人教版初中生物八年级上册 5.1 动物的主要类群复习课件(共67张PPT)

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人教版初中生物八年级上册 5.1 动物的主要类群复习课件(共67张PPT)

资源简介

(共67张PPT)
动物的主要类群
复习
学习目标:
1、说出各类动物的主要特征,
2、了解各代表动物的生活习性、身体结构等特征,
3、整理和分析资料,进行合作交流,
4、关注各类动物在自然界和人类生活中的作用,
5、辩证地认识各类动物与人类的关系
水螅
水母
海蜇
涡虫
海葵
珊瑚虫
海蜇
腔肠动物
一、代表动物:
水螅、水母、海葵、珊瑚虫、海蜇
二、主要特征:
身体呈
对称;
体表有




辐射
刺细胞

肛门
三、水螅的生长史
1.身体_______形,长约_______,呈_______对称,有5~12条_______;
2.由_______
和_______两层细胞构成,中间有一层没有细胞结构的中胶层;
3.由体壁围成的空腔叫做_______
,消化腔与____相通,吃进去的食物消化后仍旧从_____排出;
4.
——————是水螅特有的攻击和防御的利器,在————处尤其多;
圆筒
1厘米
辐射
触手
外胚层
内胚层
消化腔


刺细胞
触手
扁形动物
扁形动物
一、代表动物:
涡虫(自由生活)、
绦虫、日本血吸虫、华枝睾吸虫(寄生)
二、主要特征:
身体呈
对称;
背腹




两侧
扁平

肛门
1.生活在——————
中。
2.体长1~1.5厘米,背部呈
色,腹部颜色较浅。身体柔软,背腹
,体型像一片柳叶。身体前端呈三角形,两侧各有一个耳状突起,有嗅觉,背面有两个黑色的
,可以辨别光线的明暗。
3.口长在
,口内有一个管状的
,可从口中伸出获取食物
。食物在
内消化,消化后的食物残渣从
排出,有


淡水
黑褐
扁平
眼点
腹面




肛门
日本血吸虫感染人的过程
危害:人畜感染血吸虫病后,可产生腹泻、肝脾肿大、体重减轻、腹水,最后可导致死亡。

毛蚴
尾蚴
辐射对称
两侧对称
有口无肛门
较弱
较强




身体对称
外形
其它特征
运动能力
背腹扁平
体表有刺细胞
有口无肛门
沙蚕
水蛭(又叫蚂蟥)
蛔虫
蚯蚓
线形动物
一、代表动物:
人蛔虫
肠蛲虫
毛首鞭形线虫
肠钩虫
丝虫
蛲虫
秀丽隐杆线虫(自由生活)
蛔虫特点
1、生活习性
营寄生生活。
2、体形
呈圆柱形,前端有口,
后端有肛门。
3、体表
具有角质层,能抵抗消化液侵蚀,具有保护作用。
4、消化
消化管结构简单,肠仅有一层细胞组成,可消化食糜。
5、生殖
生殖器官发达,生殖能力强。
6、运动
无专门的运动器官
观察蛔虫结构示意图
7、感染:吃沾有虫卵的蔬菜或用沾有虫卵的手去拿食物。
蛔虫的感染途径:
人误食了沾有虫卵的食物;
具有感染性的虫卵在人小肠内发育为成虫;
雌雄成虫在人体内交配后产下受精卵;
受精卵随人粪便排出体外。
8、预防:注意个人卫生;管理好粪便
二、主要特征:
身体细长,呈圆柱形
体表有角质层
有口有肛门
环节动物
环节动物
一、代表动物:
蚯蚓、环毛蚓、水蛭、沙蚕
二、主要特征:
身体呈圆桶形
由许多彼此相似的体节组成
靠刚毛或疣足辅助运动
你在什么样的环境中可以找到蚯蚓?
1、生活习性
蚯蚓生活在潮湿,疏松,富含有机物的土壤中。
昼伏夜出
蚯蚓的特点:
蚯蚓的身体呈什么形?它是由什么构成的?
2、体形:身体呈长圆筒形,由许多相似的环状体节构成
怎样区分蚯蚓的前端和后端?
3、环带(前端):判断蚯蚓前、后端的重要标志。
探究实验:观察蚯蚓
前端
环带(生殖带)
体节
后端
触摸蚯蚓体节近腹面处,是光滑还是粗糙的?
4、运动:身体分节可以使它的躯体运动灵活。体壁上发达的肌肉与刚毛配合完成运动
蚯蚓的体表,是干燥还是湿润的?
5、呼吸:靠能够分泌黏液,始终保持湿润的体壁来呼吸。
探究实验:观察蚯蚓
观察蚯蚓的横切面,它的肠壁有什么特点?
6、消化:有口有肛门,肠壁有发达的肌肉,可蠕动消化食物。




体形
其它
运动
蛔虫和蚯蚓的比较
身体细长,呈圆柱
形,体表有角质层
身体呈圆筒形,有许多彼此相似体节组成
有口有肛门
有口有肛门
没有专门运动器官
靠刚毛和疣足辅助运动

蟋蟀
河蚌
蝗虫
一、软体动物贝壳内的身体非常柔软的动物。
软体动物种类繁多,现存种类有
10
万种以上,仅次于节肢动物,为动物界第二大类群。常见动物有:河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏
、石鳖、蜗牛、乌贼、章鱼等。
软体动物
河蚌
蜗牛
石鳖
乌贼
(1)体表的贝壳作用是什么?
(3)它的运动器官和呼吸器官是什么?
运动器官是足、呼吸器官是鳃
紧闭贝壳可以保护柔软的身体
外套膜包裹着柔软的身体。
贝壳就是由外套膜的分泌物形成的。
(2)外套膜有什么作用?
思考?
二、主要特征:
1.柔软的身体表面有外套膜,
3.大多具有贝壳;
2.运动器官是足。
贝壳能随身体的生长而长大,
呈现年轮般的花纹

蟋蟀


节肢动物
一、代表动物:
蜈蚣
蜘蛛
蜜蜂
蝴蝶

蝎子


节肢动物
有一对触角、三对足,一般有两对翅,等等。
昆虫的基本特征:
昆虫不仅有节肢动物所共有的特点,还有自己独特的特点:
触角和足等是昆虫的附肢,分节。
节肢动物——昆虫
1、蝗虫的身体分Ⅰ


三部分
2、胸部生有
对足和
对翅。
3、体表具有
,能保护和支持内部柔软的器官,并防止
,以适应陆地生活
4、

,是蝗
虫呼吸时气体进出的
门户,相当于植物叶
表皮上的












腹部
胸部
头部
3
2
外骨骼
体内水分蒸发
气门
气孔
昆虫代表动物——蝗虫
蝴蝶是昆虫吗?蜘蛛、蜈蚣、蟹是昆虫吗?为什么?
“头上两根感觉须,两对翅膀三对足,身体分为头胸腹,里头是肉外是骨”它介绍的是???????
特征
昆虫
蝴蝶是昆虫
蜘蛛、蜈蚣、蟹不是昆虫,属于节肢动物
体表有坚韧的外骨骼;
身体和附肢都分节。
身体有很多
体节
构成;
二、节肢动物的主要特征:
节肢动物就因附肢分节而得名的。
带鱼
鲨鱼
鲢鱼
鲸鱼
中华鲟
镛鱼
青鱼
草鱼
chāng


hóng

一、代表动物
鱼类能靠游泳来获取食物和防御敌害
(1)体型:流线型
(2)体表:有鳞片、黏液
(3)动力:躯干部和尾部的摆动
(4)协调与平衡:鳍
(5)沉浮:鳔
减少阻力
二、主要特征:
生活在水中
体表大多覆盖着鳞片
用鳃呼吸
通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳
三、鱼类与人类的关系:
养殖业和捕捞业
文化象征
  海洋里有一种生物叫海马,它体形奇特,有鳍,用鳃呼吸。海马属于鱼吗?
是鱼,因为它具有鱼类的特征。
海马,鱼纲,海龙目。
两栖动物
蟾蜍
大鲵
蝾螈
又叫娃娃鱼,最大的两栖动物,国家二级保护动物
一、代表动物:
蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵(娃娃鱼)
蛙的特点:
1.青蛙的发育:
①蝌蚪:有尾、用____呼吸,只能在_____生活。
②青蛙:_______消失,生出____
___,可以在______上生活。

陆地
水中
尾和鳃
四肢和肺
2、思考:
(1)青蛙有哪些特点与水生生活相适应?
(2)有哪些特点与陆生生活相适应?
(3)乌龟、鹅、鸭等既能在水中又能在陆地上生活,它们都是两栖动物吗?
答:
(1)
头部呈三角形;
皮肤裸露且能分泌粘液;
后肢趾间有蹼等;
(2)有哪些特点与陆生生活相适应?
有鼻孔,陆地上呼吸的通道;
用肺呼吸;
有眼睛和鼓膜,感觉器官发达;
有四肢,适于陆地生活;
(3)乌龟、鹅、鸭等既能在水中又能在陆地上生活,它们都是两栖动物吗?
不是。乌龟属于爬行动物,鹅、鸭属于鸟类。它们都不具备两栖动物的特征。
二、主要特征:
幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时兼用皮肤辅助呼吸。
两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育,成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸,这样的动物叫两栖动物。
知识链接
一、代表动物:龟、鳖、蛇、鳄、蜥蜴等。
爬行动物
扬子鳄,我国特有的一级保护动物
1.爬行动物的生活环境是?
2.蜥蜴的形态结构特点?
①身体分布:头部后面有____,可以灵活转动,便于在陆地上___________________。
②四肢:____,不能跳跃,旦能贴地面迅速爬行。
③皮肤:干燥,表面覆盖角质的鳞片,既可以____身体又能_________________。

寻找食物和发现敌害
短小
保护
减少体内水分的蒸发
蜥蜴一生都生活在陆地上。在温暖的日子里,在田
野和山坡的草地上,常常可以看到蜥蜴。
蜥蜴的特点:
1.体表覆盖角质的鳞片或甲;
2.用肺呼吸;
3.在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。
二、爬行动物的主要特征:

1、体形:
2、体表:
前肢:
3、肌肉:
4、骨骼:
5、消化系统:
6、循环系统:
7、呼吸系统:
流线形,可减少飞行时的阻力
被覆羽毛,
特化为翼
胸肌发达
轻、薄、有龙骨突、长骨中空
食量大,消化能力强,肠道短,不存粪便
结构完善,运输营养物质和氧的功能强
有独特的气囊,可以辅助呼吸
一、鸟类适于飞行的特点
鸟类的呼吸
发达的气囊与肺相连分布于内脏器官之间有的突入到骨的空腔里
气囊辅助肺进行呼吸——双重呼吸提高了气体交换的效率,满足飞行时对氧气的需要
鸟类飞行需要氧气量=静止时20多倍
双重呼吸:呼吸一次,氧气两次经过肺,进行两次气体交换。
二、鸟类的主要特征
1、体表覆盖羽毛
2、前肢变成翼
3、有喙无齿
4、有气囊辅助呼吸
猜一猜
谁是哺
乳动物
哺乳类
一、主要特征:
1.
体表被毛,
2.胎生哺乳,
3.
牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化。
胎生哺乳:
1.与其他动物的主要区分,
2.提高哺乳动物的后代成活率。
切断食物
牙齿的分化:
1.分类
门齿:
臼齿

犬齿:
磨碎食物
撕裂食物
2.兔牙齿分为_____和_____,与_____生活相适应;
门齿
臼齿
食草
狼的牙齿除具有_______和_______外,还有________
,与_____生活相适应。
门齿
臼齿
犬齿
食肉
身体没有由脊椎骨组成的脊柱,这样动物叫无脊椎动物。
身体有由脊椎骨组成的脊柱,这样动物叫脊椎动物。
无脊椎动物
脊椎动物
1.
根据动物体内是否有
脊柱
,动物可分为



1
)无脊椎动物从低等到高等分别为:
原生动物
(单细胞)、
腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节
肢动物。

2

脊椎动物从低等到高等分别为:鱼类、两栖类、爬行
类、鸟类、哺乳类。
2.
根据体温是否恒定,可分为



1

恒温动物:

可通过自身的调节
而维持体温的恒定,属于恒温动物。

2

变温动物:除鸟和哺乳类外,体温随环境温度变化而
改变的动物是变温动物,如鳄、蛇、昆虫等。
恒温动物
变温动物
鸟类
哺乳动物
脊柱




鱼的骨骼
(1)A、B类与C、D、E、F类的主要区别是身体背部没

(2)从
开始具有发达的肺而成为真正的陆生脊椎动。
(3)C类是一类特殊类群,它们在发育方面的突出特征

(4)E类多数能飞翔,与其生活相适应的身体外形特征:身体呈流线型,
,被覆羽毛等。
(5)F类特有的生殖发育特点是

(6)A类与B类结构相同之处是身体都由
构成,都属于

(7)“蝉蜕”实际是昆虫体表的

家兔的犬齿退化、盲肠发达这是与其
相适应的。
植食性生活
外骨骼
无脊椎动物
体节
胎生哺乳
前肢特化为翼
变态发育
D(蜥蜴、爬行动物)
脊柱
建构知识框架
第一章 动物的主要类群
第一章 动物的主要类群

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