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统编版六年级语文下册课时练习
5.鲁宾逊漂流记（节选）
一、读拼音，写词语。
Jì
mò
jù
pà
wú
liáo
jī
bì
qīng
fù
tiāo
tì
（
）（
）（
）
（
）（
）（
）
二、比一比，再组词。
籍（
）
栅（
）
袋（
）
惧（
）
藉（
）
删（
）
贷（
）
俱（
）
三、选一选。
1．下列加点字的读音完全正确的一项是(　　)
A．嫩芽(nèn)
挣扎(zá)
B．桅杆(wěi)
漂流(piāo)
C．捕鱼(pǔ)
处境(chù)
D．圈养(juàn)
蓄养(xù)
2．下列加点的词语使用不恰当的一项是(　　)
A．即使走到天涯海角，我也忘不了我的家乡。
B．眼前吃点亏不用太沮丧，要知道“塞翁失马，焉知非福”啊。
C．他竟然做出了这样的事情，真让人不可思议。
D．他平时总是与世隔绝，只有同学找他，他才稍微做一点事。
3．找出下列句子中有语病的一项(　　)
A．在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上。
B．我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。
C．实践证明，一个人知识的多寡、成就的大小，关键在于勤的程度。
D．回到双溪古镇，我又看到那阔别多年的老师的熟悉、可爱的乡音和那爽朗的笑声。
4．下列说法错误的一项是(　　)
A．为了生存，鲁滨逊打猎、捕鱼、畜养山羊、种植麦子，可见他是一个靠智慧战胜困难的人。
B．鲁滨逊把羊分在几个地方圈养，说明他胆小怕事。
C．“鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人”，表明鲁滨逊没有被困难吓倒，而是勇敢地面对现实，想方设法战胜困难。
D．“梗概”部分表现了鲁滨逊在恶劣的环境中不畏艰险、机智勇敢、聪明能干的特点。
四、用“续”组成词语,填入下面句子中,使之合适。
1.鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，(
)
搬到岸上。
2.阴雨连绵的坏天气(
)
了半个月,叫人实在难受。
3.最近,我(
)看了几场足球赛。
4.我们虽然在市运动会上取得了冠军,但是还要(
)努力,争取在省赛中冲入前三名。
五、阅读并回答下列问题。
他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的活山羊畜养起来。后来他竞有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。他用这点儿支种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
1.为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情:
(1)
。
(2)
。
(3)
。
(4)
。
2.鲁滨进做的这些事，解决了_
问题。
3.从这段文字中可以看出鲁滨逊_____
。
4.文中“畜养”一词的意思是(
)
A.饲养
B.指家养的兽类
参考答案：
一、寂寞
惧怕
无聊
击毙
倾覆
挑剔
二、籍（祖籍）
栅（栅栏）
袋（口袋）
惧（惧怕）
藉（慰藉）
删（删除）
贷（贷款）
俱（俱全）
三、1．D
2.D
3.D
4.D
5.（1）C
（2）B
（3）A
四、1．陆续
2.持续
3．连续
4.继续
五、1.(1)打猎
(2)捕鱼
(3)畜养山羊
(4)种粮食
2.吃喝
3.有坚强意志，聪明能干的人
4.A
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统编版六年级语文下册精品预习导学案
5.鲁宾逊漂流记（节选）
【学习目标】
1.认识“惧、凄”等15个生字，理解生字组成的词语。
2.能借助作品梗概，了解名著的主要内容。
3.能就印象深刻的情节交流感受，能对鲁滨逊作出简单的评价，产生阅读原著的兴趣。
【走进作者】
丹尼尔?笛福(1660—1731)：英国作家。英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为
“英国现实主义小说之父”和“英国报纸之父”等。
主要作品：《鲁滨逊漂流记》《辛格尔顿船长》《摩尔·弗兰德斯》《杰克上校》《大疫年日记》《罗克查娜》等。
【自主预习】
1.初读课文，扫清字词障碍。
（1）给下列生字注音并组词。
惧
（
）
寞
（
）
霉
（
）
聊
（
）
袭
（
）
覆
（
）
（2）给多音字注音组词。
（
）
（
）
尽
（
）
处
（
）
（3）在文中找出下列词语，圈起来，读两遍。
畏惧
凄凉
寂寞
宴会
缺乏
书籍
聊天
栅栏
控制
贷方
剔除
侵袭
倾覆
稍微
流落
恐惧
倒霉
忧伤
处境
理智
抛弃
防御
宽慰
深重
困境
心平气和
重见天日
焉知非福
奄奄待毙
（4）借助工具书，联系上下文理解下列词语。
梗概：
畏惧：
流落：
木筏：
简陋：
畜养：
淡忘：
叛乱：
日晷：
鹤嘴锄：
介意：
萦系：
贷方：
2.再读课文，概括文章主要内容。
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3.有感情朗读课文，思考问题。
（1）《鲁滨逊漂流记》是______国作家_____________写的一部长篇小说，主要讲的是主人公鲁滨逊出海遭遇灾难，漂流到__________，在岛上战胜种种困难，生活了___________年后，终于回到了英国。
（2）下面的四字词语概括了《鲁滨逊漂流记》这本书的主要事件，请按顺序排列。
(　　)建房定居　　
(　　)救“星期五”
(　　)回到英国
(　　)畜牧种植
(　　)流落荒岛
（3）我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未有的。
①“________________”的意思是从来没有过。
②鲁滨逊的生活是令人忧伤的，这是因为_____________________________。
③下列句子能反映“令人忧伤”的是(　　)
A．至于内衣之类，虽然缺乏，但我很快就习惯了。
B．我只需要它(小狗)同我聊聊天，但是它却办不到。
C．但是墨水用完以后，我就办不到了。
D．没有工具，干什么都困难重重。
（4）鲁滨逊在荒岛上遇到了哪些困难？他是怎么解决的？
鲁滨逊遇到的困难
解决困难的办法
住房的问题
吃饭的问题
内心恐惧的问题
孤独的问题
【摘抄积累】
4.摘抄文中自己喜欢的句子。
【片段赏析】
5.阅读课文，回答问题。
没有工具,干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那片用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很,我要使出全力才举得起。我花了好长的时间才砍下那些木材,并且在林子里加工好,但是把它们运回家去的时间更要长得多。所以我需要花两天时间砍成一根木桩，
把它运回家,在第三天才把它打进地里。为了打桩,我先用一根很沉的木棒,后来想到了用铁撬棒打。尽管如此,打起桩来还是很费劲,而且非常麻烦。
1.用“_
”画出选文的中心句。
2.为了说明“没有工具,干什么都困难重重”,鲁滨逊举了一个什么例子来说
明?
3.选文中有很多词句表现了“
困难重重"
,请找出来写在下面的横线上。
4.你觉得鲁滨逊是一个怎样的人?
【相关链接】
《鲁滨逊漂流记》中的经典语句：
在不同的环境下，人的感情又怎样变幻无常啊！我们今天所爱的，往往是我们明天所恨的；我们今天所追求的，往往是我们明天所逃避的；我们今天所希冀的，往往是我们明天所害怕的，甚至会吓得胆战心惊。
（2）世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，积攒多了，就应送给别人;我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分,多了也没有用。
（3）我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面;多想想自己所得到的享受,少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰。
【参考答案】
1.初读课文，扫清字词障碍。
（1）给下列生字注音并组词。
惧jù（惧怕）
寞mò（寂寞）
霉méi（倒霉）
聊liáo（聊天）
袭xí（袭击）
覆fù（覆盖）
（2）给多音字注音组词。
jǐn（尽管）
chǔ（处理）
尽
jìn（尽职）
处
chù（到处）
（3）略
（4）借助工具书，联系上下文理解下列词语。
梗概：大略的内容。
畏惧：害怕。
流落：穷困潦倒，漂泊外地。
木筏：用长木材结成的筏子。
简陋：（房屋、设备等）简单粗陋；不完备。
畜养：饲养（动物）。
淡忘：印象逐渐淡漠以至于忘记。
叛乱：叛变作乱（多指武装叛变）。
日晷：利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。
鹤嘴锄：也叫“鹤嘴镐”。挖掘土石用的工具，镐头两头尖，或一头尖一头扁平，中间装着木把。因镐头形状像鹤嘴而得名。通称洋镐。
介意：把不愉快的事记在心里；在意(
多用于否定式)。
萦系：记挂；牵挂。
贷方：簿记账户的右方，记载资产的减少，负债的增加和收入的增加。
2.本课内容由“梗概”和“节选”组成。“梗概”写了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”“养畜种植”“救‘星期五’”“回到英国”等情节。“节选”写了鲁滨逊初到荒岛的生活状态和面对现实的思考。课文表现了鲁滨逊不畏艰险、聪明能干、顽强乐观的精神品质。育网版权所有
3.（1）英国
丹尼尔·笛福
荒岛上
28年
（2）2
4
5
3
1
（3）①前所未有
②没有人和他交谈
③B
（4）
鲁滨逊遇到的困难
解决困难的办法
住房的问题
在荒岛上找了一块合适的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。
吃饭的问题
到森林里打猎，到海边捕鱼，畜养山羊，种植麦子。
内心恐惧的问题
插树枝作防御，把羊分开圈养，教化野人“星期五”。
孤独的问题
收养两只猫和一条狗，与野人“星期五”为伴。
4.略
5.（1）没有工具，干什么都困难重重。
（2）我几乎花了一年工夫才完全布置好我那片用栅栏围起来的小小的住所。
（3）①“花了一年工夫”。②“花了好长的时间"。③“运回家去的时间更要长得多”。④“需要花两天时间砍成一根木桩”。⑤“打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦”
（4）鲁滨逊是一个面对困难毫不气馁，善于开动脑筋，勇于克服困难,坚持不懈,顽强不屈的人。
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