第6课 北宋的政治 教学设计

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第6课 北宋的政治 教学设计

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第6课
《北宋的政治》教学设计
教学目标
1、知道北宋的建立过程。
2、了解宋朝中央集权的内容。
3、掌握宋朝重文轻武的原因、特点及影响和王安石变法的相关内容。
教学重点
宋朝重文轻武的原因和影响。
教学难点
王安石变法的原因。
教学过程
一、宋太祖强化中央集权
1、北宋的建立
展示唐朝至五代十国的时间轴,顺便复习回顾一下之前的知识。
通过观看图片,讲述陈桥驿兵变的故事。宋朝的统一路线从南往北结束了局部的分裂。
2、中央集权
根据材料的内容,让学生自己分析唐朝灭亡的原因。找出武将权利过大的弊端。
宋太祖在加强中央集权的过程中针对军事、政治、经济进行改革。
这里面最容易理解的便是军事,政治方面对学生来学有点容量大,且不容易记忆。
主要让学生知道通过政治的改革,宋朝的官职多,官员也多,导致财政支出也多。为后面的王安石变法奠定基础。
二、重文轻武的政策
宋太祖吸取唐朝灭亡的教训,时时刻刻牢记自己是怎么当上皇帝的,为此采取了重文官,轻武官的政策。
宋太祖和宋太宗以及后继者逐步扩大文官的权利,避免发生武将变节的事情发
生。
文官担任军队统领,对军队不熟悉,不懂带兵,武将经常调换,收到多方面对的前置。
影响:严重束缚了军队的指挥权,降低了军队战斗力。
在此期间,宋朝全国上下因为重文轻武的政策,使得全国上下出现了浓厚的读书风气,促进了整个社会文化素养的提高。同时也造就了宋朝的科技发达,我国的四大发明,期中三个就来自宋朝。
三、王安石变法
宋太祖的中央集权改革,经过时间的推移,很多问题暴露出来,国家官职现存的现象是一官多职,有很多浑水摸鱼吃闲饭的人,使财政出现了危机,同时,文将统兵使军队战队里弱,与边境之战常常失败,赔了很多钱。三冗危机和地主兼并土地虚报上缴税收使国库空虚。
宋神宗任用王安石变法改变现状。
王安石变法内容很多,本课只举例4个方面来介绍。
影响:因为很多原因,变法的出发点是好的,太过于超前,没有一套配套的制度和体系支撑变法,最终失败。这里不展开讲述,学生只需了解变法的一些利端。
四、课堂小结

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