资源简介 20清朝君主专制的强化教学设计课题20清朝君主专制的强化单元第一单元学科道法年级七学习目标知识与技能:了解清朝设立军机处的基本史实;理解清朝实施文字狱与文化专制政策基本知识以及它的严重恶果;了解清朝实行“闭关锁国”政策的原因、过程和结果过程和方法:充分利用教材资源,通过表格归纳总结,认识清朝军机处的设立及其影响;搜集有关清朝文字狱的故事,理解文化专制对清朝社会的影响,提高获取有效信息的能力;通过史料研读、合作探究,理解闭关锁国政策的影响情感态度价值观:理解政策制定得当与否将直接影响到社会发展;通过历史情景的再现和感悟分析,认识开放有利于繁荣发展,闭关锁国必然导致落后重点清朝君主集权的强化;“闭关锁国”政策难点君主集权强化的利弊作用教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课温故知新(1)清朝时期与徽商齐名商帮是?(2)请列举清朝时期著名的商业城市。(3)请你简要分析清朝前期的社会经济快速恢复和发展的原因。导入新课雍正七年(1729年),因用兵西北,以内阁在太和门外,恐泄露机密,始于隆宗门内设置军机房,选内阁中谨密者入值缮写,以为处理紧急军务之用,辅佐皇帝处理政务。你知道军机处的建立标志着什么吗?学生齐读诗歌,体悟情感。倾听,思考渲染气氛,放松学生心情。引出主题,吸引学生兴趣。讲授新课一.明确目标多媒体出示学习目标1.掌握军机处设立的目的与职责2.知道大兴文字狱的史实,掌握清朝实行文化专制的目的、表现和危害3.了解清朝不断加剧的社会矛盾4.掌握闭关锁国政策的含义及清朝实行该政策的原因、表现实施目标目标导学一:军机处的设立组织学生阅读教材,勾画知识点。材料分析:雍正年间,朝廷临时设立军机房处理西北军务,不久改名军机处,成为常设机构,由皇帝选派亲信大臣组成。军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构,军政大事完全由皇帝裁决,军机大臣照皇帝的旨意拟写成文,经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行。思考:(1)请结合教材说说军处处设立的背景。教师提示:清初,沿用明朝的官制,在中央设立内阁和六部,但保留了由满洲贵族组成的议政王大臣会议。议政王大臣会议严重阻碍了中央集权议政王大臣会议享有怎样的权力,它对皇权有威胁吗?教师总结:议政王大臣会议的存在,它不仅使内阁形同虚设,最主要的是它限制了皇帝的权力。相关史料——军机处内部陈设简单,只有桌椅、炕、笔、砚等设施和物品。军机处人员精干,有官而无吏,办事效率高。军机处有非常严格的保密制度,使外人不能窥视其活动及文件等。即便是王公大臣,没有皇帝的特旨,也不准出入军机处。分析:(1)军机处的职责有哪些?(2)军机处的设立有什么作用?教师总结:军机处设立后,议政王大臣会议名存实亡,到乾隆时期索性被撤销。军机处这一特殊机构便于皇帝独断朝政,使皇帝具有至高无上的权威,一切都要服从皇帝的意志,从而君主专制进一步强化。军机处的设立有何影响?教师提示:军机处便于皇帝独掌朝政,使皇帝具有至高无上的权威,君主专制进一步强化辩论台——关于军机处的设立,有以下两种观点,你赞同哪一观点?以组为单位交流,并在全班汇报。观点A:军机处的设立,提高了办事效率,有好处。观点B:设立军机处,官员们什么都得听皇帝的,他们的政治责任感和创造精神都没有了,一点好处也没有。教师提示:军国事务完全凭皇帝裁决,军机大臣的任务只是传达和抄写皇帝的旨意,不能有任何自己的观点和意见。这样官员们什么都得听皇帝的,扼杀了他们的政治责任感和创造精神。目标导学二:文字狱与文化专制政策1.出示文字狱示意图,给教材分析以下问题:上述材料反映的是什么历史问题?什么是文字狱?教师提示:从知识分子的文章、诗词中摘取只言片语,加以歪曲解释,再借题发挥,罗织罪状,制造大批冤案清朝设置文字狱的目的是什么?2.相关史料——清朝乾隆纂修的《四库全书》是全世界范围内荟萃群书的空前钜制。它整理保存了大量历史文献和典籍,反映了中华文化建设的重大成就。《四库全书》的纂修是为了加强文化专制,巩固满清统治,其内容也主要选择那些有利于清朝统治的内容,对清代的文化专制起了推波助澜的作用。思考:(1)文字狱的设置有什么影响?教师总结:造成了社会恐怖,摧残了人才;许多知识分子不敢过问政治,从而禁锢了思想言论,严重阻碍了思想、学术的发展和进步。请列举历史上控制思想的重要事件。教师提示:秦朝——焚书坑儒……目标导学三:不断加剧的社会矛盾史料分析:乾隆皇帝最宠信的大臣和珅,弄权20多年,不择手段地聚敛财物。嘉庆皇帝继位后,他被赐死,家产被查抄。据不完全统计,查抄的黄金有33500余两,白银300余万两,当铺75座,银号42座,还有大量的房产和地产,珍贵衣物、珠宝、古玩、洋货等不计其数。对109件查抄清单中的26件清单估价,即值2.2亿两白银,而当时国库每年的收入仅为4000多万两,所以当时流传“和珅跌倒,嘉庆吃饱”的说法。分析:(1)请简要分析当时社会矛盾产生的背景。教师提示:官僚体制日益腐败,官场上贿赂成风,结党营私……(2)想一想,吏治的腐败会对社会造成什么影响?教师总结:政治腐败导致经济衰退,造成国力越来越虚弱,社会的贫富分化越来越严重,社会危机重重。过渡:出示君臣对话图:这体现当时的什么政策?目标导学四:闭关锁国政策阅读教材,分析清朝闭关锁国的原因。教师提示:自给自足的自然经济不需要外来商品也可以自我供给(根本原因)小组讨论:闭关锁国的措施有哪些?教师总结:(1)顺治时期颁布“禁海令”,还强迫山东至广东沿海居民内迁(2)清朝在台湾设立建制后放开宁波、漳州等地,作为对外通商口岸,并对出口的商品种类和出海船只的载重量做出严格限制(3)1757年只开放广州一处为通商口岸,特许“广州十三行”统一经营对外贸易知识拓展:中西社会发展差距的扩大18世纪时,西方国家进行了工业革命,轰鸣的机器把西方社会带入工业化时代。随着英国资本主义的发展,开辟新的更大的市场成了英国资产阶级的迫切需求。英国殖民者在控制了印度等地以后,更加垂涎富饶的中国,因此他们积极要求开放中国的市场,加强对中国的侵略活动。而当时的中国,仍处在封闭的状态中,以农业为主的传统自然经济占主导地位。在东西方文明的冲撞中,此消彼长,中国开始落后于西方。分析:(1)你认为“闭关锁国”能御敌于国门之外吗?它有何影响?教师提示:导致国家的闭塞,使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会,中国逐渐落伍于世界历史的发展进程(2)拓展延伸:联系当前中国对外开放的现实,谈谈你的看法。教师提示:吸取“闭关锁国”政策的教训,应广泛与世界各国交往。学生齐读并理解学习目标学生朗读教材,思考教师提出的问题,并在小组内交流探讨。学生阅读材料,结合教材分析如:康熙帝为了抑制满族贵族的一些权力,加强君主专制设立南书房……学生举手汇报,如:一切军国大事都要经过议政王大臣会议,一经决定,连皇帝也不能改变……学生总结:就是说军机大臣的任务是传达、抄写皇帝的旨意,而不能把自己的意见夹杂进去。小组讨论后汇报,如:议政王大臣会议名存实亡,到乾隆时被撤销……学生尝试进行辩论,如:军机处的设立并不是一点好处也没有,因为它简化了办事程序,提高了办事效率……学生读图,结合教材分析,如:文字狱。学生交流,如:文字狱是为了加强专制,从思想上严密控制知识分子。学生阅读相关史料,尝试交流,如:明朝——八股取士;西汉——罢黜百家,独尊儒术……学生分析史料,结合教材分析,如:各级官吏,敲诈民众;官场的腐败之风也在军队中蔓延……读图并思考。学生分析原因,如:清朝统治者认为天朝地大物博,无所不有,不需要同外国进行经济交流……学生交流如:对西方殖民者的侵略活动曾起到过一定的自卫作用……学生阅读教材,分析并回答,如:交往过程中应积极学习别国的长处,发展自己;坚定不移的走改革开放之路……明确目标,使学生在本课的学习过程中,有的放矢。设计学生自主阅读教材,使学生通过读和小组交流,初步感知本节主要内容,便于下面教师进行讲解。在介绍军机处设立及职现作用时,采用材料分析的方法,利用真的军机处史料,使学生直观的感受到军机处的职责及作用。关于军机处的评价,采取辩论的方式来理解,旨在通过辩论,使学生对军机处有更加深刻的认识。通过展示当时文字狱的图片,使当时的时代背景形象的展示在学生面前,从而自然的引出文字狱及其目的。通过《四库全书》的史料,使学生加深对文字狱影响的理解。在介绍不断加剧的社会矛盾时,通过大家熟知的和珅弄权史料,使学生更好的理解当时社会矛盾产生的背景。引出下一目内容。在介绍闭关锁国的措施环节时,对于重点知识——根本原因,教师适时进行提示并强调;请学生归纳闭关锁国的措施,体现学生的主体地位。通过知识拓展,使学生真切的感受到中西社会发展差距扩大的原因,从而自然地引出闭关锁国的影响及评价。复习巩固1.军机处的设立是皇权高度膨胀的产物。设立该机构的皇帝是( )A.康熙B.雍正C.乾隆D.光绪2.下列有利于加强我国古代封建君主集权的措施是( )①西周实行分封制 ②汉武帝“罢黜百家,独尊儒术” ③明朝设厂卫特务机构 ④清朝设军机处A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②3.清朝初年,掌握实权的是(???)A.内阁???B.六部?C.议政王大臣会议???D.宦官4.标志着中央政权对西藏地方行使主权达到制度化、法律化的程度的事件是()A.清军雅克萨之战B.清朝颁布《钦定藏内善后》29条C.清朝平定噶尔丹叛乱D.清朝设置伊犁将军5.1785年的“广州十三行”,是清政府唯一特许官办对外贸易的机构。该情况的出现反映了这一时期清朝()A.实行“闭关锁国”政策B.被迫开放五处通商C.坚持重商抑农政策D.出现了资本主义性质的萌芽以组为单位,分析思考问题,并以组为单位交流。通过复习巩固环境,检测本节课的教与学内容。课堂小结今天,我们学习了清朝君主专制的强化,了解了清朝设立军机处的基本史实,理解了清朝实施文字狱的影响及闭关锁国政治的原因、过程和结果,我们要认识到开放有利于繁荣发展。谈收获和体会。总结升华。板书知识导图的方式,呈现本节课的知识脉络。21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页(共2页) 展开更多...... 收起↑ 资源预览