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第四单元学案 我们的权益
第九课 少年的权利
展示目标：
知识目标：初步了解相关法律规定，明确自身权益；由生活中的实例来体验自身权益的存在。
能力目标： 培养运用法律知识自我保护的能力。
情感目标： 走进法律、感受关爱、珍惜权利。
重 点： 认识和学习“未成年人保护法”中有关权利的规定。
难 点： 生活中常见现象与“未成年人保护法”中有关权利的规定的关系。
书中探宝
我国两部专门保护未成年人的法律是什么？
①《中华人民共和国未成年保护法》、②《中华人民共和国预防未成年犯罪
2、《联合国儿童权利公约》赋予世界儿童的权利有哪些？
①每个儿童都有结交朋友并和朋友玩耍的权利 ②每个儿童都有发表意见的权利 ③每个儿童都享有获得社会保障的权利 ④每个儿童都有受教育的权利 ⑤每个儿童都有免受毒品危害的权利 ⑥每个儿童都有得到公平对待及法律上受到尊重的权利⑦每个儿童都有知道他们的权益的权利 ⑧每个儿童都有免受有害工作伤害的权利 ⑨每个儿童都有不受暴力侵犯、得到保护的权利
（一）大显身手
一、单项选择题（下列各小题的四个备选答案中，只有一个最符合题意。请你选出，并将其字母序号填在下表相应的空格内。每小题4分，共56分）
1、未成年人身心成长的重要时期是( )21世纪教育网
A．儿童时代 B．少年时代 C．青年时代 D．中年时代
2、为了保护未成年人的合法权益，有效地制止侵犯未成年人合法权益的行为，保障未成年人的健康成长，我国先后颁布了 ( )
①未成年人保护法 ②预防未成年人犯罪法 ③中华人民共和国教育法 ④中华人民共和国教师法[21世纪教育网]
A．①②③④ 　　B．①②③ 　　C．①②④ 　　D．①②
3、上题中颁布的法律，对未成年人进行了特殊保护，其原因是( )[来源:21世纪教育网]
①未成年人是祖国的未来、民族的希望 ②未成年人肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任 ③未成年人心理、生理都不成熟，缺乏自我保护能力 ④现实生活中侵犯未成年人合法权益的现象时有发生
A．①②③④　　　B．①②③ 　C．②③④ 　D．①③④
4、以下权利，未成年人不享有的是( )
A．生命健康权 B．财产所有权　　C．受教育权　　D．选举权和被选举权
5、少年时代是身心成长的重要时期。保障我们的身心健康和合法权益的一个重要手段是 A．立法保护 B．自我保护 C．社会保护 D．家庭保护21世纪教育网
6、未成年人的基本权利是由( )
A．未成年人保护法规定的 B．宪法规定的
C．联合国儿童权利公约规定的 D．预防未成年人犯罪法规定的
7、未成年人保护法保护的对象是( )
A． 16周岁以下的未成年人 　　 B．14周岁以下的未成年人
C．18周岁以下的未成年人 　　D．20周岁以下的未成年人
8、七年级学生小明因为和本班同学小强闹矛盾，而遭到小强母亲的谩骂和侮辱。小强的母亲侵犯了小明的( )
A．名誉权 B．姓名权 C．荣誉权 D． 肖像权
9、《联合国儿童权利公约》是一个保护少年儿童权益的国际性公约。以下属于该公约赋予世界儿童的权利有( )
①获得社会保障的权利　②表达自己的想法的权利　③玩的权利　④发表意见的权利　⑤了解别人隐私的权利
A．①②③④⑤　　B．①②⑤　　C．②③④⑤　　　D．①②③④
10、“每个儿童都有不受暴力侵犯、得到保护的权利。”这项权利要得到保障就需要( )
①来自社会的保障 ②我们自主的宣传和维护 ③非联合国保护不可 ④制定相关的法律法规 A．①②③ 　　B．①②④ 　　C　①③④ 　　D．①②③④
《联合国儿童权利公约》第31条规定：“缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活艺术活动。”这表明世界儿童享有 A．说话的权利 B．表达想法的权利　 C．玩耍的权利 D．上学的机会
12、七年级学生孙某因成绩不好，又和同学打架，班主任坚持家长带其回家反省，学校要求家长考虑自动退学。班主任和学校的做法( )
A．是正确的，因为孙某不履行受教育的义务，就不能享有受教育的权利
B．可以理解的，孙某这样做给学校带来了不良影响[来源:21世纪教育网]
C．完全正确，说明该学校校风好，治学严谨
D．是违法的，侵犯了孙某的受教育权
二、简答题
(1)我国制定未成年人保护法的目的是什么 （4分）
(2)未成年人拥有哪些权利 (列举四项即可)（2分）
16、学习了《中华人民共和国未成年人保护法》，丁丁想：“这下可好了，有了法律的特殊保护，我就可以享有自己想要的一切权利啦!”丁丁的想法是否正确 为什么
7、某中学七年级学生李强是一位活泼好动的学生，一次在上数学课的时候，他在玩一个变形金刚，老师发现后，非常气愤，就把他赶出教室，并说：“你今后数学课就不要来上了”。后来的一段时间，一到上数学课，郝顽就去逛街，有时也到网吧上网玩游戏，再后来他在网吧结识了一些“朋友”，抽烟、喝酒都慢慢地学会了，有时和“朋友”们玩起来，一整天既没到学校上课，又没回家。班主任老师见到这种情况，多次对他教育帮助仍不见效，就劝其退学：家长知道后，恨铁不成钢，把他打得遍体鳞伤，并让他辍学到自家办的瓷厂劳动。
读了上述材料，请回答下列问题：
你认为材料中哪些人的做法是错误的 为什么 （8分）
第十课 谁为我们护航
展示目标：
1．了解未成年人的含义，我国法律保护未成年人的基本原则。了解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义。初步了解未成年人所拥有的各种权利的含义、内容和存在形式。
2．初步理解与权益相对的概念——义务，并能认识两者密切的关系。
3．学会正确分析发生在自己生活周围的各种权益侵害问题。
4．初步培养权益意识，能够初步分析、归纳案例中存在的问题。
1、保障未成年人各项合法权益的四条基本途径：2、家庭保护的含义、内容：
含义：
3、对父母侵犯子女隐私的行为，我们应该怎么办？
4、家庭保护中父母或监护人的职责：
5、学校保护的含义、内容
6、学校保护中学校的责任：
7、国家为保障公民的受教育权采取了哪些措施？
8、作为学生，应履行的教育义务
9、社会保护的含义、内容
10在同学的日常交往中侵犯个人隐私权的行为和现象有哪些？
什么是隐私权？
12、通信包括电话、电报、电子邮件、电传、书信等多种方式。
13、侵犯通信自由罪，是指隐匿、毁弃或者非法开拆他人信件且情节严重的行为。
14、著作权包括发表权、匿名权、修改权、保护作品完整权和获得报酬权。
15、知识产权包括：著作权、专利权、商标权以及其他智慧成果权等。
16、未成年人是否享有知识产权？P82第三段正文
17、司法保护的含义、内容：
18、对违法犯罪的未成年人，遵循教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
单项选择题：
1、严某夫妇认为读书无用，赚钱才是实惠的事情，故迟迟不让10岁的女儿读书，而让其外出当小保姆。该夫妇的行为（ ）
①属于违法行为 ②没有履行家庭保护的职责
③违反了未成年人保护法 ④侵犯了少年儿童受教育的权力
A ①③④ B ②③④ C ①②④ D ①②③④
2、为进一步加强中小学校对学生的安全管理，杜绝事故发生，山西省各中小学开始执行《山西省学校安全管理日志》制度。该制度的执行有利于加强对未成年人的（ ）
A 家庭保护 B 学校保护 C 社会保护 D 司法保护
3、小红近来学习成绩下降，书信往来频繁。班主任怀疑小红“早恋”，便私自拆阅了她的信件，并在班上公开批评了小红，告诫同学们要正确处理男女之间的关系，专心学习。该班主任的做法（ ）
A 是关心学生的表现，合情合理
B 是在行使班主任的权力，虽有不妥但不违法
C 侵犯了公民的隐私权和人格尊严
D 不违法，因为学生“早恋”在先
女儿：“爸爸，给我钱，我要上学。” 爸爸：“没有钱，修祖坟用光了！你就别上学了.。” 据此回答 4、5题
4、上面的家长主要违反了（ ）
①义务教育法②环境保护法③教育法④未成年人保护法⑤民法通则⑥宪法
A ①③④⑥ B ②③④⑥ C ①②④⑥ D ①②③④
5、女儿应当依法维护自己的受教育权。她可以运用的方式有（ ）
①请老师、亲友做爸爸的动员工作②用法律、亲情说服爸爸
③申请学校免收书本费 ④离家出走，迫使爸爸回心转意
A ②③④ B ①③④ C ①②④ D ①②③
6、初中生小叶经常出入网吧、游戏厅等场所，有时候还旷课、与人打架，班主任老师多次对他进行耐心的教育，他反而指责老师干涉他的自由。对此事正确的看法是（ ）
①老师的做法符合未成年人保护法中的规定②老师的做法侵犯了小叶的人身自由③小叶的行为是预防未成年人犯罪法所禁止的④小叶应该接受老师的教育，改正缺点，努力学习
A ①②③ B ①③④ C ②③④ D ①③④
7、社会保护是指国家运用法律赋予的权力保障青少年合法权益的实现，同时社会各界和公民也负有保护青少年健康成长的责任。社会保护归根到底是（ ）
A 为了限制青少年的活动，避免意外的发生
B 要创造一种有利于青少年健康成长的社会环境
C 要青少年积极履行应尽的义务
D 保障青少年享有的一切权利
新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》第三十三条规定：“国家采取措施，预防未成年人沉迷网络……国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品，推广用于阻止未成年人沉迷网络的新技术。”据此回答8、9题
8、这一规定属于未成年人保护中的（ ）
A 家庭保护 B 学校保护 C 社会保护 D 自我保护
9、实施这一规定的最有利的保证是（ ）
A 普法宣传 B 道德约束
C 自觉遵守 D 国家强制力
10、2007年6月1日起，新修订的未成年人保护法开始实施。这使我国未成年人的合法权益得到了进一步的保障。我国未成年人保护法和劳动部规定，任何组织和个人都不得招用未满16周岁的未成年人。这是为了（ ）
A 保护未成年人的生命健康权 B 保护未成年人的休息权
C 保护未成年人的人身自由权 D 保护未成年人的人格尊严权
11、近年来，我国的各大电视台报刊等媒体在报道未成年人犯罪时，对这些未成年人的图象和照片进行了技术处理，并用化名代替他们的名字。这说明我国维护未成年人的（ ）①姓名权②③荣誉权④隐私权⑤生命健康权⑥名誉权
A ①② B ②④ C ③④ D ③⑤
12、游某在某县开了一间网吧，生意非常红火。八年级学生小谢星期天经常去游某的网吧上网，有时候连上课时间都偷偷跑去上网小谢的母亲多次找到游某，告知小谢是在校初中生，不应该接纳他上网。但游某明知小谢是未成年人，仍让其继续在网吧上网。小谢的母亲向文化部门举报了游某，县文化局在对游某的网吧进行检查时，发现有多名未成年人在该网吧上网。据此，县文化局给予游某警告，并罚款5000元。简答题：1、未成年人在受教育方面应该履行什么义务？你打算怎样做？
2、正在读八年级的晓玲家住农村。村里有些年龄稍大的孩子在读完小学后，就到外地去打工了。晓玲看到他们花钱大方的样子，很羡慕，也想到城里见识见识，于是，她不辞而别，离家跟朋友到外面打工去了。对此，村里的人议论纷纷。
晓玲的父亲：“我们家里穷，孩子到外面打工挣点钱，帮补家用也好。”
村干部：“年龄这么小就辍学，晓玲的前途就毁了。”
（1）请运用所学法律知识，对晓玲的行为加以评析。
（2）晓玲的父亲和村干部的说法正确吗？为什么？
第十一课 自我保护
目标展示： 了解未成年人权益遭受侵害的危害性和严重性，初步了解这些行为所应承担的和 社会责任；学会分析权益遭受侵害的案例事例，增强自我保护意识，选择适合自我的保护途径。
重点 ：培养识别危险和诱惑的意识。
难点 ：培养识别危险和诱惑的意识。
一、书中探宝：
1、青少年应怎样学会自我保护？
2、面对歹徒行凶，青少年怎么办？（青少年遇到不法侵害时怎么办）
3、当我们遇到或者遇到比较严重的危险时，该怎么办？
4、当你的合法权益受到侵害时，怎样维护合法权益？
5、提供法律服务的机构：律师事务所、公证处、法律援助中心等
6、法律帮助的方式和途径主要包括：法律服务、法律援助、非诉讼途径和诉讼途径。
7、非诉讼途径主要指：投诉、调解、裁决、仲裁、申诉等。
8、打官司要到法院，打官司即诉讼。
9、诉讼分为：①刑事诉讼。②民事诉讼。③行政诉讼。
10、诉讼是我们最权威、最有效、最正规和最终的维权途径。
11、请你就未成年人保护提几条建议？
二、大显身手
（一）单项选择题
1、为了测试一下现在儿童的自我保护意识和能力，某报记者亲自设局“拐骗”儿童。结果发现：85％的儿童轻信对方，愿意跟对方走；10％持怀疑态度，不跟对方走.这说明( )
①未成年人生活经验不足，辨别是非的能力不强
②未成年人不明是非善恶
③未成年人应增强自我保护意识，提高自我保护能力
④未成年人需要法律给予特殊保护
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④
2、一天晚上，小兰的妈妈送奶奶去了医院，爸爸上夜班还没回来。这时，一个自称是爸爸朋友的陌生人敲门。如果你是小兰，你会( )
A 出于礼貌，开门让客人进来坐坐 B 向邻居或周围人大声呼救
C 立即拨打“110”报警 D 告知对方父母不在，有事下次再来
3、某班上体育课时，旁边的一个小店突发大火，有的同学说应该去救火；有的同学说我们不能去，因为未成年人也是受保护的对象。面对一些突发事故，我们应该( )
在自我保护的前提下，通过社会力量避免或减少损失
B. 不必担心受到伤害 C.服从多数同学的意见
D.完全依靠自己的力量避免或减少损失
4、在生活中一旦发现火情,应迅速拨打的火警电话是( )
A.119 B.110 C.112 D.120
5、发我们面对歹徒行凶时,应及时拨打报警电话( )
A.114 B.110 C.119 D.120
6、一天晚上,七年级学生丹丽独自走在回家的路上,发现有两个男青年一直跟着自己,丹丽马上走到行人较多的地方打电话让爸爸来接她回家.丹丽的做法是( )
A.不应该的,给爸爸添麻烦 B.提高警惕,防范侵害,保护自己
C.多此一举,完全没必要 D.不履行公民义务,纵容违法犯罪行为
7、几名七年级学生晚自习放学经过一建筑工了时,遇见一伙窃贼正在偷建筑材料.下面是几名同学对此事件所持的不同观点,其中正确的是(　　)
①窃贼是大人，我们斗不过他们，保护自己、不理他们是上策　　
②拨打“110”报警电话，让警察来抓他们
③暗地跟踪，看他们把材料偷到哪里去，好为将来破案提供线索
④一个人去报警，其余几个人悄悄跟着，不能让那几个家伙跑掉
A．①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
8、青少年进行自我保护十分重要,下列行为正确的是( )
①在拥挤的场合,如上下楼梯时,要避开高峰期
②乘坐汽车、火车、轮船时，尽量了解相关的安全知识
③遇到大雨洪灾时，远离堰塘、溪口、河流
④上室内课时突发地震，应立即就地蹲下躲在课桌、椅子或坚固物品下面，用物或书包护在头部，用口罩或毛巾捂住口鼻
A．①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ②③④
9、经教育部批准,北京市新修订的《中小学生守则》已被启用。在新守则中，原来“遇到坏人坏事要及时报告，要敢于斗争”这一条中删去了“要敢于斗争”。对此理解正确的是（　　）。
Ａ.同违法犯罪分子做斗争是大人的事,与中小学生无关
B.青少年更应该善于同违法犯罪行为做斗争
C.体现了对未成年人的司法保护
D.与违法犯罪行为做斗争不再是公民的义务
10在社会生活中,未成年人难免会受到伤害,常常需要帮助。下列能够为未成年人提供法律服务和帮助的机构是（　　）
Ａ.社会、家庭、学校、公安机关 B.公安机关、父母、老师
C．法律援助中心、律师事务所、公证处 D.学校、司法机关、政府部门
11、违法犯罪分子往往是凶恶的、狡猾的。中学生与其斗争时应该（　　）
①讲究智斗，不要硬拼　　 ②记住歹徒相貌，了解歹徒去向
③及时拨打“110”报警电话 ④设法稳住歹徒
⑤尽量回避，保全自身临身 ⑥找一些同学对他们进行报复
A．①③④⑥ B. ①②③④ C. ②③④⑤ D. ③④⑤⑥
（二）简答题：
1、青少年应怎样进行自我保护？
2、如何应对灾难性危机？
3、寻求法律帮助的途径和方法有哪些？
材料分析题：
“六一”前夕，某电视台特地为单独在家的未成年人制作了一期《不要开门》的电视专题节目。在节目中，工作人员乔装改扮成“送货员”，带着礼物来到一些孩子的家门口，“引诱”孩子开门。结果显示，半数孩子表现良好，对“送货员”的“百般诱惑”要么不予理睬，要么隔门应答，另外一半孩子的表现则令人担心，他们不但引“狼”入室，还带着“送货员”逐个房间参观。节目播出后，引起了人们的普遍关注。
（1）近半数的孩子为什么经不住“百般诱惑”
（2）你从这个事例中受到什么启发？
(3).给父母说的话要求语言表达流畅、清楚、能反映材料，能体现课本知识，中心明确、感情真挚等。
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