资源简介

(共31张PPT)
1.太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响；
1.通过学生装扮教室的实践活动，把教室布置得美观、科学、有品位。
2.太阳东升西落，面对太阳升起的方向前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。
3.
观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。
4.
识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。
5.通过交流、布置、评价等体验活动，感悟美化教室带来的成长体验。
第三单元
第9课
第二课时
广告都可信吗
1.太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响；
1.通过学生装扮教室的实践活动，把教室布置得美观、科学、有品位。
2.太阳东升西落，面对太阳升起的方向前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。
3.
观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。
4.
识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。
5.通过交流、布置、评价等体验活动，感悟美化教室带来的成长体验。
1.太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响；
1.通过学生装扮教室的实践活动，把教室布置得美观、科学、有品位。
2.太阳东升西落，面对太阳升起的方向前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。
3.
观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。
4.
识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。
5.通过交流、布置、评价等体验活动，感悟美化教室带来的成长体验。
1.太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响；
1.通过学生装扮教室的实践活动，把教室布置得美观、科学、有品位。
2.太阳东升西落，面对太阳升起的方向前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。
3.
观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。
4.
识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。
5.通过交流、布置、评价等体验活动，感悟美化教室带来的成长体验。
1.太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响；
1.通过学生装扮教室的实践活动，把教室布置得美观、科学、有品位。
2.太阳东升西落，面对太阳升起的方向前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。
3.
观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。
4.
识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。
5.通过交流、布置、评价等体验活动，感悟美化教室带来的成长体验。
1.太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响；
1.通过学生装扮教室的实践活动，把教室布置得美观、科学、有品位。
2.太阳东升西落，面对太阳升起的方向前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。
3.
观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。
4.
识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。
5.通过交流、布置、评价等体验活动，感悟美化教室带来的成长体验。
1.太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响；
1.通过学生装扮教室的实践活动，把教室布置得美观、科学、有品位。
2.太阳东升西落，面对太阳升起的方向前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。
3.
观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。
4.
识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。
5.通过交流、布置、评价等体验活动，感悟美化教室带来的成长体验。
1.太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响；
1.通过学生装扮教室的实践活动，把教室布置得美观、科学、有品位。
2.太阳东升西落，面对太阳升起的方向前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。
3.
观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。
4.
识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。
5.通过交流、布置、评价等体验活动，感悟美化教室带来的成长体验。
1.太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响；
1.通过学生装扮教室的实践活动，把教室布置得美观、科学、有品位。
2.太阳东升西落，面对太阳升起的方向前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。
3.
观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。
4.
识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。
5.通过交流、布置、评价等体验活动，感悟美化教室带来的成长体验。
1.太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响；
1.通过学生装扮教室的实践活动，把教室布置得美观、科学、有品位。
2.太阳东升西落，面对太阳升起的方向前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。
3.
观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。
4.
识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。
5.通过交流、布置、评价等体验活动，感悟美化教室带来的成长体验。
交流：
在广告的宣传下，你买过东西吗？满意吗？
1.太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响；
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观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。
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识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。
5.通过交流、布置、评价等体验活动，感悟美化教室带来的成长体验。
有个枕头真神奇，不看书不写字，睡觉睡出好成绩，大家一听都心动，买个枕头2700，从此不用上学校，看完电视玩游戏！
1.太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响；
1.通过学生装扮教室的实践活动，把教室布置得美观、科学、有品位。
2.太阳东升西落，面对太阳升起的方向前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。
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观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。
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识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。
5.通过交流、布置、评价等体验活动，感悟美化教室带来的成长体验。
有个枕头真神奇，不看书不写字，睡觉睡出好成绩，大家一听都心动，买个枕头2700，从此不用上学校，看完电视玩游戏！
×
虚假广告：
一是指广告内容是虚假的，容易引人误解的，指商品宣传的内容与实际质量不符。
另也是指可能使消费者受宣传影响的人，对商品的真实情况产生错误的联想，从而影响其购买。
100%
不含反式脂肪酸，还能瘦身哦！
非一般的感觉，让运动与众不同！
包治百病，延年益寿！
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观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。
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5.通过交流、布置、评价等体验活动，感悟美化教室带来的成长体验。
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1.通过学生装扮教室的实践活动，把教室布置得美观、科学、有品位。
2.太阳东升西落，面对太阳升起的方向前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。
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观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。
4.
识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。
5.通过交流、布置、评价等体验活动，感悟美化教室带来的成长体验。
×
1.太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响；
1.通过学生装扮教室的实践活动，把教室布置得美观、科学、有品位。
2.太阳东升西落，面对太阳升起的方向前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。
3.
观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。
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识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。
5.通过交流、布置、评价等体验活动，感悟美化教室带来的成长体验。
1.太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响；
1.通过学生装扮教室的实践活动，把教室布置得美观、科学、有品位。
2.太阳东升西落，面对太阳升起的方向前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。
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观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。
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识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。
5.通过交流、布置、评价等体验活动，感悟美化教室带来的成长体验。
1.太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响；
1.通过学生装扮教室的实践活动，把教室布置得美观、科学、有品位。
2.太阳东升西落，面对太阳升起的方向前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。
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观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。
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识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。
5.通过交流、布置、评价等体验活动，感悟美化教室带来的成长体验。
讨论交流：虚假广告的危害
有哪些？
知识窗
广告不得含有虚假或者引人误解的内容，不得欺骗、误导消费者。广告主应当对广告内容的真实性负责。
——《中华人民共和国广告法》第四条
1.太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响；
1.通过学生装扮教室的实践活动，把教室布置得美观、科学、有品位。
2.太阳东升西落，面对太阳升起的方向前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。
3.
观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。
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5.通过交流、布置、评价等体验活动，感悟美化教室带来的成长体验。
案例一：某学习机广告被工商部门认定为典型的虚假广告。这则广告中含有“内容好，成绩当然好”，“
门门高分上名校”等不科学的保证，此外，广告中关于“某学生使用后成为小状元”的内容，其真实性无法证实，构成虚假宣传，被处罚款5万元。
1.太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响；
1.通过学生装扮教室的实践活动，把教室布置得美观、科学、有品位。
2.太阳东升西落，面对太阳升起的方向前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。
3.
观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。
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识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。
5.通过交流、布置、评价等体验活动，感悟美化教室带来的成长体验。
1.太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响；
1.通过学生装扮教室的实践活动，把教室布置得美观、科学、有品位。
2.太阳东升西落，面对太阳升起的方向前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。
3.
观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。
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识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。
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谈收获：
请大家把自己的收获写到分享贴上，写完后把你的收获果实展示到成长树上。
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1.通过学生装扮教室的实践活动，把教室布置得美观、科学、有品位。
2.太阳东升西落，面对太阳升起的方向前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。
3.
观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。
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识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。
5.通过交流、布置、评价等体验活动，感悟美化教室带来的成长体验。
作业：
把今天我们学的知识传播给身边的人，让更多的人受益。

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