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部编四年级语文下册第一单元练习题（含答案）
一、基础知识
1．读拼音，写词语。
biān fú bà dào wèi jiè shā tān

jì xìn gòu chéng shùn xù qǐ lì
2．比一比，再组词。
篱（_________） 徐（_________） 疏（_________） 增（_________）
离（_________） 除（_________） 流（_________） 赠（_________）
摊（_________） 疏（_________） 蹲（_________） 脱（_________）
滩（_________） 梳（_________） 遵（_________） 锐（_________）
3．在括号里填上合适的词语。
（_________）的胡须 （_________）的舞蹈 （_________）的眼睛
（_________）的山川 （_________）的小花 （_________）的阳光
4．回忆课文内容填空。
（1）“__________，飞入菜花无处寻。”这句诗选自宋朝__________的《__________》，这首诗是描写农村__________风光的。
（2）“日长篱落__________，惟有蜻蜓__________。”这句诗中的“篱落”意思是__________，诗句意思是：__________。
（3）“__________，白发谁家翁？”这句诗选自《__________》，作者是__________，诗中“翁媪”的意思是__________。
（4）风雨送春归，__________。已是悬崖百丈冰，__________。这几句词选自《__________》，作者中__________。
（5）在《天窗》一文中，当下雨的时候或者被逼着上床去“休息”的时候，__________会是孩子唯一的慰藉，因为他们会展开__________的翅膀，从“无”中看出“__________”，从“虚”中看出“__________”。
5．按要求写句子。
（1）给句子补充合适的关联词语。
（________）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（_________）从不吃惊。
（2）用加点词语造句。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。
____________________ ____________
（3）扩句。
雄鸡走来走去。
__________________________ ______
（4）修改病句。
童童和华华建立了深刻的友谊。
___________________ ________
二、阅读
课内阅读。
乡下人家（节选）
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，风仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，（依次??顺序）开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，（投下???照出）一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鮮嫩的笋，成群地从土里探出头来。
6．用“/”划去括号中不正确的词语。
7．画“______”句子中“探”字写出了竹笋的长势____ ____，充分展示了春季的_______ ___。
8．文中加点的“它们”指的是_______________ _____。
9．“朴素”和“华丽”是一对反义词，而文中却说“朴素中带着几分华丽”，你觉得把一组反义词放在同一个句子里矛盾吗？并说明理由。
______________ ____________
课外阅读。
雨的四季（节选）
①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。
②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
③而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽。可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。
④当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晩，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。
——选自刘湛秋《雨的四季》
10．写出下列词语的近义词。
姿容——（__________） 粗犷——（__________）
端庄——（__________） 静谧——（__________）
11．作者笔下的雨在每个季节都不同，选一选。（填序号）
A．热烈而粗犷 B．端庄而沉静 C．柔情而有生机
（1）春雨：________
（2）夏雨：________
（3）秋雨：____________
12．读第③段画“____”的句子，句中“别有一番风情”不是指夏雨方面一项（ ）
A．说下就下；光头淋雨，更有滋味。
B．花朵、树叶、杂草成长。
C．雨点、蝉声、蛙鼓一起奏起雨的交响曲。
D．整个大地是美丽的。
13．下列说法不正确的一项是（ ）
A．文章从形、声、气等方面写了雨的趣味、雨的性格，把雨写得可感可触，可亲可爱。
B．本文借物喻人，对“雨”的描写形象生动、语言优美。
C．文章条理清晰，先总写对雨的感受，再具体写不同季节雨的特点，表达了作者对雨的爱恋之情。
14．读第④段画“ ”的句子，作者是怎样围绕这句话描写“秋雨”的？在文中用“﹏﹏”画出来。
15．短文是围绕第________段来写的，表达了____________________之情。
六、习作。
在学校里一定有你感到快乐的地方，这个地方在哪里？那里有什么？把在那里发生的有趣的事情告诉大家吧！题目自拟。
参考答案
1．蝙蝠 霸道 慰藉 沙滩 寄信 构成 顺序 绮丽
2．篱笆 徐徐上升 疏远 增加 离开 除法 流水 赠送 摆摊 稀疏 蹲下 脱衣 沙滩 梳头 遵守 敏锐
3．浓密 柔美 明亮 连绵 漂亮 温暖
4．儿童急走追黄蝶 杨万里 宿新市徐公店 早春 无人过 蛱蝶飞 篱笆 白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 醉里吴音相媚好 清平乐·村居 辛弃疾 老翁和老妇 飞雪迎春到 犹有花枝俏 卜算子·咏梅 毛泽东 小小的天窗 想象 有 实
5．即使 也 扫帚不到，灰尘照例不会自己跑。 耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 童童和华华建立了深厚的友谊。
6．依次?照出
7．迅速 生机勃勃
8．芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊
9．不矛盾。这些花是极其普通的花，并不是名贵的花，而开出的花却十分漂亮，给朴素的乡村风光增加了许多明丽的色彩。
10．容貌 豪放 庄重 安静
11． C A B
12．D
13．B
14．天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。
15．① 对雨的爱恋、赞美
范文：
校园的操场
我的校园里有一个可爱的操场，这个操场一年四季都洋溢着欢乐的笑声。
操场的旁边有6个花坛，花坛的正中间都种着一棵松树，这些松树做着各种不同的姿态。花坛里还有漂亮的海棠花；香气扑鼻的丁香花；艳丽的映山红……惹得蜜蜂和蝴蝶在花上飞来飞去。花的颜色还有很多：有红色，黄色，蓝色，橙色，紫色。从远处看，就像是一幅五彩缤纷的画卷。
操场的正面有一座升旗台。每当星期一时，升旗手和护旗手护着国旗，昂首阔步地走向升旗台。同学们都唱着雄壮的国歌，看着冉冉上升的国旗。升旗台的后面是一个车棚，里面放着自行车和摩托车。
操场上还有四个篮球架，十个乒乓球桌。下课铃声一响，操场上便沸腾起来。篮球架下，许多男同学在投篮，他们投的可真准啊，一下子就把篮球投进了篮框。乒乓球桌前，两个同学在激烈的打着乒乓球。两个人打的不相上下，难舍难分。小朋友们在快速的跳绳，绳子晃来晃去，几乎快要看不见绳子的影子。操场上到处都是欢歌笑语。上课了，操场上又很快恢复了平静，只听见教室里传来一阵阵朗朗的读书声。
我爱我的校园，更爱那美丽的操场。

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