资源简介

(共27张PPT)
生活离不开规则（第一课时）
部编版道德与法治三年级下册
——
校园一日常规
交流版块
1.游戏有规则
2.学校有规则
3.交通有规则
4.讲道德也是规则
1.四个小组每组主持
一个版块，讨论整理
资料后汇报；
2.时间：7分钟。
精彩的游戏，是伴随我们童年成长的好伙伴。也许大家没注意到，每项游戏都有规则。
游戏有规则
1组
请三名同学扮演小老鼠站在圈里，另外一名同学扮演小猫，站在大圆圈外，请其余同学手拉手作老鼠洞。在老鼠洞外面零散地放一些沙袋做粮食。　
“老鼠”要设法钻出“篱笆”偷粮食(小沙袋)。偷到的粮食放在鼠洞里。“猫”要看守粮食，并追捉“老鼠”，被捉到的“老鼠”站到场地一端，到一定时间或捉到一定数量的“老鼠”后，游戏结束。
注意：老鼠每次只能偷一个沙袋，老鼠被拍到就算捉住。
游戏规则
·
猫捉老鼠
小讨论
你们经常玩哪些游戏？说说其中要遵守的规则。
游戏名称
游戏规则
老鹰捉小鸡
……
丢沙包
捉迷藏
学校有规则
上下楼梯靠右行
按时上下学
吃饭打水要排队
2组
?遵守纪律
?不做小动作
?不插话
?认真听讲
?积极回答问题
?回答问题要举手
课上规则
?不追逐打闹
?不大声喧哗
?走廊和楼梯上1字靠右行
?上下楼梯不推搡、不拥挤
?打水、洗手、上厕所要排队
课间规则
?饭前饭后要洗手
?排队取饭
?不浪费粮食、不挑食
?吃饭时不讲话
?饭后餐桌收拾干净
?午休时保持安静
?做眼操时不能睁眼
午餐、午休、眼操规则
活动探究
某市一所小学的学生下楼去操场做广播体操，大家都着急下楼，楼梯上显得十分拥挤。
班主任正站在楼梯下方，看着蜂拥而下的学生，隐约预感到危险即将发生。她大声呼喊：“同学们不要挤！慢慢下！”但学生们的喧哗声淹没了她的喊声。紧接着，前面的同学被后面一拥而下的人流推到，从楼梯上滚下来。后面的学生来不及避让，纷纷从他们的身上、头上踩踏而过……
事故就这样发生了，整个过程仅几分钟，却有多名同学受重伤。
交通有规则
3组
小
组
合
作
请你对比一下两个视频，说一说有什么区别？
怎样才能让交通变得有序呢？
制定交通规则
?红灯停，绿灯行
?过马路请走斑马线
?不翻越防护栏
?不在马路上玩耍打闹
?排队上下车，请先下后上
?乘车时，头手不伸出窗外
?开车门，前后看，右面车门下车
?不满12岁，不能骑车上路
社会生活中规则—交通
交通标志知多少？
红绿灯
人行横道
步行
人行天桥通道
公交线路专用通道
注意儿童
注意行人
禁止非机动车通行
红色类交通标志：禁止
黄色类交通标志：警告
蓝色类交通标志：指令
讲道德也是一种规则-邻里之间
4组
讲道德也是一种规则-尊师长
一、填空
1.精彩的游戏，是伴随我们童年成长的好伙伴。也许你没注意到，每项游戏都有（
）。
2.游戏中有（
），生活中也是处处有（
）。
3.上下楼梯的规则是（
）。
4.过红绿灯的规则是（
）。
大家记住了吗？
规则
规则
规则
靠右行
红灯停，绿灯行
大家记住了吗？
二、判断
1.有人说：规则多了烦人，定那么多规则干嘛？没事找事。（
）
2.闯红绿灯的行为是不遵守公共秩序的行为。（
）
3.如果不遵守规则，游戏将无法顺利进行。（
）
4.“没有规矩，不成方圆”告诉我们井然有序的社会生活离不开社会规则。（
）
5.如果有人在公共场所大声喧哗，为了表示不满，我们也跟着大声喧哗。（
）
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大家记住了吗？
6.在教室里你追我赶是遵守学校规则的行为。（
）
7.如果不遵守规则，就会付出惨痛的代价。（
）
8.小明和小华上学快迟到了，小明让小华和他一起闯红绿灯，小华同意了。（
）
9.没有人看见时，我们可以闯红绿灯。（
）
10.如果没有规则，我们的社会将得不到进步和发展。（
）
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社会两大规则——道德与法律
道
德
法
律
小小规则作用大
每种规则都有它的作用，你能列举出一些规则，并说明它们的作用吗？
规则
作用
搭乘电梯要先出后进
防止造成混乱，想出的人出不来，想进的人进不去。
……
……
心中有规则
行为守规范

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