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《月相变化》教学设计（教师详案）
在地球的卫星——月球一课中，我们知道了，月球是地球的卫星，它围绕地球逆时针运行在夜晚，当我们抬起头会看到皎洁的月光挥洒大地，你有在夜晚仔细观察过月球吗？你看到的月球是什么形状的呢？我们一起来看一看吧。
在短片中，我们看到月球表面有明亮的地方，也有黑暗的地方，这些明暗的变化，让我们在地球上看到了不同形状的月球，如这样的凸月，圆圆的满月，和这样弯弯的月牙，我们就把月球在圆缺变化中出现的各种形状叫做月相，这张照片中的月球在哪里呢？仔细观察照片里的月球和球形建筑，想一想月相的形成和什么有关系呢？
请跟家长分享你的想法吧！观察球形建筑，我们发现建筑物面向太阳的这一侧被照亮了，可以推测出太阳相对于球形建筑在左侧，观察天上的月球，它也只有左边一半是明亮的，和这个球形建筑物相似，月球也是球形的，请你想一想：月相的形成和这个建筑物之间有没有联系呢？月相的产生会和太阳有关联吗？
月球和这个球形建筑物类似都是不发光不透明的球体，所以他们都能反射太阳光，我们看到的月光也就是月球反射的太阳光。
我们可以用手电筒和乒乓球来模拟太阳和月球，五年级的时候我们也做过类似的实验，手电筒只能照亮面对光源的半个乒乓球，我们把被照亮的部分叫做月球的亮面，无法被照亮的部分叫做月球的暗面，当光源和乒乓球这样摆放时，我们在侧面看就只能看到半个亮面和半个暗面，也就是上一张照片出现的月相了，所以在绘制月相的时候要注意在圆形纸片上竖着画一条直径，取上下两个端点，根据我们观测到的月相，连接端点画弧形，再把暗面涂黑，剩下没涂色的部分就是我们观测到的月相啦，你会画月相了吗？请你在圆形纸片上画一个曾经见过的月相吧。
画完了吗？老师也准备了几种月相，请你仔细地看一看，你觉得这些月相在现实中都是真实存在的吗？因为月球不发光，球体的一半被阳光照亮，所以从任何角度上看过去，B这种月相在现实中都是不可能存在的，在现实中观测不到，让我们通过一段微课来了解月相是怎样形成的吧，看完之后请你尝试自己概括一下月相的成因。（PPT播放：月相的成因）
月相是怎样形成的吗？请你试着说一说吧！说的真棒，月球是不发光不透明的球体，太阳地球月球的相对位置发生变化的时候，我们在地球上看到月球反射太阳光的面积大小也在发生变化，因此形成了不同的月相。老师准备的这八种不同的月相，同学们在生活中是否曾经观察过呢？你是在一个月里的什么时间观察到的呢？他们的出现有没有规律呢？我们一起来研究一下吧！
现在，请你把这八个月相画在准备好的圆纸片上，我们一起来画一画吧，第一幅图，我们看到的是月球的整个案面，把纸片全部涂黑，第二副图我们看到了月球的整个亮面，不用涂黑纸片，第三幅图，我们看到了弯弯的月牙，亮面在纸片的右侧把左侧涂黑，第四幅图亮面在纸片的左侧，也是弯弯的月牙，把右侧涂黑。第五副图大部分是亮面在右侧，所以我们把左侧吐黑，第六幅图亮面在左侧，第七副这个月相亮面占了整个圆纸片的一半，亮面在右，第八幅亮面也占了圆纸片的一半，亮面在左，你画好了吗？
请你把刚才画的月相排序吧，太阳在右侧，从一号位开始，月球绕地球逆时针转动一到八号位时，我们在地球上看到的月相可能是什么样的呢？请你认真地思考并排序。
你排好了吗？请你说一说，你为什么要这样排序呢？
同学们都说出了自己的理由，那怎样才能知道自己的顺序究竟对不对呢？我们可以设计模拟月相变化的实验来证明，在这个实验中要明确我们探究的问题是什么，月相变化与日地月位置的关系，怎样来设计实验呢？我们要用一些工具来模拟地球太阳和月球，让三者的相对位置发生变化，与此同时来观察月相变化，所以我们可以找到相应的实验材料。用台灯或者手电筒来模拟能发光的太阳，用白色的小球来模拟不透明，可以反光的月球，并用自己的头部来模拟地球，观察月相，实验过程中要注意月球绕地球逆时针运行，因此白色的小球要让我们的头部逆时针转动。同学们可以课后在家里自己模拟实验来观测，现在我们用视频（PPT播放：模拟月相）来完成这个实验，注意观察实验过程中不同月相出现的顺序和你排的顺序是否一致，如果你发现并不一致，请更正过来。
根据模拟实验，我们可以把刚才八个月相排序了，一号位的月相是这样的，这是二号位的月相，这是三号位的月相，四号位的月相，五号位的月相，六号位的月相，七号位的月相八号位的月相，你的顺序正确吗？
来看一看为什么要这样排序，以及这些月相的名字是什么？又会在什么时间出现？当月球在太阳和地球之间呈一条直线的时候，我们只能看见月球的暗面，这种月相叫做新月，也叫朔月，在农历初一出现月球逆时针运行，亮面出现在右侧，这样弯弯的月牙叫做娥眉月，通常在初三初四能够看见，当月球运行到与地球太阳，成直角的时候，我们能看到右侧的半个亮面，这种月相叫做上弦月，出现在农历的初七初八，右侧的亮面继续增大，像凸起来一样，这样的月相叫做凸月，当我们能看到月球的整个亮面时，月球地球太阳又排布成了一条直线，这种月相叫做满月，也叫望月，每个月的农历十五十六，我们都能在天空中看到一轮圆圆的满月，月球继续逆时针运行，右侧出现暗面，亮面到了左侧并逐渐开始减小，呈现凸起来的月相也叫做凸月，月球地球太阳再次成为直角时，我们看到左侧的半个亮面，这种月相叫做下弦月，出现在农历的二十二三，之后亮面越来越小，弯弯的月牙出现在月球的左侧，我们把它叫做娥眉月，也叫残月，当亮面完全的消失，我们只能看到月球的整个暗面时，时间又到了农历初一，出现新月月相，这就是一个月我们能看见的各种月相的顺序。
你能总结出一个月月相变化的规律吗？上半月和下半月亮亮分别是怎样变化的呢？试着说一说吧。
通过总结模拟实验的结果，我们可以得到这样的规律，上半月由亏转盈，亮面在右，下半月由盈转亏，亮面在左，我国的农历就是根据月相的变化制定的，这也是我们每月农历十五总能看见满月的原因，让我们通过一段视频了解一下吧。（PPT播放：月相与农历）
同学们掌握月相变化的规律了吗？下面我们来看看一个月中月相变化的示意图。（PPT：月相示意图）我们可以用月相变化歌来帮助记忆：初一新月不可见，只缘身陷日地中，初七初八，上弦月半轮圆月面朝西，满月出在十五六，地球一肩挑日月二十二三下弦月，月面朝东下半月。其实月相是生活中非常常见的现象，很多诗词里都有相关的描写，你能根据今天所学的知识判断出诗里描写的是什么月相吗？
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船，这里夜半月落，描写的就是上弦月；一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红，可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓，这里初三晚上的月相像弓一样，很明显描写的是上半月的娥眉月；去年元夜时，花市灯如昼，月上柳梢头，人约黄昏后，元夜就是元宵节，在正月十五狂欢的时候，月亮升起，这里描写的是满月；多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节，今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月，晓风是清晨的风，残月是下半月的娥眉月，在清晨可以看到。还有很多描写月的诗词，也请感兴趣的同学课后找一找，你能不能判断出诗里描写的是什么时间的月相呢？
课后拓展
我们还可以每天观测观测记录月相来总结月相规律，找一张白纸在底部画一条直线，代表地平线以这条直线为直径画一个半圆，标注出东西方位，观察时，我们人站在中间，面朝南面，每天18点记录你看到的月相，注意画清楚亮面的方向，并标注好日期，一个月后，你就能从记录单上清楚地看到一个月内月相变化的规律，也可以和你今天的排序做一做对比，验证我们总结的规律。
全课总结
我们来总结一下今天所学的知识吧，今天我们从三个方面来了解了月相变化，第一部分是月相的成因，因为月球是一个不透明不发光的球体，太阳地球月球的相对位置不断变化，所以我们在。
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精品试卷·第
2
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（共
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2、月相变化
教科版六下《宇宙》单元
你观察过月球吗？它是什么样子的？
1、月相的成因
插入视频：月相形状
月球在圆缺变化中出现的各种形状叫做月相。
1、月相的成因
这张照片中的月球在
哪里呢？仔细观察照片里
的月球和球形建筑，想一
想月相的形成和什么有关
系呢？
月球是一个不透明、不发光的球体，我们看到的月光是它反射的太阳光。
1、月相的成因
用手电筒和乒乓球模拟太阳和月球，找一找月球的亮面和暗面。
你会画月相了吗？请你画一个见过的月相吧！
1、月相的成因
思考：生活中真的存在这些月相吗？
插入视频：月相成因
1、月相的成因
你能概括月相是怎样形成的吗？
太阳、地球、月球的相对位置是不断变化的。
地球上看到月球是被太阳照亮的面积的大小也不同。
形成不同的月相。
2、月相变化的规律
你知道这些月相是什么时间发生的吗？
2、月相变化的规律
给月相排序吧！
2、月相变化的规律
探究问题：
设计思路：
实验材料：
实验方法：
月相变化与日、地、月的位置关系
模拟太阳、地球、月球的位置变化，观察月相变化
台灯——模拟太阳
白色小球——模拟月球
自己的头部——模拟地球
月球绕地球逆时针运行
白色小球绕头部逆时针转动
插入视频：模拟月相
2、月相变化的规律
2、月相变化的规律
月相变化的规律：
上半月由亏转盈，亮面在右；
下半月由盈转亏，亮面在左。
插入视频：月相与农历
2、月相变化的规律
月相变化歌
初一新月不可见，只缘身陷日地中，
初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。
满月出在十五六，地球一肩挑日月，
二十二三下弦月，月面朝东下半夜。
2、月相变化的规律
3、月相与生活
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红，可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
去年元夜时，花市灯如昼；月上柳梢头，人约黄昏后。
多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节，今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
——张继《枫桥夜泊》
——白居易《暮江吟》
——欧阳修《生查子》
——柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》
上弦月
上半月：娥眉月
满月
下半月：娥眉月
东
西
南
X月X日
X月X日
3、月相与生活
3、月相变化小结
选一选：
1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫（
）。
A.月相
B.月貌
C.月亮
2、月相圆缺变化一个周期的时间大约是（
）。
A.一天
B.一个月
C.一年
3、月相最圆的时间大约是农历的每月（
）。
A.三十
B.十五或十六
C.初八
4、农历上半月的月相变化规律是（
）。
A.由缺变圆
B.由圆变缺
C.由缺变圆，再变缺
A
A
B
B
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