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(共42张PPT)
第2课时
第1课时
第1课时
23 海底世界
宁静 器官 汪汪 危险 海参
攻击 反推力 迅速 后退 煤矿铁矿 窃窃私语 警报 肌肉 章鱼 差异 细胞 长达 储量 金属
宁静 器官 汪汪 危险 海参
攻击 反推力 迅速 后退 煤矿铁矿 窃窃私语 警报 肌肉 章鱼 差异 细胞 长达 储量 金属
nínɡ
读一读
字词识记
ɡuān
wānɡ
xiǎn
shēn
ɡōnɡ
tuī
xùn
sù
tuì
tiě
qiè
sī
jǐnɡ
jī
zhānɡ
chā
bāo
méi
dá
chǔ
shǔ
差别
chā
差不多
出差
参差
chà
chāi
cī
爸爸差( )不多后天去北京出差( )。
这些海产品的差( )异也太大了，品质也参差( )不齐。
chà
chāi
chā
cī
窃
私
警
肌
差
胞
达
煤
储
属
章
辶
写一写
宁
官
汪
险
参
迅
速
退
铁
攻
推
按部首归类
宀
煤
官
宁
迅
速
退
汪 险 攻 推 煤 铁
迅 速 退
宁 官 参
按字的结构归类
【澎湃】
【奇异】
【伸缩】
【普通】
【蕴藏】
伸展和收缩。
奇怪。
形容波浪互相撞击。
蓄积而未显露或未开发。
平常的，一般的。
词语解释
整体感知
你可知道，大海深处是怎样的吗？
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
开头——提出问题
结尾——回答问题
真
煤、铁、石油、天然气、稀有金属
对大海的喜爱、赞美
动物
植物
第2课时
课文品读
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
鲜明对比
波涛澎湃
宁静
☆本段中心句
总写海底特点
最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深，阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。
风浪对海底影响有限
阳光很难射进深海
海底宁静
几十米
五百米以下
在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
一片黑暗的深海
许多光点
形成对比，衬出海底的神秘、美丽
深水鱼之奇特
海面到海底的光线变化
侧面写出海底的宁静
思考：作者是如何体现海底的宁静的？
海底是否没有一点声音呢？不是的。
说明海底虽很宁静，但仍有声音，承上启下
院子里的海棠花开了吗？早开啦！
这棵树会结果吗？当然会。
自问
自答
海底的动物常常在窃窃私语
窃窃私语
海底动物发出的声音很小
偷偷地小声说话
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……
各种声音
嗡嗡
啾啾
汪汪
打鼾
小鸟啾啾
小狗汪汪
人在打鼾
蜜蜂嗡嗡
表示列举的省略，说明海底还有许多声音
……
排比，说明海底的声音多种多样
它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另外一种声音，遇到危险还会发出警报。
吃东西
行进
遇到危险
◎不同时候发出不同声音
◎不同动物发出不同声音
海底声音多样
又多又轻
海底并不是一点声音都没有
思考：海底动物发出的声音有什么特点？
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
海参的活动方法
列数字，说明海参爬行速度慢
有一种鱼身体像梭子；每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
身体像梭子
千米
比普通的火车
每小时能游几十
还快
打比方，活动方法是穿梭前行
作比较，突出其速度快
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
做免费的长途旅行
贝类的活动方法——借助外力
利用水的
反推力迅速后退
动物名称 活动方法 活动特点
海参
梭子鱼
乌贼 章鱼
贝类
靠肌肉伸缩爬行
穿梭前行
利用水的反推力
借助外力
缓慢
速度快
迅速后退
巴着不动
海里的动物，各有各的活动方法
海里最具代表性的动物
根据第4自然段的介绍，补全表格。
海底的植物差异也很大。
也
春天来了，小草绿了。
春天来了，树叶绿了。
春天来了，小草绿了，树叶也绿了。
思考：这一自然段会从哪几个方面写植物的差异很大？
用“也”合并句子。
前一段写海里的动物活动方法差异大，本段写海底的植物差异大
颜色差异大
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
褐色
紫色
红色
列举不同颜色说明海底植物色彩丰富多样
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
大小差异大
最小的
二三百米
最大的
列举最大和最小的植物，对比突出植物之间的差异很大
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
煤
铁
天然气
石油
物产丰富
稀有金属
固体燃料
金属
“工业的血液”
优质燃料
稀有金属
板书设计
景色奇异
赞美
宁静，但有声音
黑，但有发光的鱼
动物活动方式不一
植物差异很大
物产丰富
矿产资源丰富
海底世界
课文主题
本文用通俗形象的语言介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产，抒发了作者对海底世界的赞美之情。
以鱼类和乌贼为食，游速迅捷，是海洋中的长距离游泳冠军。像其他齿鲸一样，海豚依赖回声定位进
行捕食，甚至可以用高声
强击晕猎物。
拓展发散
身体的主要成分是水，它们在运动的时候，利用体内喷水反射前进，远远望去，就像一顶顶圆伞在水中迅速漂游。
2.许多人cān yù（ ）进来，共同将
这个tiě kuài（ ）tuī（ ）
到了一边。
课堂练习
一、看拼音，写字词。
1.小狗预知到 wēi xiǎn（ ），xùn
sù（ ）hòu tuì（ ）。
危险
迅速
后退
参与
铁块
推
二、写出下列句子运用的修辞手法。
1.海底的动物常常在窃窃私语。（ ）
2.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
（ ）
3.有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样
啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好
像在打鼾…… （ ）
拟人
设问
排比
朗读课文。说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的。
朗读指导：第1自然段用亲切的带有启发性的语调读，读出好奇的意味；第2～6自然段用神奇、赞叹的语调读出海底世界景
课后习题
色的奇异和物产的丰富；最后一个自然段读时语调高亢，语速稍快，读出对海底世界的无限赞美，其中“奇异、丰富”重读。
课文是从海底的环境、声音、动物的活动方法、植物、矿产这五个方面介绍海底世界的。
在课文中找找下面的句子在哪个自然段，说说那段话是怎样把这个意思写清楚的。
这一句在课文的第4自然段。作者围绕“各有各的活动方法”，通过列举海参、一种像梭子的鱼、乌贼和章鱼、贝类不同的活动方法将这句话写清楚了。
◇海里的动物，各有各的活动方法。
◇海底的植物差异也很大。
这一句在课文的第5自然段。作者通过讲述海底植物色彩的多
种多样、大小的悬殊对
比将这句话写清楚了。
读一读，注意加点的部分，体会这样写的好处。
◇海底的动物常常在窃窃私语。
◇还有些贝壳自己不动，却能巴在轮船底
下做免费的长途旅行。



“窃窃私语”和“免费的长途旅行”本来是用于描写人的，这里用于描
写海底动物发出的声音和有些
贝壳的活动方法，让人感到海
底世界的新奇、有趣。
课外练习
1.朗读课文，积累自己喜欢的词句；正
确书写本课生字新词。
2.推荐观看纪录片《海洋》，与同学交
流观后感。

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