资源简介

(共23张PPT)
8.1
憧憬美好集体
部编版道德与法治
七年级下
教学目标
情感、态度和价值观目标：增强集体观念，激发集体荣誉感；培养主人翁意识；体会集体的力量来自团结。
能力目标：掌握与人合作的技巧；形成对复杂事物进行理性分析的能力，能够分辨是非善恶。
知识目标：掌握美好集体的特征，知道美好集体的作用，知道可以在哪些方面为集体建设贡献力量。
01
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04
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05
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集体的愿景的内涵及作用
美好集体的作用
美好集体的特点
如何在集体中合作
集体充满活力的表现
新知讲解
环节一：共同的愿景
思考：你理想的班集体又是怎样的呢？
1.集体的愿景
马云曾说，所谓的愿景就是你公司五年后、十年后、二十年乃至以后会变成什么样子。不听愿景就加入公司的员工尽量少招聘，有了愿景，每天就像打了鸡血一样。阿里巴巴今日的成就，靠的是一个杰出的团队，而不是一个明星领导人。
材料一：小强看到有同学利用自习时间抄袭作业，建议成立学习监督小组，被老师和同学们采纳；在学校运动会上，小明发挥特长，参加了3000米长跑，竭尽全力，为班级赢得了荣誉；英语课代表小丽同学经常帮助同学们练习英语发音；在数学学习中，小刘提议同学们进行做题比赛，同学们纷纷响应。七、3班的同学们各显神通，力争期末获得“优秀班集体”。
材料二：七、3班在学校组织的评选优秀班集体活动中获得“优秀班集体”。学校给他们的颁奖词是：集思广益，集腋成裘，集体的智慧使他们成为优秀班集体；团结协作，众志成城，团队的精神使他们成为优秀团队；把集体的荣誉看得高于一切，把为集体争光看成一种荣耀。他们是温暖的大家庭，是求知的乐园。
交流分享：七、3班是一个具有怎样特点的集体？
美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。
《感动中国》人物颁奖盛典在中央电视台播出。年度团体奖颁给塞军坝林场建设者。塞罕坝林场建设者始终秉持艰苦奋斗、劳动光荣的价值追求,以坚韧不拔、使命至上的顽强意志,以吃苦在前、享受在后的人生理念,以求真务实、执着追求的科学精神,在高寒荒漠地区创造了世界上最大人工林海的人间奇迹,为京津冀及华北地区改善生态环境做出了巨大贡献。
请你根据上述材料概括塞罕坝先进集体的愿景。
改善生态环境，造福京津冀及华北地区。
2.集体愿景的作用
生活剧场：
【调查与分析】通过对全班同学的调查，得到如下数据：有15%的同学会积极参加班级的活动；有30%的同学反映班干部搞特权；有20%的同学反映班级中存在歧视、欺侮同学的现象；有70%的同学反映班上的互助组形同虚设，大家都各自努力，谁也顾不上谁；还有5%同学不关心学习，甚至捣乱。
【展望与行动】了解并分析本班的实际情况后，同学们纷纷畅谈美好班级的共同愿景，并表达自己将通过实际行动让班级变得更美好。
思考：确立班级的愿景对我们的成长有何重要意义？
①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
②愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。民主的、公正的集体，充满关怀与友爱的集体，善于合作的集体，充满活力的集体。有助于我们实现共同愿景。
3.美好集体的作用
我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。
相处融洽、愉快交往、感受集体的关爱和吸引。
我们班级设有图书角，同学们把自己的喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。
集体成员之间交流学习，共同提高。
我们我特别喜欢德育校本课，每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。
同学之间相互借鉴，合作学习，共同进步。
我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。
相互鼓励、共同进步，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的信念。
①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
②在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
环节二：良好氛围
4.美好集体的特点
思考：结合中国女排精神谈谈美好集体有哪些特征？
1
2
3
4
美好集体是民主的、公正的
美好集体是充满关怀与友爱的
美好集体是善于合作的
美好集体是充满活力的
1.班干部选举，为了当上班干部小明给每个选举的同学发一瓶可乐，让他们选自己。
2.为了考出好成绩，小红让同学帮她传纸条，在考试中作弊。
3.小刚为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方的学习资料扔进厕所。
4.小丽为了入团，故意讲竞争对方的坏话。
我们再来看看这样的班集体：
镜头一：小杨同学父母离异。他与爷爷奶奶共同生活，家庭生活困难，生活压力很大，学习成绩也不太理想，但是他非常有责任心。
他建议班级成立图书角，把自己的图书带来与同学分享；他建议班级设有一位卫生监督员，由每位同学轮流担当；他的很多建议都得到了班级的采纳，在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建言献策。
镜头二：同学们知道了小杨的状况后，就主动伸出援助之手，为他捐款捐物，并经常帮他辅导功课，小杨的成绩进步很快。
镜头三：面对同学们的帮助，小杨很感动，主动承担起班级劳动委员的角色，不怕脏不怕累，与同学们分工合作，每次都能出色的完成学校分配的劳动任务，受到了老师和同学们的好评。
镜头四：在大家的齐心努力下，同学们发挥自己所长，班级成立了多个兴趣小组，经常组织竞赛，形成了比、学、赶、帮、超的良好氛围，在学校的活动中也多次获奖。
交流分享：材料中的集体有何特点？
民主的、公正的
充满关怀与友爱的
善于合作的
充满活力的
根据美好集体的特征考察你所在的集体，
说说它在哪些方面有待改进。
美好集体的特征
有待改进之处
践行青春
我在努力
成果交流
通过本节课的学习，你有哪些收获？
板书设计
憧憬美好集体
共同的愿景
良好的氛围
1.共同愿景的含义及作用
2.美好集体对个人的重要意义
1.美好集体是民主的、公正的
2.美好集体是充满关怀与友爱的
3.美好集体是善于合作的
4.美好集体是充满活力的
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七下第八课
美好集体有我在
8.1《憧憬美好集体》
同步检测题
单项选择题
1.“五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山”。创建美好集体是每一位成员的共同愿景，下列选项不属于美好集体作用的是（
）
A.
美好集体可以为我们提供丰富的精神养料
B.
美好集体要求成员间合作学习、共同提高
C.
美好集体是我们共同学习与共同生活的精神家园
D.
美好集体让我们坚定自己的生活信念、拼搏向上
2.七年级学生决定开展“争创模范班集体”的活动,但是就评选标准的设定发生了争执。你认为“模范班集体”应该具有的标准是（
）
①具有共同的愿景
②有民主的、公正的和充满活力的良好氛围
③在美好集体的共建中,具有“自治”的精神
④有充满关怀与友爱、善于合作的氛围
A.
①②
B.
①②③
C.
①②③④
D.
①②④
3.张艺璇想竞选班长,带领大家一同创建美好的班集体,以下是她的竞选演进内容,其中不恰当的是（
）
A.
我们要有共同愿景和共同目标
B.
我们要共同商定集体的规则和制度
C.
我们班的事务我说了算,责任我来负
D.
我要带领大家发扬“自治”精神,营造良好氛围
4.奥斯特洛夫斯基说；“共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。”这对于我们建设班集体的启示是（
）
A.
建设一个优秀的班集体是非常不容易的事情
B.
只要努力，就一定能够实现目标
C.
有了共同的目标，才会产生团结奋斗的不懈动力
D.
要处理好班级内人与人之间的关系
5.马克思和恩格斯“伟大的友谊”世界闻名，正是拥有共同的梦想，认同共同的价值观，两人通过无间合作才催生了人类历史上最完美的理想——共产主义。两位伟大的无产阶级革命导师的成功说明了(
)
A.
愿景的实现需要伟大人物的合作
B.
在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习
C.
没有共同的愿景就不能成功
D.
共同的愿景引领人们团结一致，开拓进取
6.美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的额价值，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。集体的愿景的作用是（
）
①集体的精神动力之源
②推动集体发展的内驱力
③引领集体成员团结一致，开拓进取
④是建设美好集体的唯一途径
A.
①③④
B.
②③④
C.
①②③④
D.
①②③
7.七年级（8）班是一个让老师们都头疼的班集体。同学之间缺少关爱，关系冷漠；学习上自己顾自己，缺乏合作，班级整体氛围很差。下列整改措施中，你认为最重要的一点是（
）
A.
要有集体共同的愿景
B.
要有一个严厉的老师
C.
需要一个负责任的班长
D.
要多组织一些增强班级活力的活动
8.管理学家吉姆?柯林斯著名的《基业长青》说：“那些真正能够留名千古的宏伟基业都有一个共同点，有令人振奋、并以帮助员工做重要决定的愿景。”这是因为愿景（　　）
①是集体的精神动力之源
②是推动集体发展的内驱力
③引领集体成员团结一致，开拓进取
④是政客们常用的愚民手段
A.
①②③
B.
①③④
C.
①②③④
D.
②③④
9.新东方董事长俞敏洪做客哈佛大学时表示，如果创业就要组建一支具有狼性的团队，因为狼捕获猎物后哪怕逮到一只兔子，也会力求团队中的每只狼都吃到一点。这启示我们（
）
A.
在集体生活中，学会接纳和包容他人
B.
美好的集体应该是充满关怀与友爱的
C.
勇于担责，需要落实到具体的事情里
D.
集体建设，需要我们自主建设和管理
10.女排精神，是每一名队员劲儿往一处使；是竭尽全力克服困难；是实事求是，永不服输；更是无怨无悔，甘愿为团队、为国家奉献自己全部青春。这启示我们建设美好集体要（
）
①目标一致，团结协作
②和而不同，相互竞争
③各尽所能，发挥所长
④民主决策，协商管理
A.
①③
B.
①④
C.
②③
D.
②④
11.某班主任把班集体比喻成一个大家庭，每当有转来或刚入学的新生，他都会对同学们说：“大家有缘才能走到一起，共同组成一个新集体，需要大家团结合作，和睦相处，彼此珍惜。”这使得班级的凝聚力日渐增强。美好集体具有鲜明的特点，下面说法正确的是(
)
①美好集体是民主的、公正的，每个人都得到同样的尊重
②美好集体是充满关怀和友爱的，大家都能感受到集体的温暖
③美好集体是善于合作的，大家相互帮助，共同进步
④美好集体是目标明确的，成绩优秀的学生才能得到优待
⑤美好集体是充满活力的，成员之间和而不同，相互激励
A.
①②③⑤
B.
①③④
C.
②④⑤
D.
①④⑤
12.2019年中国女排以十一战全胜的佳绩卫冕女排世界杯冠军，中国女排为国庆献上了一份大礼。她们胜利归来，靠的是在逆境中拼搏的女排精神；靠的是教练、队员的精湛技术；靠的是队员之间一条心的团队力量……女排的成功给我们的启示是（　　）
①面对强大对手，要有敢于拼搏的精神
②团结就是力量
③热爱本职工作，有责任担当
④要有逢战必胜，不胜不归的精神
①②④
B.
②③④
C.
①②③
D.
①③④
13.李明和陈刚既是同桌，又是朋友，他俩在学习上互相鼓励，互相追赶，展开比赛，正因为如此，他俩的学习成绩进步都很快。下列认识中错误的是(
)
A.
生活需要合作，也需要竞争
B.
合理竞争能使竞争者获得进步和发展
C.
竞争的唯一目的就是击败对手
D.
合理竞争会促使集体成员的共同进步
14.“我家孩子正在参加×××比赛，麻烦大家帮忙投个票”……随着微信成为生活中的社交工具，在朋友圈中拉票成为了人们头疼又无奈的事情，对此认识正确的是（　　）
①用网络平台展开评选活动，能展示风采，创新了投票方式，是一种社会进步
②通过拼人脉，拼资源获胜，体现了个人能力，很公平
③网络投票很亲民，有时也不能反映真实民意，要理性对待
④这种绑架友情的现象惹人烦，要学会拒绝
A.
①③
B.
①②④
C.
①③④
D.
①②③④
15.2020年11月17日晚，金砖国家领导人第十二次会晤以视频方式举行。五国领导人围绕“深化金砖伙伴关系，促进全球稳定、共同安全和创新增长”主题，就金砖国家合作及共同关心的重大国际问题深入交换意见，达成广泛共识。这告诉我们（　　）
①世界各国的发展离不开合作
②世界各国应加强合作交流
③合作可以消除国家之间的分歧与矛盾
④当今时代，机遇与挑战并存
A.
①②
B.
①④
C.
②③
D.
③④
非选择题
16.材料一：我们班设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高、遨游在知识的海洋里，其乐无穷。
材料二：我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。
（1）美好集体有什么共同特征？
（2）美好集体对我们成长有什么意义？
17.七班是学校的优秀班级。在生活上，同学之间既能坦诚相待、互帮互助，又能真诚指出各自的缺点，提出合理的建议；在学习上，大家都你追我赶，不甘落后，每个人都有了不同程度的进步。
(1)这个班级的同学有哪些值得我们学习的地方？
(2)在班集体中，应如何处理同学之间竞争与合作的关系？
(3)每个同学都渴望建立一个优秀的班级，请你描述心中的优秀班级。
18.又是一年开学季。来自不同学校的优秀孩子们，共聚一堂，为共建美好班集体尽自己的责任。7年级某班在班主任带领下开始共建健康向上、快乐学习、团结进取、勇争第一的美好班集体。作为班委的刘晓帅，工作负责。好友经常迟到、未经同学允许乱翻他人书包、借钱不还等。刘晓帅用
“止于至善”的道理苦口婆心劝导他，在一次劝说中，两人都控制不住情绪，大吵一架，从此互不理睬。班主任针对此事件，在班级举行共建良好班集体的主题班会。
（1）这个班集体的共同愿景是什么？为什么班级要有共同的愿景？
（2）你认为“最美班级”具有怎样良好的氛围?
【参考答案】
1——15BCCCD
DAABA
ACCCA
16.（1）美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。
（2）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
17.（1）同学之间善于合作，敢于竞争，能够做到真正的团结，具有良好的团队精神和集体荣誉感。
（2）在班级中，同学们既是竞争对手，又是合作伙伴。①在竞争中，集体成员之间应交流互鉴，合作学习，共同提高。②在合作中，我们应分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。③竞争是以承认、尊重为前提的，并不意味着失去友谊，反而会使我们的美好集体充满活力。因此，我们既要敢于竞争，又要善于合作。　
（3）我心中优秀的班集体应该是民主的、公正的，是充满关怀与友爱的，是善于合作的，是充满活力的。
18.（1）共建健康向上、快乐学习、团结进取、勇争第一的美好班集体。①愿景是集体的精神动力之源，是推动
集体发展的内驱力。②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。（2）①美好集体是民主的、公正的；②美好集体是充满关怀与友爱的；③美好集体是善于合作的；④美好集体是充满活力的
。
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精品试卷·第
2
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