5.1 两极格局的形成 一课一练-2020-2021学年人教版历史与社会九年级下册(含答案及解析)

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5.1 两极格局的形成 一课一练-2020-2021学年人教版历史与社会九年级下册(含答案及解析)

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九年级下册历史与社会
5.1 两极格局的形成
一、选择题
1.威廉.J.本内特在《美国通史》中说:“杜鲁门的‘对苏强硬’政策分裂了罗斯福建立的联盟。斯大林也绝对不想与西方和平相处。”这表明
A.美苏战时同盟关系的破裂 B.雅尔塔体系的建立
C.凡尔赛—华盛顿体系破裂 D.美苏对峙的两极格局形成
2.二战胜利以后,美苏战时结盟的基础不复存在,意识形态、社会制度上的矛盾和对抗开始重新浮现。美苏两国为了各自的战略目标,开始实行“冷战”。美苏“冷战”对峙局面正式形成的标志是
A.杜鲁门主义的出台 B.马歇尔计划的实施
C.德国的分裂 D.北约和华约的建立
3.历史漫画带有鲜明的时代特征,让人在幽默中深思。图是1947年发表于苏联某杂志的时政漫画——“美国最新式战车”:袋子上的俄文意为“财政贷款”。该漫画喻指
A.社会福利制度的出台 B.马歇尔计划的实施
C.两极格局的形成 D.北大西洋公约组织的建立
4.美、苏冷战的原因,不包括
A.美、苏国家战略的对立 B.法西斯被消灭,美苏战时同盟行将破裂
C.柏林危机 D.双方社会制度不同
5.美国的政策必须是支持各自由民族,他们抵抗着掌握武装的少数人或外来的压力。这表明( )
A.三国协约形成 B.杜鲁门主义出台
C.马歇尔计划实施 D.北约成立
6.以下为美苏“冷战”对峙的基本过程。其中序号①-④的分别为
A.杜鲁门主义出台、“铁幕”演说、北约成立、华约成立
B.“铁幕”演说、杜鲁门主义出台、华约成立、北约成立
C.杜鲁门主义出台、“铁幕”演说、华约成立、北约成立
D.“铁幕”演说、杜鲁门主义出台、北约成立、华约成立
7.二战后美国的战略,最初是以中国为最重要的盟友,共同防止日本军国主义东山再起。到了1948年底,转为扶植日本对付革命以后的中国。这一转变
A.促进了多极世界到来 B.增强了美国亚太影响
C.体现出殖民主义本性 D.带有鲜明的冷战色彩
8.下图中的“共同点”处错误的是
A.都只针对欧洲地区 B.都是在大国主导下建立的
C.都形成于大战后 D.初期都稳定了世界局势
9.有这样一种观点∶20世纪五、六十年代有一张看不见的铁幕阻隔了世界经济全球化的发展,这个时期的世界经济全球化其实只是"半球化"。可以支持这一观点的理由是( )
A.美苏"冷战"对峙局面 B.欧洲共同体成立
C.东西方经济发展不平衡 D.发展中国家登上历史舞台
10.马歇尔计划是一种更隐蔽更精巧的杜鲁门主义。对这句话理解最准确的是( )
A.揭开了美苏冷战的序幕 B.美国进入全球扩张阶段
C.通过经济援助控制欧洲 D.通过军事手段控制欧洲
11.1947年,美国国务卿马歇尔提出了一项经济合作计划,企图通过援助西欧恢复经济,稳定资本主义制度。这一计划是(  )
A.社会保障计划 B.“和平演变”计划
C.欧洲复兴计划 D.“公平施政”计划
12.二战后,杜鲁门声称:“美国是经济世界的巨人……全世界应该采取美国制度……不管我们喜欢与否,未来的(国际)经济格局将取决于我们”。这意味着
A.凡尔赛——华盛顿体系形成 B.美国开始谋求世界霸权
C.北大西洋公约组织建立 D.美国赢得了冷战的胜利
13.“冷战格局是人类社会在应对现代性矛盾和危机过程中依据不同的政治理念追求不同的发展目标所导致的制度性裂变。”材料认为“冷战格局”形成的主要原因是
A.社会制度与意识形态差异 B.战时同盟解体
C.美苏两国争夺世界霸权 D.国家实力变化
二、综合题
14.读图,回答问题。、
(1)图一、图二所示史实都发生在哪一年?
(2)上述史实对当时的国际格局分别产生了什么重大影响?
15. 材料一:“一战”爆发时,首先挑动战争的德国企图用武力取得“阳光下的地盘”;“二战”爆发时,再次首先挑动战争的德国企图用“德国的剑为德国的犁取得土地”。
(1)德国挑起两次大战的原因是什么?两次世界大战爆发的根本原因是什么?
(2)一战前以德国为核心形成的军事同盟是什么?一战后处置战败的德国的会议及签署的条约是什么?
(3)一战后建立了什么国际体系?
材料二 1942年1月,美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿举行会议,共同签署了《联合国家宣言》……而到了1945年5月8日,美国驻苏联参赞凯南说“人们在欢呼雀跃——他们以为战争结束了,而战争才刚刚开始。”
(4)材料二中26国的联合宣言指的是什么?文中“刚刚开始的战争”是指什么?它导致形成了怎样的世界政治格局?
参考答案
1.A
【详解】
依据题干“杜鲁门的‘对苏强硬’政策分裂了罗斯福建立的联盟。斯大林也绝对不想与西方和平相处。”的信息,结合所学知识可知,题干描述的是杜鲁门主义,这一政策的出台标志着美苏战时同盟关系的破裂,冷战开始,A符合题意;BCD三项的内容与题干无关,排除;故选A。
2.D
【详解】
依据课本所学可知,1947年3月,杜鲁门主义的提出,标志着冷战的开始。在军事方面建立了北大西洋公约组织。苏联采取了针锋相对的措施,成立了华沙条约组织。两极格局由此形成。D正确;A排除;马歇尔计划的史实是冷战在经济方面的表现,B排除;德国的分裂,标志着欧洲冷战对峙局面的基本形成。C排除;故选D。
3.B
【详解】
根据题干“美国最新式战车”可知,漫画是在说明美国的一种斗争方式;根据题干“袋子上的俄文意为‘财政贷款’”可知,漫画说明这一斗争方式采用经济上提供财政贷款的方式。结合所学知识可知,1947年,美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”,即马歇尔计划,企图通过援助西欧恢复经济,稳定资本主义制度。马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用,也是美国实施冷战政策的又一重要步骤,对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响。因此,该漫画喻指马歇尔计划的实施,故选B项;题干漫画与社会福利制度无关,排除A项;1955年,苏联成立华沙条约组织,标志着两极格局形成,排除C项;1949年,美国成立北约,是冷战政策在军事上的表现,排除D项。
4.C
【详解】
依据所学知识可知,二战后,美国成为当时的超级大国,为了实行其称霸世界的目的,美国对苏联采取冷战政策,这是因为美、苏国家战略的对立,双方社会制度不同,法西斯被消灭后,美苏战时同盟行将破裂,ABD三项都是冷战的原因,不符合题意;柏林危机是冷战的表现,不是原因,C符合题意;故选C。
5.B
【详解】
由题干中的“美国的政策支持各自由民族,他们抵抗着掌握武装的少数人或外来的压”指的是维护民主自由的世界秩序,对抗苏联的集权,然后结合所学知识可知,然后结合所学知识可知,该政策被称为杜鲁门主义,1947年,美国总统杜鲁门在国会发表演说,在演说中,他把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的阵营,宣传美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量,这篇演说提出的政策被称为“杜鲁门主义”,所以B项符合题意;三国协约是在一战前形成的军事同盟,所以A项不符合题意;1947年马歇尔计划实施,企图通过援助西欧恢复经济,稳定资本主义制度,所以C项不符合题意;1949年北约的成立,形成了以美国为首的军事防御集团,所以D项不符合题意。故本题答案为B。
6.D
【详解】
1946年,丘吉尔发表“铁幕”演说,揭开了美苏“冷战”序幕。1947年,杜鲁门主义出台,它是美苏“冷战”开始的标志。1949年美国为首的北约成立,1955年华约成立,它们是“冷战”在军事上的表现。故排除ABC,D符合题意。故选D。
7.D
【详解】
根据所学知识可知:1947年3月12日,美国的杜鲁门主义出台,标志着美国、北大西洋公约组织为主的资本主义阵营,与苏联、华沙条约组织为主的社会主义阵营之间的冷战开始。中国是社会主义国家,故D项符合题意;1991年华约解散,之后苏联解体,标志着冷战结束,同时也标志两极格局结束,世界格局朝着多极化方向发展,故A项不符合题意;“扶植日本对付革命以后的中国”并不能增强美国亚太影响,故B项不符合题意;美国的行为是霸权主义的表现,故C项不符合题意。故答案为D。
8.A
【详解】
根据图片并结合所学知识可知,一战后通过巴黎和会上签订的《凡尔赛条约》,华盛顿会议上签订的《九国公约》形成的凡尔赛-华盛顿体系是一战后帝国主义国家之间关系的一次大调整。它的建立是战后初期战胜国列强实力对比较量的结果,是他们分赃和妥协的产物。二战后,美国成为最强军事、经济国家,推行民主制度、自由观念,认为社会主义国家有侵略性。苏联认为美国是潜在防御对象,因此随着美苏崛起,两极格局形成。这样美苏两极力量成为国际结构中心,大西洋时代逐渐过渡到太平洋时代。所以图中“都只针对欧洲地区”不是两者的共同点,A符合题意;BCD项都是凡尔赛-华盛顿体系和两极格局的共同点,排除。故选择A。
9.A
【详解】
根据题干信息结合所学知识可知,1947年杜鲁门主义的出台,标志着美苏冷战的开始。因为美苏冷战导致20世纪五、六十年代有一张看不见的铁幕阻隔了世界经济全球化的发展,所以说这个时期的世界经济全球化其实只是“半球化”,故A正确,BCD错误。综上故选A。
10.C
【详解】
结合所学可知,马歇尔计划是第二次世界大战结束后美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助、协助重建的计划。由材料“更隐蔽更精巧的杜鲁门主义”,可见马歇尔计划目的是遏制苏联,反对共产主义,故C符合题意;丘吉尔的“铁幕演说”,揭开了“冷战”的序幕,故A不符合题意;杜鲁门主义的提出标志着美国进入全球扩张阶段,故B不符合题意;马歇尔计划是美国对西欧的经济援助政策,而非军事手段,故D不符合题意;故选C。
11.C
【详解】
1947年,美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”,即马歇尔计划,企图通过援助西欧恢复经济,稳定资本主义制度,故C符合题意;社会保障计划是扶助社会弱势群体的的各项措施,排除A;“和平演变”计划通常指资本主义国家对社会主义国家进行意识形态渗透,最终颠覆社会主义国家政权的各项措施,排除B;“公平施政”计划第二次世界大战后初期美国总统杜鲁门任内制定和实施的由战时转入平时经济和加强经济社会改革的各项措施,排除D。故选C。
12.B
【详解】
根据材料“全世界应该采取美国制度”“未来的国际经济格局将取决于我们”这表明二战后的美国凭借着强大的经济军事实力,试图建立在全球的霸权。故B符合题意;凡尔赛体系形成的标志《凡尔赛和约》的签定;华盛顿体系形成的标志1921~1922年美、英、日、法、意、荷、比、葡、中九国在美国华盛顿召开会议,签定《四国条约》、《五国条约》、《九国公约》,所形成的华盛顿体系,华盛顿体系的形成,标志着一站后世界格局形成,在材料中未涉及,故A不符合题意;北大西洋公约组织建立,是冷战时期的军事组织,与材料无关,故C不符合题意;材料反映了美国干渺别国内政的杜鲁门主义,它是冷战开始的标志,而非胜利的标志,故D不符合题意;故选B。
13.A
【详解】
材料认为冷战是“依据不同的政治理念追求不同的发展目标所导致的制度性裂变”,即资本主义和社会主义两大阵营由于社会制度与意识形态差异导致冷战局面的形成,故A符合题意;战时同盟解体,材料中未涉及,故B不符合题意;美苏两国争夺世界霸权与材料无关,故C不符合题意;国家实力变化在材料中无法体现,故D不符合题意;故选A。
14.(1)1949年,
(2)促进了两极格局形成,改变了世界政治力量的对比。
【详解】
(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,结合所学知识可知,图一北大西洋公约组织成立,图二中华人民共和国开国大典,都发生在1949年,北约成立是冷战的重要表现,开国大典标志着新中国的成立。
(2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,结合所学知识可知,随着北约的建立,1955年苏联成立了以苏联为首的社会主义阵营的组织,华约,两极格局由此形成,新中国的成立壮大了世界的社会主义的力量,改变了世界政治力量的对比。
15.(1)对殖民地和世界霸权的争夺;帝国主义国家的政治经济发展不平衡。
(2)三国同盟(同盟国);巴黎和会;《凡尔赛条约》。
(3)凡尔赛—华盛顿体系。
(4)《联合国家宣言》;冷战;两极格局。
【详解】
(1)根据材料一“用武力取得‘阳光下的地盘’”、“用‘德国的剑为德国的犁取得土地’”,结合所学知识可知,德德国挑起两次大战的原因是对殖民地和世界霸权的争夺。两次世界大战爆发的根本原因是帝国主义国家的政治经济发展不平衡。
(2)结合所学知识可知,一战前形成的“三国同盟 ”“也称同盟国”,它是由德国、奥钢帝国和意大和三国组成的,其核心是德国。1919年1月到6月,一战战胜国与战败国之间在巴黎召开的和平会议。英法美操纵了会议,会议签订了对德的《凡尔赛条约》,对德国加以限制。
(3)结合所学知识可知,一战后通过巴黎和会上签订的《凡尔赛条约》,华盛顿会议上签订的《九国公约》形成的凡尔赛—华盛顿体系。
(4)根据材料二“1942年1月,美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿举行会议,共同签署了《联合国家宣言》”,结合所学知识可知,26国的联合宣言指的是《联合国家宣言》,标志世界反法西斯联盟成立;1947年3月12日杜鲁门国情咨文中提出杜鲁门主义,这是冷战开始的标志;最终形成了美苏两极格局。因此文中“刚刚开始的战争”是指冷战;它导致形成了两极格局。
【点睛】
解答第一问的关键是识记两次世界大战爆发的根本原因。解答第二问的关键是识记巴黎和会。解答第三问需要识记一战后建立的国际体系。解答第四问的关键是认识冷战。

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