更易激发学生对植物世界的探索兴趣和欲望。
课堂练习
1.种植凤仙花时，应挑选（
）的种子。A.颗粒小、颜色浅
B.饱满、未受过伤
C.捏上去很软2.播种凤仙花种子时，应把种子（
）。A.撒在土层表面
B.播种在离土面约1厘米深处
C.播种在离土面约5厘米深处3.观察种子在土壤中的变化实验中，把种子种在透明玻璃杯里（如右下图），这是为了（
）。A.让种子获取更多的阳光
B.让种子获取更多的空气
C.方便观察种子的萌发情况4.在种植凤仙花、观察记录凤仙花生长变化的活动中，下列做法正确的是（
）。A.请爸爸、妈妈管理和观察记录
B.主要由爸爸、妈妈管理，自己偶尔观察记录
C.由自己管理，并坚持每天观察记录5.种植凤仙花是一项长期的观察研究活动，需要做好（
）等多项工作。（可多选）A.日常管理
B.经常观察
C.及时记录
做练习，并校对。1.B2.B3.C4.C5.ABC
课堂小结
引导学生说一说今天的收获。
种子萌发需要适宜的温度、水和空气等。
板书
种植凤仙花种子萌发的条件
适宜的温度
适量的水分
充足的空气
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共23张PPT)
科学教科版
四年级下
谈话导入
绿豆种子
绿豆幼苗
？
所有的种子都能萌发长成新的植物吗？
播种下去的种子在土壤里会发生什么变化呢？
种植凤仙花
探索一：种植我们的凤仙花
1.说一说：要使凤仙花成活，应该怎样播种，播种时需注意什么？
2.播种视频提示：
①选种：挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子。
②放土入盆：准备好花盆和土，先把一小块石头放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。
③播种：用手指在土中按2~3个洞，深度约1厘米，每个洞里放一粒凤仙花种子，再用土盖住洞口。
④浇水：往花盆里浇一些水，直到土壤湿润，然后将它放在温暖的地方。
②放土入盆：准备好花盆和土，先把一小块石头放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。
3.一起研讨：
为什么要选择有出水孔的花盆，并且要放小石头？
出水孔放小石头既可以使土壤不外漏，也能保证多余的水分及时渗出。
④浇水：往花盆里浇一些水，直到土壤湿润，然后将它放在温暖的地方。
放在温暖的地方说明种子发芽需要什么条件？
（适宜的温度）
种子发芽还需要什么条件？
（适量的水分）
（充足的空气）
探索二：设计制作种植杯
1.说一说：种子在土壤中会发生什么变化呢？
要怎样才能观察到这些变化呢？
2.种植杯制作提示：
①取一只透明的杯子，先将纸巾沿着杯壁放好，再放入半杯土。
②在杯壁和纸巾之间塞入种子，在四个方向各放一颗蚕豆或玉米种子（按不同方向放置种子）并标注序号。
③再加入一些土壤，轻轻压实。
④浇适量的水。
3.小组制作种植杯
探索三：制定植物生长变化计划
1.说一说：凤仙花种子成活变成幼苗后，它还会发生什么变化呢？
可以用哪些方法记录？
填写记录表、写观察日记、拍照、画图、使用测量纸带......
植物生长变化观察计划
植物名称：
栽培时间：
年
月——
年
月
栽培地点：
栽培方法：
观察记录方法：填写记录表、写观察日记、拍照、画图、使用测量纸带......
观察记录内容：
凤仙花的生长变化记录表
日期
植株高度（厘米）
叶片数量（片）
它的样子
我们的新发现
我们为植物做的事情
月
日
月
日
月
日
2.制定观察计划：
课堂练习
1.种植凤仙花时，应挑选（
）的种子。
A.颗粒小、颜色浅
B.饱满、未受过伤
C.捏上去很软
2.播种凤仙花种子时，应把种子（
）。
A.撒在土层表面
B.播种在离土面约1厘米深处
C.播种在离土面约5厘米深处
3.观察种子在土壤中的变化实验中，把种子种在透明玻璃杯里（如右下图），这是为了（
）。
A.让种子获取更多的阳光
B.让种子获取更多的空气
C.方便观察种子的萌发情况
B
B
C
4.在种植凤仙花、观察记录凤仙花生长变化的活动中，下列做法正确的是（
）。
A.请爸爸、妈妈管理和观察记录
B.主要由爸爸、妈妈管理，自己偶尔观察记录
C.由自己管理，并坚持每天观察记录
5.种植凤仙花是一项长期的观察研究活动，需要做好（
）等多项工作。（可多选）
A.日常管理
B.经常观察
C.及时记录
C
ABC
拓展提高：不同的繁殖方式
芽眼的土豆块
（块茎）
发芽的红薯
（块根）
天竺葵枝条
也可繁殖后代！
课堂总结
种子萌发需要适宜的温度、水和空气。
板书设计
种子萌发的条件
适宜的温度
适量的水分
充足的空气
作业布置
1.每人种植一盆凤仙花，贴上标签，拍照记录种子的萌发情况。
2.种子成活，按照植物生长计划表，记录凤仙花的生长过程。
谢谢
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