资源简介 (共28张PPT)2.2青春萌动第二课青春的心弦同桌的你学习目标：1.青春萌动的含义？2.青春萌动的表现？3.与异性相处有什么重要意义？4.如何认识青春期的异性情感？5.与异性交往的注意事项？一、异性朋友进入青春期的你，这些行为正常吗？更在意自己的外貌、穿着和言行举止，想引起异性的注意你和好朋友聊天少不了关于“异性”的话题和异性独处会紧张希望自己表现优秀得到异性的青睐在意异性对你的评价上课时，忍不住偷看某位异性喜欢看“甜甜的恋爱”类型的小说、影视剧……探究与分享情境一：小梅苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。”情境二：一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。(1)小梅和大海的苦恼有什么共同特点？(2)怎样帮助小梅和大海摆脱苦恼？(1)小梅和大海的苦恼有什么共同特点？共同特点是他们在异性面前有自我表现的欲望，更加在意自己的形象。(2)怎样帮助小梅和大海摆脱苦恼？正确看待自己在青春情感中的萌动；在异性面前，落落大方，正确与异性同学交往。探究与分享含义：步入青春期，一股从未有过的新潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。表现：在异性面前，我们由自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定与接受。青春期的心理萌动，是一种正常表现。青春期的心理萌动的含义和表现？P18校园异性奇葩校规假如某校有这样的校规……你赞同这样的校规吗？为什么？合作探究?2、与异性交往的意义：P19①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②有助于发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更优秀。（2.1P17）③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。制定这样的校规，说明学校和家长担心什么？他们的担心有没有合理之处？为了消除家长和学校的担忧，你认为应该怎么做？?3、如何与异性交往？（注意事项）异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。判断一下：哪种是正确的？①经常跟朋友与班上的异性同学约着一起去食堂吃饭;②下课后，男同学在教室里喂女同学吃辣条;③男同学帮课代表(女生)抱作业;④晚上邀请异性同学和自己去操场散步;⑤周末放学后和异性同学一起乘坐公交车;⑥女生把手搭在男生背上，摸男生的脸;⑦假期和班上同学们相约一起看电影;⑧经常和异性同学在一起说悄悄话。?公开场合?过于亲密?绅士有礼?不宜独处?出于安全?举止不得体?正常交往?不够坦荡青春期异性交往小贴士我们既要反对男女之间“授受不亲”的传统观念，又要注意“男女有别”的客观事实。明智的人应该尊重自己也尊重对方，一举一动大方得体，不能过于谨慎小心，也不能过于随便轻浮。青春期异性交往小贴士应多在集体活动中交往，更广泛的人际关系会让我们了解各种禀赋、气质的异性同学，这会更多受益。长时间的单独交流，难免会让人误会，这也是人之常情。青春期异性交往小贴士人际交往的两性道德原则是必要的。女生在与异性相处时，一定要保持自尊、自爱的美德，既要有女性的荣誉感，又要善于自我保护。作为男性则应更加谨慎，善于克制。青春期异性交往小贴士要从思想上和行为上分清友谊与爱情的界限。处于青春期的中学生，对异性的情感大多为欣赏、崇拜、羡慕或者是认同，这和真正意义上的爱情是不一样的。如果在交往中引起对方或别人误解的时候，要及时、冷静、机智地加以澄清。二、异性情感同龄人故事晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着晓敏。一想起他，既甜蜜又自责……小敏问自己：“我这是怎么啦？这正常吗？”（1）你认为这种现象正常吗？为什么？相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。一次偶然的机会，小敏和男孩儿认识了。有一天，小敏收到了男孩儿的一封信，这是一封……这是一封情书！在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。（2）他们的感情可以进一步发展吗？生理和心理上时间和精力上经济上学习上老师、父母的态度上同学的评价还不成熟没有足够的时间和精力不能独立，没有能力承担相应的责任可能会影响我们的学业反对居多不佳，流言慎重对待，理智处理青春期爱情不能进一步发展的原因相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。P20在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。P20面对生活中可能出现的朦胧的感情，我们应该慎重对待，理智处理。P214.怎样正确认识与对待青春期对异性的朦胧情感？（重点）“致命”的爱情“神仙”爱情1919年初夏，在天津一次同学集会中邓颖超与周恩来相识。1925年8月8日，两人在广州结婚。当时，他们当着许多朋友的面宣布，把“互爱、互敬、互助、互勉、互商、互谅、互信、互识”作为相伴终身的准则。周恩来与邓颖超什么是真正的爱情呢？爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。朗诵会1.爱情不是花荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同语言的基础上的。——莎士比亚2.真正的爱情是专一的，爱情有领域是非常的狭小，它狭到只能容下两个人生存；如果同时爱上几个人，那便不能称做爱情，它只是感情上的游戏。──席勒3.爱情就像银行里存一笔钱，能欣赏对方的优点，就像补充收入；容忍对方缺点，这是节制支出。所谓永恒的爱，是从红颜爱到白发，从花开爱到花残。-----培根异性朋友青春萌动的含义及表现异性相处的意义如何正确看待异性情感正确理解真正的爱情异性情感与异性相处的注意事项早恋的危害青春萌动板书设计1.在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这要做到（）①交往中要落落大方，掌握分寸②提倡群体交往、集体活动③同学之间要互相帮助，互相学习④禁止进行学习之外的交往A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④A2.小红进入初中后，母亲多次告诫小红不要和男同学交往，小红母亲的担心()A.有道理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋B.有道理，因为男女同学之间的交往影响学习C.无道理，因为男女同学之间的交往一定能使双方共同进步D.无道理，因为男女同学之间的正常交往会促进身心的健康发展D3．最甜美的是爱情，最苦涩的也是爱情。下列对爱情的认识不正确的是( )A．爱情需要具有爱他人的能力B．爱情需要彼此深入了解C．爱情不需要物质基础D．爱情是强烈、稳定、专一的感情C 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2.2青春萌动.pptx 校园奇葩校规.mp4 网恋男女奔现后入住宾馆，次日宾馆老板房间内发现女子被杀｜夜线.mp4 这首老狼的《同桌的你》经典好听，致敬我们逝去的青春.mp4
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