资源简介

综合活动3
作品共享大家赏
活动任务
任务内容：
将计算机绘画作品上传到共享文件夹，与同学互评共享；再以小组为单位创作一个主题作品。
活动任务
任务说明：
①围绕老师分享的几幅作品，从作品的内容、构图形式以及表现手法等几个方面进行赏析。
②对照自己的作品，分析优点和不足，进而思考如何改进不足之处
③小组讨论并构思，共同创作一个自己组内的作品。
④根据讨论结果，分工协作，共同完成一个作品。
任务分析
根据自己在“我是计算机小画家”单元里掌握的绘画技能和审美能力，选择适合自己的创作方向，完成活动任务。
探究活动
在计算机的帮助下，不用纸和笔，我们也能画出美丽的图画。好的绘画作品不仅画面内容丰富，颜色搭配恰当，还要有正确、鲜明的立意和别具匠心的表现手法。
活动主题：共享、赏析计算机绘图作品
1.赏析优秀的作品
（1）《向阳生活》。
《向阳生活》中，扶老爷爷过马路，给小树苗浇水，安静有序地在教室里上课，课余时间积极锻炼身体，这些好的行为习惯好比太阳底下的向日葵，那么富有感染力……作者用图画的方式给我们勾勒了每天的“向阳”生活！
①找一找，填一填。作品中有绿地、小朋友，还有 ____、_____、_____。
②仔细观察，作品中都有哪些几何图形？
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活动主题：共享、赏析计算机绘图作品
(2)《空中的家》。
活动主题：共享、赏析计算机绘图作品
活动主题：共享、赏析计算机绘图作品
在《空中的家》中，如果我们能在树上建座房子，每天晚上都可以跟星星打招呼，跟月亮聊天；小鸟肯定也会经常到我们家里来做客，多美好啊！
①选一选，填一填。这幅作品采用______艺术表现手法。
A.拟人 B.对比 C.夸张 D.比喻
②你从这幅图中看到了
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(3)《海洋清洁工》。
活动主题：共享、赏析计算机绘图作品
现在越来越多的海洋垃圾污染了海水，破坏了海洋生物的生存环境。如果有海洋清洁工能清理海洋垃圾，那该有多好啊！表达了作者争当海洋环保小卫土的美好愿望。
活动主题：共享、赏析计算机绘图作品
①看一看，写一写
这幅作品运用了哪些颜色搭配？
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②分析一下，该作品创作应用了“画图”软件中的哪些工具？______________________________________________________
③该作品用到了绘图的哪些技巧？
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活动主题：共享、赏析计算机绘图作品
一学期以来，我们创作了很多画图作品，把它们上传到老师的共享文件夹，供同伴们互相欣赏。
（1）上传你本学期的绘画作品到老师的共享文件夹。
（2）欣赏小组其他成员的绘画作品，看看它们有哪些值得你借鉴的地方，并与小组成员讨论。
（3）在小组的讨论中，相互介绍你们绘画的心得吧。
2.同伴作品赏析互评
活动主题：共享、赏析计算机绘图作品
活动主题：共享、赏析计算机绘图作品
在下面的表格里填写你的绘画作品名称、小组成员给予这个作品的一些评价，以及你的心得体会。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}本学期我的绘画作品
作品名称
评价
心得体会
活动主题：共享、赏析计算机绘图作品
（1）思考图《快乐的青蛙》作品构思。
①绘画内容：如何体现画面中的元素？
②构图形式：主要画面与次要画面的位置如何分布？
③表现手法：采用哪些修饰形式？图画色调如何搭配？
④表现技法：通过哪些绘图工具实现？
3.创作小组作品
活动主题：共享、赏析计算机绘图作品
（2）以项目学习小组为单位共同分析该作品，并填写作品创作清单。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}作品名称
《快乐的青蛙》
绘画内容
天空、池塘、云、太阳、青蛙、蝌蚪、荷花蜻蜓等
构图形式
青蛙是主体，要画在画布中央，小蝌蚪在水里游来游去，天上有太阳，水中还有一朵盛开的荷花，在画面左上方写上作品的名字
表现手法
青蛙主体是绿色，搭配红色的小裤子，蓝色的河水和浅粉色的天空形成对比，白云颜色是浅黄色，整体画面显得比较生动
表现技法
运用橡皮擦、曲线、圆形工具
其他说明
小蝌蚪可以用复制粘贴的方法实现
构思规划自己的家乡美景画作品，填写作品规划表。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}项目内容
项目说明
人员
文字
作品名称
组员1
色彩
画面的色彩搭配
组员协作组长
作品组件
天空、池塘、云、太阳、青蛙、蝌蚪、荷花、蜻蜓等
全体小组成员
合成
从共享文件夹里挑选小组成员的作品组件，并合成作品
组长
活动主题：共享、赏析计算机绘图作品
活动主题：共享、赏析计算机绘图作品
讨论分工
分工创作。
小组成员上传作品组件到老师的共享文件夹。
组长合成小组的作品。
组长上传小组的作品。
小贴士：图片合成的步骤
①用“画图”软件打开作为主图的图片文件。
②再打开需要复制其中图形的图片文件，利用选择工具框出需要复制的图形区域，复制选中的图形。
③切换到主图图片文件的“画图”软件窗口，将复制的图形粘贴到主图的合适位置；选择“透明选择”选项，去掉白色底色，调整图形的位置。
活动主题：共享、赏析计算机绘图作品
活动主题：共享、赏析计算机绘图作品
图片合成的图示如图所示。
创新活动
选择一个主题进行创作，参评班级优秀作品。
交流总结
1.展示与交流
在班级召开“作品共享大家赏”实践活动成果展示交流会。从老师的共享文件夹里查看其他小组的作品，从以下几个方面交流作品。（1）构图设计。
（2）色彩搭配。
（3）创意设计。
（4）工具运用
（5）收获与反思。
交流总结
①填写下表。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}作品名称：
制作人：
构图技巧
☆☆☆
色彩搭配
☆☆☆
创意设计
☆☆☆
工具运用
☆☆☆
综合评定
☆☆☆
评价人：
小组作品评价表
交流总结
②你从其他小组分享的作品中学习到了什么？
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③分享一下你觉得小组里比较优秀的作品，并说一说它的优点在哪里。
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④你认为本小组的总体表现可以得几颗星？
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交流总结
⑤通过本次项目学习，你对计算机绘图有了什么新的认识？对照自己的作品，分析优点和缺点，进而说一说如何改进不足之处。
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⑥你对自己的总体表现满意吗？老师和同学是怎样评价的？
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活动评价
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}项目
评价标准
评价等级
A、B、C、D
自评
组评
班评
知道如何欣赏同伴的画图作品
可以通过绘画内容、构图形式以及表现手法欣赏作品
上传本学期的作品到老师的共享文件夹
上传填写了作品的表格
在小组内分工合作一幅新的作品
能在小组内发挥自己的作用，跟组内同学分工合作

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