资源简介

【教学设计】
学校：临清一中 学科：政治编写人：齐子青 审稿人：懂仲华
5.5 《欧盟：区域一体化组织的典型》
一、教材分析
本专题介绍了具有代表性的国际组织，已经学习过了联合国和世界贸易组织以及亚太经合组织，本节介绍的是其另外一个重要成员——欧盟的一些相关知识，介绍它的宗旨和主要机构、地位、作用以及中国与欧盟的关系。
二、教学目标
（一）知识目标
概述欧洲联盟的诞生和发展
解析欧洲联盟在世界多极化进程中的角色和作用。
（二）能力目标
通过对欧盟历史的了解，培养学生历史分析能力
通过中国与欧盟的交往，对比，培养学生横向对比和纵向对比分析事物的能力
（三）情感、态度与价值观目标
通过对欧盟建立以及作用的了解，深刻感知国际竞争的实质，增强民族责任感
三、教学重点难点
欧盟在国际社会中的作用
四、学情分析
学生对欧盟这个名字很熟悉,但对其具体内容知之甚少,因此会感兴趣,会产生一种深入求知的欲望,通过对前几课知识的学习,又为本框题的学习打下了基础.从能力方面看,高三学生独立思考能力不断增强,比较关心身边的社会生活.因此要充分调动学生这种分析问题的主动性,积极性,逐渐培养他们解决实际问题的能力.
五、教学方法
情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。
六、课前准备
1、热点材料搜集与整理
2、导学案的印制
七、课时安排：1课时
八、教学过程
(一)预习检查、总结疑惑
检查落实学生的预习情况并了解学生的疑惑，使教学具有针对性。
（二）情景导入、展示目标。
导入：出示雨果的一段话：
“总有一天，到那时，……，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……”
——维克多·雨果
问题：这一局面现在形成了吗？
学生：回答——欧盟
教师：今天我们就来全面的了解欧盟
出示问题：
1、 欧盟的宗旨和主要机构是什么？
2、 欧盟的地位和作用有哪些？
3、 中国与欧盟的关系如何？
（三）合作探究、精讲点拨。
学生依据问题，探究知识，交流
探究一：欧盟的宗旨和主要机构
教师：欧盟是一个区域一体化组织，那么什么是区域一体化组织呢？
定义：区域经济一体化是指在地理上互相毗邻或同属一个区域的国家和地区在经济领域的合作，从而在某种程度上融为一体。
－ 基本特征：区域性；经济上的融合。
－ 区域经济一体化 & 全球经济一体化
共同性：两者都是超国家的经济联合
差异性：前者只是部分国家、阶段性的，
后者却是全球范围的、终极的
学生：了解
教师：欧盟是不是一个区域一体化组织？他是怎样诞生和成长的呢？
教师播放《FLASH》欧盟的诞生与成长，
学生：了解
【展示材料】
如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上，走下坡路的话……欧洲的联合是绝对必要的。
——联邦德国总理阿登纳
思考：为什么说阿登纳说“欧洲的联合是绝对有必要的”，结合二战后的国际形势，谈谈你的理解。
学生：分组合作，回答（认识欧盟建立的历史必然性）
【参考答案】
二战后，欧洲国际地位下降或欧洲传统优势地位的消失；两极格局形成或美苏冷战局面出现。
【探究展示】
1、诞生：
（1）、欧洲一体化正式启动的标志——1952年，西欧六国成立欧洲煤钢共同体
（2）、特点——成为当今世界上一体化程度最高的区域性组织。
2、成长历程：（1）、欧洲共同体的建立（2）、经济与货币联盟的建立（3）、欧洲联盟的成立
（4）、欧盟进一步扩大和深化3、欧盟东扩阶段——是西方国家对中东欧西化的过程
【深化探究】
教师：既然欧盟是一个非常重要的国际组织，那么他的总之和运行机制又是什么呢？
【探究展示】
1、 宗旨：
法 律 依 据 《欧洲宪法条约》
宗旨实现的方式 以共同体的方式
实现共同目标 对内 促进和平，追求公民富裕生活，实现社会经济可持续发展，确保基本价值标准，
对外 加强国际合作。
2、主要机构
（1）、欧洲理事会
①地位——最高决策机构
②构成人员——由成员国国家元首或政府首脑及欧盟委员会主席组成
③职权——讨论欧盟重大问题并作出决策
④轮换机制：欧洲理事会和欧盟理事会实行主席国轮任制，任期半年。
（2）、欧盟理事会(部长理事会)
①地位——欧盟主要决策机构
②职权——负责日常决策，拥有欧盟立法权
③对外机制——欧盟主要决策机构，负责日常决策，拥有欧盟立法权。
欧盟对外实行“三驾马车”(即欧盟现任轮值主席国、下任轮值主席国和欧盟委员会的代表)代表制。
④轮换机制：欧洲理事会和欧盟理事会实行主席国轮任制，任期半年。
（3）、欧洲议会
①地位——是监督、咨询机构
②职权——拥有部分立法权、预算权以及咨询和监督权
③构成人员——欧盟各成员国在欧洲议会有一定数额的议员，由各成员国选民直接选举产生，任期五年。
（4）、欧洲法院
①地位——是欧盟的最高法院
②构成人员——由每个成员国各派出一名法官组成
③职权——它主要从司法角度保证欧盟法律的有效贯彻实施。
（5）、欧盟首脑会议和部长理事会——是欧盟的政府间机构，主要代表成员国的利益
欧盟首脑会议和部长理事会是欧盟的政府间机构，主要代表成员国的利益；欧盟委员会和欧洲议会是欧盟的超国家机构，主要代表欧盟的整体利益。
3、主要机构体现的特点：
欧盟主要机构的设置和运作机制体现了政府间性质和超国家性质的双重性特点。
4、三大支柱——经济与货币联盟、共同外交与安全政策、司法与内务合作
在订立《欧洲联盟条约》时，欧盟决定采纳“柱型结构”作为欧盟整体建设的方案。依据这一方案，欧盟把经济与货币联盟、共同外交与安全政策、司法与内务合作，作为欧洲一体化建设的三大支柱。
探究二：欧盟的地位和作用
教师：欧盟自成立以来，不断的发展，让我们了解一下欧盟的发展概况
欧盟的主要成就：
1. 成立关税同盟；
2. 实施共同农业政策；
3. 科技共同体和尤里卡计划 ；
4. 统一大市场；
5. 欧洲联盟；
6. 建立欧洲货币体系。
问题：通过上述案例，同学们能够阐明欧盟在当今世界的地位和作用吗？
学生：分组合作分析
【探究展示】
地位 经济 截至2004年，欧盟国内生产总值与美国不相上下，对外贸易位居世界第一，官方发展援助居世界第一
政治 与其他国家的关系 欧盟25个成员国的集团优势地位，使其具有广泛的国际影响力。欧盟与世界大多数国家建立了外交关系，并力争在重大国际问题和地区热点问题上有所作为。
与国际组织的关系 欧盟在联合国和其他国际组织中，占据着重要地位。联合国五个常任理事国中，欧盟占有两席(英、法)。在国际货币基金组织、世界银行、世贸组织中，欧盟都有突出地位。通过欧洲一地中海伙伴关系、亚欧会议等，欧盟加强了与世界其他地区的联系。
作用 欧盟在国际事务中有重要影响，发挥着重大作用。例如，欧盟主张多边主义方针，主张在解决重大国际问题上发挥联合国的作用，主张国际反恐必须符合《联合国宪章》的宗旨和原则等。
探究三：中国和欧盟的关系
教师：今年是中欧建交多少周年？中国与欧盟的关系如何？
学生：探究，（35周年来，中欧关系的变化）
【探究展示】
中国与欧盟
1、1975年5月6日，中国与欧洲经济共同体建立正式关系。
2、中国重视欧盟在地区和国际事务中的作用和影响。
3、中欧关系：
（1）、中欧之间有许多共同点；都主张国际关系民主化，倡导多边主义，主张加强联合国的作用，反对国际恐怖主义，主张消除贫困，保护环境，实现可持续发展。
（2）、中欧各具经济优势，互补性强
（3）、2003年中欧达成致力于发展全面战略伙伴关系的共识，标志中欧全面战略伙伴关系逐渐走向成熟。
（四）课堂总结，当堂检测。
通过本节的学习，我们主要要掌握如下知识：
◇5个主要机构：即欧盟的5个主要机构
◇4个阶段：即 欧盟成长历程的4个阶段：
◇3大支柱：即经济与货币联盟、共同外交与安全政策、司法与内务合作
◇2个时间：欧洲一体化正式启的时间是1952年，是以西欧六国成立欧洲煤钢共同体标志
中国与欧洲经济共同体建立正式关系的时间，1975年5月6日
◇1个宗旨：欧盟宗旨
◇1个地位：欧盟在世界多极化中的地位
◇1个作用：欧盟在世界多极化中的作用
（五）发导学案、布置预习。
九、板书设计
五、欧盟：区域一体化组织的典型
1、 欧盟的宗旨和主要机构是什么？
2、 欧盟的地位和作用有哪些？
3、 中国与欧盟的关系如何？
十、教学反思
学案是学生自主学习和教师开展教学活动的重要载体。本课的导学案分为三部分课前预习学案、课内探究学案和课后练习与提高。课堂上的先学、探究、练习都是在学案基础上实现的。先学阶段是整个课堂教学的核心阶段，是学生主题作用充分显示的阶段，是学生自主学习的关键。先学不是无指导的先学，教师要明确自学要求。例如对照学案上列出学习目标、如何的看书预习、练习的内容、有何疑问等。预习完之后要有检查、反馈。新课讲授完毕后，学生来解答，若有困难，再由教师讲解。例如“中国与欧盟的关系如何？”
【导学案】
学校：临清一中 学科：政治编写人：齐子青 审稿人：懂仲华
《欧盟：区域一体化组织的典型》课前预习学案
一、预习目标：欧盟的宗旨和主要的机构，作用和地位，中国和欧盟的关系
二、预习内容
1．欧盟的诞生和成长
(1)欧盟是当今世界一体化程度最高的区域性组织。
(2)欧洲一体化进程，经历了______________的建立、______________的建立、______________、欧盟______________等几个发展阶段。
(3)在欧洲一体化的进程中，一个特别令人关注的步骤，就是______________，欧盟东扩是西方国家对中东欧______________的过程。
2．欧盟的宗旨和机制
(1)欧盟的宗旨是以_______________的方式，实现各成员国共同目标：促进______________，追求公民_______________，实现社会经济_______________，确保_______________，加强_______________。
(2)欧盟机构
①欧盟理事会是欧盟_______________机构，由成员国国家元首或政府首脑及欧盟委员会主席组成。
②欧盟理事会是欧盟_______________机构，负责日常决策，拥有欧盟_______________。
③欧盟委员会是欧盟_______________机构，负责实施欧盟有关条约和理事会作出的决定，向理事会和欧洲议会提出报告和立法动议，处理欧盟_______________事务。
④欧洲议会是监督、咨询机构，拥有部分_______________、_______________以及_______________和_______________。
⑤欧洲法院是欧盟的_______________，由每个成员国各派出一名法官组成。主要从_______________角度保证欧盟法律的有效贯彻实施。
(3)欧盟首脑会议和部长理事会是欧盟的_______________机构，主要代表_______________的利益；欧盟委员会和欧洲议会是欧盟的_______________机构，主要代表欧盟的_______________利益。欧盟主要机构的设置和运作机制，体现了_______________性质和_______________性质的双重特点。
(4)欧洲一体化建设的三大支柱是：_______________联盟、_______________政策、_______________合作。
3．欧盟在世界多极化中的地位和作用
(1)欧盟的实力，首先表现在_______________实力上。
(2)欧盟25个成员国的_______________地位，使其具有广泛的_______________影响力。力争在重大国际问题和地区热点问题上有所作为。
(3)欧盟在_______________和其他国际组织中，占据着重要地位。联合国五个常任理事国中，欧盟占_______________席。
(4)欧盟在国际事务中有重要影响，发挥着重大作用。如，欧盟主张_______________方针，主张在解决重大国际问题上发挥_______________的作用，主张国际反恐必须符合____________的宗旨和原则等。
4．中国与欧盟
(1)1975年5月6日，中国与欧洲经济共同体建立正式关系。30年来，中欧关系发展迅速。双方建立了_______________关系，欧盟已经成为中国最大的贸易伙伴。
(2)中欧之间有许多共同点。中欧都主张国际关系_______________、倡导_______________，主张加强_______________的作用，反对国际_______________，主张消除贫困，保护环境，实现_______________发展。中欧各具_______________，互补性强。
三、提出疑惑
同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
疑惑点 疑惑内容
课内探究学案
一、学习目标
1．说出欧盟的宗旨、主要机构。
3．能够结合现实生活中关于欧盟的热点问题分析说明其地位和作用以及和中国的关系。
二、学习过程
探究一： 欧盟的宗旨和主要机构是什么？
探究二：欧盟的地位和作用有哪些？
探究三：中国与欧盟的关系如何？
三、当堂检测
一、选择题 １９９１年１２月，欧洲共同体马斯特里赫特首脑会议通过《欧洲联盟条约》，通称《马斯特里赫特条约》（简称《马约》）。１９９３年１１月１日，《马约》正式生效，欧盟正式诞生。回答1~2题。
1．下列对欧盟认识正确的是 （ ）
A．欧盟是单一政治性国际组织
B．欧盟是单一经济性国际组织
C．欧盟是当今世界上一体化程度最高的区域性组织
D．欧盟是欧洲国家的联盟
2法国作家说过：“迟早有一天，欧洲大陆的所有国家会紧密地团结在一起。”下列关于欧洲一体化的说法有误的一项是 （ ）
A．欧洲一体化的发展具有深厚的历史文化积淀
B．欧洲一体化的进程会进一步发展
C．欧盟成员国向欧盟让渡了大量主权
D．欧盟东扩过程中没有具体的标准．
3.关于欧盟首脑会议表述正确的是 （ ）
A．欧盟首脑会议就是欧盟理事会
B．欧盟首脑会议对外实行“三驾马车”代表制
C．欧盟首脑会议就是欧洲理事会
D．欧盟首脑会议就是欧盟常设执行机构
4．欧盟的统一货币为欧元 (euro)，１９９９年１月１日正式启用，２００２年１月１日零时，欧元正式流通一。这说明 （ ）
A．目前，欧盟和欧元区是一致的
B．欧洲已完全建立了统一的市场
C．欧元将成为欧元区国家唯一法定货币
D．欧元已取代美元
5.下列关于欧盟的地位和作用表述有误的一项是 （ ）
A．欧盟的集团优势地位，使其具有广泛的国际影响力
B．欧盟的经济实力强大
C．在国际货币基金组织、世界银行、世贸组织中，欧盟都有突出地位
D．欧盟在联合国和其他国际组织中有决定权
简答题
6.材料一 2004年5月，欧盟扩大后，国内生产总值超过10万亿美元，与美国不相上下，对外贸易位居世界第一。从2002年开始，12个欧洲国家开始使用统一的货币——欧元，欧元成为世界主要货币之一。
材料二 1993年以来欧盟在外交政策上近百次采取了共同立场和共同行动，涉及国际维和、核不扩散、环境保护、打击国际恐怖主义等问题。
(1)材料一、二分别说明什么现象，二者共同体现什么政治生活道理
(2)欧盟在国际事务中“用一个声音说话”有何意义？
课后练习与提高
1．下列关于欧盟“柱形结构”表述有误的一项是 ( )
A．“柱形结构”是欧盟整体建设的方案
B．欧盟的三根支柱并不是对称平衡的
C．三根支柱多元分立结构影响欧盟的整体性和统一性
D．三大支柱都反映了欧盟的超国家性质的特征
2．欧盟是当今世界多极化格局中重要的一极表现在 （ ）
①强大的经济实力 ②有权制定国际贸易规则 ③在联合国和其他国际组织中，占据重要地位 ④在国际事务中有重要影响，发挥着重大作用
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3．在欧盟的五个主要机构中，最高决策机构是 （ ）
A．欧盟首脑会议 B．欧盟理事会 C．欧盟委员会 D．欧洲议会
4．欧盟委员会和欧洲议会是欧盟的 （ ）
①政府间机构 ②超国家机构 ③代表成员国的利益 ④代表欧盟的整体利益
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
5．欧盟的宗旨错误的一项是 （ ）
A．以共同体的方式，实现各成员国共同目标
B．促进和平，追求公民富裕生活，实现社会经济的持续发展
C．扩大货物、服务的生产和贸易
D．加强国际合作
简答题
6．中国与欧盟同为国际舞台上的重要力量，双方的合作关系不断加强，从“长期合作关系”发展到“全面伙伴关系”，2003年又提升为“全面战略伙伴关系”。
简要说明我国与欧盟建立全面战略伙伴关系的原因和意义。
《欧盟：区域一体化组织的典型》参考答案
当堂检测
1——5 CDCCD
6、(1)材料一说明不断壮大的欧盟其经济总量，贸易总额居世界前列，占重要地位。
材料二说明在许多国际事务中欧盟坚持“用一个声音说话”。
二者共同说明不断壮大的欧盟是世界多极化中的一支重要力量，其一体化程度不断增强。
(2)①欧盟在国际事务中坚持“用一个声音说话”有利于提高其在国际事务中的地位，维护自身利益。
②也有利于推动世界多极化。有利于世界和平与发展。
课后练习与提高
1——5 DDACC
6.原因：①和平与发展是当今时代的主题。面对世界多极化和经济全球化发展的趋势，我国发展同欧盟的关系，能为全面建设小康社会营造良好的国际环境。②国家间的关系是由国家利益和国家力量决定的。中国发展与欧盟的关系符合双方利益，中国的和平崛起与欧盟的日益发展是双方关系不断发展的基础。
意义：①有利于提高我国的国际地位，提升我国对外开放的水平，促进我国经济的发展。②有利于推进国际关系的民主化和建立国际新秩序，促进世界的和平、稳定与发展。【教学设计】
学校：临清一中 学科：政治编写人：齐子青 审稿人：董仲华
5.4《亚太经济合作组织：区域经济合作的新形式》
一、教材分析
本专题介绍了具有代表性的国际组织，已经学习过了联合国和世界贸易组织，本节介绍的是其另外一个重要成员——亚太经济合作组织的一些基本问题，介绍它的宗旨和作用、独特方式以及中国与亚太经合组织的关系。
二、教学目标
（一）知识目标
1.明确亚太经合组织的宗旨和作用；
2.阐述亚太经合组织推进成员之间加强合作的方式；
3.理解中国在亚太经合组织中的地位和作用
（二）能力目标
通过对亚太经济合作组织的了解，培养学生，搜集资料和分析资料的能力
通过学习亚太经济合作组织的方式，培养具体问题具体分析的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
通过学习中国和亚太经济合作组织的关系，支持中国对亚太经济合作组织的基本策略。
三、教学重点难点
中国与亚太经合组织的关系
四、学情分析
学生对亚太经济合作组织这个名字很熟悉,但对其具体内容知之甚少,因此会感兴趣,会产生一种深入求知的欲望,通过对前几课知识的学习,又为本框题的学习打下了基础.从能力方面看,高三学生独立思考能力不断增强,比较关心身边的社会生活.因此要充分调动学生这种分析问题的主动性,积极性,逐渐培养他们解决实际问题的能力.
五、教学方法
情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。
六、课前准备
1、热点材料搜集与整理
2、导学案的印制
七、课时安排：1课时
八、教学过程
(一)预习检查、总结疑惑
检查落实学生的预习情况并了解学生的疑惑，使教学具有针对性。
（二）情景导入、展示目标
结合最新时政材料导入，出示问题
1.亚太经合组织的宗旨和作用有哪些？
2亚太经合组织推进成员之间加强合作的独特方式是什么？
3.中国在亚太经合组织中的地位和作用是什么？
（三）合作探究、精讲点拨
学生依据问题，探究知识，交流
探究一：亚太经济合作组织的宗旨和作用
图片展示：亚太经合组织会标
通过课前预习，回答问题：亚太经合组织会标的寓意有哪些？
学生通过查阅资料了解:
亚太经合组织会标于１９９１年起开始启用，呈绿、蓝、白三色的地球状。会标不仅代表亚太经合组织这一重要的地区经济合作组织，也代表着亚太地区的希望和期待。地球用太平洋这一半代表亚太经合组织经济体，绿色和蓝色代表亚太人民期待着繁荣、健康和福利的生活，白色代表着和平与稳定；边缘阴影部分代表亚太地区发展和增长富有活力的前景；中间是白色的ＡＰＥＣ四个英文字母。
【探究展示】
1亚太经合组织简介：
（1）、地位——当今世界最大的区域性经济合作组织
（2）、性质——是促进亚太国家和地区经济合作、推动共同发展的主要机构。
【展示材料】APEC把“相到依存，共同受益，坚持开放的多边贸易体制和减少区域内贸易壁垒”视为宗旨，逐渐从一个松散的论坛演进为较为紧密的区域经合组织，为推动亚太区域贸易投资自由化和经济技术合作、促进地区经济发展作出了贡献。
16年来，APEC经济体的经济总量在迅速扩大，其整体贸易占世界总贸易额的47%，占全球国内生产总值（GDP）的60%以上。APEC整体是全球最大投资输出方，亦是最大投资输入方。在世界经济大舞台上，APEC可谓举足轻重。
思考并讨论：从本材料中可以看出亚太经济合作组织的宗旨和作用有哪些？
2、宗旨
对象 本 地 区 人 民 成 员
目的 为本地区人民的共同利益而保持经济的增长与发展 促进成员间经济的相互依存
途径 加强开放的多边贸易体制，减少区域贸易和投资壁垒
3、作用：
亚太经合组织推动了本地区贸易和投资自由化、便利化，以及经济技术合作。贸易和投资自由化，就是消除贸易和投资障碍，使商品、服务、资金在成员之间自由流动；便利化集中在减少商业交易成本、改进贸易信息利用、调整政策和商业策略等方面；经济技术合作，主要是在人力资源、科学技术、基础设施建设等方面开展培训、研讨等多种形式的合作。
深化探究
探究二：独特的APEC方式、作用及主要机构：
【探究展示】
1、APEC方式的独特之处：
（1）、承认多样性，强调灵活性、渐进性和开放性；
（2）、遵循相互尊重、平等互利、协商一致、自主自愿的原则；
（3）、单边行动与集体行动相结合。
这种全新的合作方式以磋商代替谈判，以论坛承诺代替法律协定，避免高度机制化和强制性对各方形成约束，从而平衡不同发展水平的成员的权益和要求，促进共同发展与繁荣。APEC通过独特的方式推进成员之间加强合作。所谓APEC方式，就是承认多样性，强调灵活性、渐进性和开放性；遵循相互尊重、平等互利、协商一致、自主自愿的原则；单边行动与集体行动相结合。这种全新的合作方式以磋商代替谈判，以论坛承诺代替法律协定，避免高度机制化和强制性对各方形成约束，从而平衡不同发展水平的成员的权益和要求，促进共同发展与繁荣。
课堂讨论：你是如何理解APEC奉行的相互尊重、平等互利、协商一致、自主自愿的原则的
◇．APEC方式强调推进贸易和投资自由化进程的灵活性，根据成员不同的发展水平和承受能力确定了不同的时问表。各成员可以结合自身实际情况逐步推进，不承担强制性的条约义务。
◇．APEC成员特别是发展中国家，有较充分的时间逐步地、渐进地推进贸易和投资自由化进程。
◇．APEC奉行开放的地区主义，坚持非歧视原则，不存在共同的对外关税壁垒，不是封闭的贸易集团。
3、主要机构：
APEC的主要机构包括领导人非正式会议、部长级会议、高官会议、各类委员会和秘书处。
领导人非正式会议
部长级会议
高官会议
图片展示亚太经合组织第1、9、10、13次领导人非正式会议各国领导人集体合照。
探究三：中国与APEC
1、中国在亚太地区具有举足轻重的地位，是APEC的重要成员，中国积极参加APEC活动，对APEC的发展作出了积极贡献：
中国在亚太地区具有举足轻重的地位，是APEC的重要成员。自1991年加人APEC以来，中国参加了历届部长级会议。特别是从1993年开始，江泽民同志和胡锦涛同志相继出席了历次领导人非正式会议，就APEC方式及贸易和投资自由化、便利化、经济技术合作提出了一系列主张，对APEC的发展作出了积极贡献。
【展示材料】2005年胡锦涛主席在亚太经济合作组织第13次领导人非正式会议上的讲话指出：今年以来，世界不少地方遭受恐怖主义袭击，蒙受了严重的财产和人员损失。反恐是国际社会面临的一项长期斗争。我们支持亚太经合组织从维护亚太地区经济和贸易安全的实际需要出发，在反恐领域开展必要的工作。
讨论：你是否认为APEC应改变当前的工作方向。
教师总结：（1）亚太经济合作组织是当今世界最大的区域性经济合作组织，是促进亚太国家和地区经济合作、推动共同发展的主要机构，它是专门性的经济组织。
（2）中国作为APEC的重要成员坚持APEC以经济合作为主要方向，有所为有所不为，扬长避短。
（3）当前，恐怖主义的蔓延已经对亚太地区的经济和贸易安全造成了极大的威胁，我们认为APEC要适应世界和地区环境的变化，在新的领域开展合作。因此，我们支持亚太经合组织从维护亚太地区经济和贸易安全的实际需要出发，在反恐领域开展必要的工作。
（4）但是，我们主张有关合作应该支持和补充、而不能干扰和冲淡经济合作的主题，要充分照顾各方的关切，处理好相关敏感问题。
2、中国对APEC的基本政策
坚持：APEC以经济合作为主要方向，有所为有所不为，扬长避短。
主张：APEC应在多样性的基础上，坚持独特的合作方式，妥善处理成员之间的分歧，照顾彼此的关切，寻求利益的汇合点，以保持凝聚力和向心力。
认为：APEC坚持循序渐进，稳步合作，兑现承诺，切实为本地区人民带来好处；坚持与时俱进的改革精神，适应亚太地区的形势变化，根据实际需和成员要求，稳步深化合作内容
（四）课堂总结，当堂检测。
课堂小结：通过本节的学习，我们主要要掌握如下知识：
◇4个主张：即中国关于APEC的4个主张
◇3个独特之处：即APEC方式的3个独特之处；
◇2个作用：即APEC的作用和APEC方式的作用（注意两个作用是不同的）；
◇1个宗旨：即APEC的宗旨。
（五）发导学案、布置预习
我们已经学习了亚太经济合作组织的有关基础知识，那么，欧盟又是怎样的组织呢？在下一节课我们一起来学习这部分知识，课下根据学案预习下节。
九、板书设计
四、亚太经济合作组织：区域经济合作的新形式
1.亚太经合组织的宗旨和作用有哪些？
2亚太经合组织推进成员之间加强合作的独特方式及其作用有哪些？
亚太经合组织主要机构有哪些？
3.中国在亚太经合组织中的地位和作用是什么
十、教学反思
学案是学生自主学习和教师开展教学活动的重要载体。本课的导学案分为三部分课前预习学案、课内探究学案和课后练习与提高。课堂上的先学、探究、练习都是在学案基础上实现的。先学阶段是整个课堂教学的核心阶段，是学生主题作用充分显示的阶段，是学生自主学习的关键。先学不是无指导的先学，教师要明确自学要求。例如对照学案上列出学习目标、如何的看书预习、练习的内容、有何疑问等。预习完之后要有检查、反馈。新课讲授完毕后，学生来解答，若有困难，再由教师讲解。例如“APEC方式的独特之处？”
【导学案】
学校：临清一中 学科：政治编写人：齐子青 审稿人：懂仲华
5.4《亚太经济合作组织：区域经济合作的新形式》
课前预习学案
【预习目标】
亚太经济合作组织的宗旨和作用、独特的APEC方式、中国对APEC的基本政策
【预习内容】
1．亚太经济合作组织的宗旨和作用
(1)亚太经济合作组织的含义：是当今世界最大的________________，是促进亚太国家和地区_____________、推动_____________的主要机构。
(2)APEC的宗旨：为_____________的共同利益而保持经济的增长与发展，促进成员间经济的_____________，加强_____________多边贸易体制，减少区域贸易和_____________。
(3)作用：推动了本地区_____________、_____________，以及_____________。
2．独特的APEC方式
(1)APEC方式的内容：承认_____________，强调_____________、渐进性和_____________；遵循_____________、_____________、_____________、_____________的原则；单边行动与_____________相结合。
(2)APEC方式的作用：这种全新的合作方式以_____________代替谈判，以_____________代替法律协定，避免高度机制和强制性对各方形成约束，从而平衡不同发展水平的成员的权益和要求，促进共同发展与繁荣。
(3)APEC的主要机构：包括_____________、部长级会议、高官会议，各类委员会和_____________。
3．中国与APEC
(1)中国在APEC中的地位：中国是APEC的_____________。自_____________年加入APEC以来，中国参加了历届部长级会议。特别是从1993年开始，_____________和_____________相继出席了历次领导人非正式会议，提出了一系列主张，对APEC的发展作出了积极贡献。
(2)中国在APEC中的主张：中国对持APEC以_____________为主要方向，有所为有所不为，扬长避短。中国主张，APEC应在本地区_____________特征的基础上，坚持独特的合作方式，妥善处理成员之间的分歧，照顾彼此的关系，寻求利益汇合点，以保持APEC的_____________和_____________。中国认为，APEC应坚持_____________的前进道路，稳步推进合作，兑现承诺，切实为本地区人民带来好处；APEC要坚持_____________的改革精神，适应亚太地区的形势变化，根据实际需要和成员要求，稳步深化合作内容。
三、提出疑惑
同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
疑惑点 疑惑内容
课内探究学案
一、学习目标
1．说出亚太经济合作组织宗旨、作用。
2．结合材料分析APEC方式的独特之处以及APEC方式作用。
3．能够结合现实热点分析中国和亚太经济合作组织的关系。
二、学习过程
探究一：亚太经合组织的宗旨和作用有哪些？
探究二：亚太经合组织推进成员之间加强合作的独特方式是什么？
探究三：中国在亚太经合组织中的地位和作用是什么？
三、当堂检测
1、下列对APEC的性质，表述正确的是
A、当今世界最大的国际贸易组织
B、当今世界最大的区域经济、政治合作组织
C、当今世界最大的区域性经济合作组织
D、当今世界最大的世界性经济合作组织
2、亚太经济合组织的宗旨是
①为本地区人民的共同利益而保持经济的增长与发展②促进成员间经济的相互依存③加强开放的多边贸易体制④减少区域贸易和投资壁垒
A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、①②③④
3、亚太经合组织的作用是，推动本地区
①贸易、投资自由化②贸易、投资的便利化③经济技术合作④建立经济、政治同盟
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
4、APEC通过独特的方式推动成员之间加强合作。所谓“独特”体现在
①承认多样性②强调灵活性、渐进性、开放性③遵循相互尊重、平等互利、协商一致、自主自愿的原则④强调单边行动
A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、①②③④
5、2005年11月18日至19日，亚太经合组织第十三次领导人非正式会议在韩国釜山举行，21个成员的领导人聚首共商合作大计，这说明
A、该组织各成员之间没有利害冲突
B、该组织各成员的根本利益是一致的
C、该组织各成员之间存在着共同利益
D、该组织是世界性、政府间的国际组织
简答题
6．2005年11月19日，亚太经济合作组织第13次领导人非正式会议在韩国釜山通过《釜山宣言》，表示将继续推进区域稳定、安全和繁荣，承诺通过釜山路线图在亚太地区实现贸易投资自由化和便利化的茂物目标，致力于在本地区营造一个透明、安全的商业环境，尽力弥合区域鸿沟、缩小差距。
上述材料如何体现APEC的宗旨。
课后练习与提高
1．APEC的宗旨是“相互依存，共同利益，坚持多边贸易体制和减少区域内壁垒”。这表明 （ ）
A．加快对外贸易已成为各国经济发展的根本动力
B．在经济全球化的形势下，扩大对外开放显得比独立自主更重要
C．建立统一、开放的市场体系是经济全球化的客观要求
D．加强国家宏观调控的力度有利于克服市场自身的弱点
2．APEC的主要机构中居于最高地位的是 （ ）
A．高官会议 B．部长级会议
C．领导人非正式会议 D．秘书
3．APEC第13次领导人非正式会议于2005年11月18日至19日在韩国釜山的诺利马鲁会议中心举行。会议主要讨论了投资贸易自由化和加强经济技术合作等问题，审议了关于亚太经合组织茂物目标进展的中期报告，强调扩展各成员围绕经济安全的合作领域，敦促世贸组织多哈贸易谈判取得进展。APEC组织的作用主要表现在 （ ）（不定项）
A．贸易和投资自由化
B．贸易和投资便利化
C．经济技术合作
D．组织实施所管辖的各项贸易协定、协议
4．APEC通过独特的方式推进成员之间加强合作。所谓APEC方式，就是（ ）（不定项）
A．承认多样性，强度灵活性、渐进性和开放性
B．遵循相互尊重、平等互利、协商一致、自主自愿的原则
C．单边行动与集体行动相结合
D．只务虚不务实
5．下列关于APEC方式的特点，认识正确的是 （ ）（不定项）
A．以磋商代替谈判
B．以谈判代替磋商
C．以论坛承诺代替法律协定
D．以法律协定代替论坛承诺
二、论述题
6．材料一16年来，APEC经济体的经济总量在迅速扩大，其整体贸易占世界总贸易额的47％，占全球国内生产总值(GDP)的60％以上。APEC整体是全球最大投资输出方，亦是最大投资输入方。
材料二：APEC发展模式是一种全新的国际合作方式。中国国家主席江泽民在1996年菲律宾苏比克会议上首次提出了“APEC方式”这一概念。在1995年大阪会议上，江泽民宣布了大幅度降低进口关税，到2005年将工业品平均关税降到了10％。在1997年温哥华会议上，江泽民建议APEC制定一项《走向2l世界的科技产业合作议程》。该建议得到APEC成员一致赞同和支持。
(1)材料一说明了什么经济现象。
(2)中国对APEC的贡献在上述材料中是如何体现的
亚太经济合作组织：区域经济合作的新形式参考答案
当堂检测
1——5CDABC
简答题
6、（1）APEC的宗旨包括，为本地区人民的共同利益而保持经济的增长与发展，促进成员间经济的相互依存。材料中“表示将继续推进区域稳定、安全和繁荣”体现了这一点。
（2）APEC宗旨还包括，加强开放的多边贸易体制，减少区域贸易和投资壁垒，材料中“在亚太地区实现贸易投资自由化和便利化的茂物目标，尽力弥合区域鸿沟，缩小差距”体现了这一点。
课后练习与提高
一、选择题
1、C 2、C 3、ABC 4、ABC 5、BC
论述题
6、(1)材料一说明了APEC在国际经济舞台上，是一支重要力量。
(2)材料二分别体现了“APEC方式”是中国对APEC的重大贡献；中国积极参与APEC贸易投资自由化；中国积极推动APEC经济技术合作。
以磋商代替谈判
以论坛承诺代替法律协定
避免高度机制化和强制性对各方形成约束，从而平衡不同发展水平的成员的权益和要求，促进共同发展与繁荣。
2、APEC方式作用：
秘书处
预算理事会
高官会议特设工作小组
贸易投资委员会
经济委员会
专业工作组及其他工作组
高官会议经济技术合作委员会【教学设计】
学校: 临清一中 学科: 政治 编写人:董仲华 审稿人:闫志广
选修三专题五第三框
《走进世界贸易组织》
一、教材分析
本框题向我们介绍的是世界贸易组织，它是当代最重要的国际经济组织之一。这一框题下设三目，其中“世界贸易组织的宗旨”（第一目）主要介绍世界贸易组织的性质地位和宗旨；第二目“世界贸易组织的基本原则和机构”让我们了解其世界贸易组织的基本行为准则和机构设置。第三目“中国与世界贸易组织”主要介绍我国“入世”的一些问题。结合现实生活，这一部分知识对于学生正确认识和评价我国的一些经济举措很有帮助。
二、教学目标
（一）知识目标
1、解析世界贸易组织被称为“经济联合国”的缘由
2、知道世界贸易组织的基本原则和机构
3、说明世界贸易组织的角色和作用
4、正确认识中国加入世界贸易组织后的权利与义务
（二）能力目标
通过引用具体的事例，分析世界贸易组织的宗旨与基本原则，培养学生理论与实际相结合的能力。
通过分析中国与世界贸易组织的关系，认识到中国是当今世界舞台上的一支重要力量，培养学生分析与综合的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
通过对世界贸易组织的介绍，培养学生的世界眼光。加入世界贸易组织，符合中国人民的根本利益，也符合世界人民的利益，认识到中国作为发展中国家在国际社会所应承担的责任。
三、教学重点难点
1、世界贸易组织的作用
2、加入世贸组织对中国的影响
四、学情分析
　　学生世界贸易组织的知识不如对联合国知识了解的多，再加上我国入世已近十年，现在的高中学生对于我国入世前后那几年的事不很熟悉，所以从学生的角度上讲，这一框题的学习并不容易。
五、教学方法
情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。
六、课前准备
1、搜集与整理相关的热点材料（师生）
2、印制发放导学案（教师）
　　３、完成预习任务（学生）
七、课时安排：1课时
八、教学过程
(一)预习检查、总结疑惑
检查落实学生的预习情况并了解学生的疑惑，使教学具有针对性。
（二）情景导入、展示目标。
结合中国入世十年来突出变化设置情景，提出问题，导入新课。
当今世界被成为“经济联合国”的是那个国际组织？
（三）合作探究、精讲点拨
教师：播放《世贸组织》的录像，出示问题
什么是世界贸易组织
世贸组织的宗旨是什么
世贸组织的职能是什么
学生：观看录像，分组讨论，分析交流
【探究总结】
1、世界贸易组织的含义、地位----“经济联合国”
（1）、含义：
　　世界贸易组织(WTO，简称世贸组织)，是多边贸易体制的法律和组织基础，是众多贸易协定的管理者，是各国贸易立法的监督者，是就贸易问题进行谈判和解决争端的场所。
（2）、地位----“经济联合国”：它是当代最重要的国际经济组织之一，其成员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数，被称为“经济联合国”。
2、世贸组织的宗旨
人民方面 　提高生活水平，保证充分就业，大幅度稳步地提高实际收入和有效需求；
途径方面 　扩大货物、服务的生产和贸易；
资源利用方面 　坚持走可持续发展道路，促进对世界资源的最优利用，保护环境；
国家方面 　积极努力确保发展中国家，尤其是最不发达国家在国际贸易增长中获得与其经济发展需要相适应的份额；
目的 　通过实质性削减关税等措施，建立一个完整的、更具活力的、持久的多边贸易体制。
世贸组织的宗旨是：提高生活水平，保证充分就业，大幅度稳步地提高实际收入和有效需求；扩大货物、服务的生产和贸易；坚持走可持续发展道路，促进对世界资源的最优利用，保护环境；积极努力确保发展中国家，尤其是最不发达国家在国际贸易增长中获得与其经济发展需要相适应的份额；通过实质性削减关税等措施，建立一个完整的、更具活力的、持久的多边贸易体制。
3、世贸组织的职能：
世界贸易组织的职能主要是四点：
（1）促进公平竞争和自由贸易；（2）促进贸易规则的透明度；（3）提供贸易谈判的场所；
（4）解决贸易争端。
【课堂探究】
教师：问题：世贸组织为什么被称为经济联合国？
学生：依据探究，回答
【探究整合】
世贸组织被称为“经济联合国”的缘由
世界贸易组织(WTO简称世贸组织)，是多边贸易体制的法律和组织基础，是众多贸易协定的管理者，是各国贸易立法的监督者，是就贸易问题进行谈判和解决争端的场所。它与世界银行和国际货币基金组织并驾齐驱，成为当今世界经济体系的三大支柱之一。它是当代最重要的国际经济组织之一，其成员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数，被称为“经济联合国”。
【深化探究】
教师：出示问题；
世贸组织的基本原则是什么
世贸组织的机构有哪些？
世贸组织有哪些作用？
学生：依据问题，分组合作探究，交流
【探究整合】
１、世界贸易组织的基本原则
　　世贸组织的基本原则，贯穿于各贸易协定和协议之中，是各成员处理贸易关系必须遵循的基本行为准则，构成了多边贸易体制的基础。
非歧视原则。最惠国待遇原则：一成员将在货物贸易、服务贸易和知识产权领域给予任何其他国家(无论是否世贸组织成员)的优惠待遇，立即和无条件地给予其他各成员。国民待遇原则：对其他成员的产品、服务或服务提供者、知识产权所有者和特有者所提供的待遇，不低于本国同类产品、服务或服务提供者、知识产权所有者和持有者所享有的待遇。
透明度原则。各成员应公布所制定和实施的贸易措施及其变化情况，并通知世贸组织，不公布的不得实施。各成员参加的有关影响国际贸易政策的国际协议也在公布和通知之列。
自由贸易原则。通过多边贸易谈判，实质性削减关税，减少其他贸易壁垒，扩大成员之间的货物和服务贸易。
公平竞争原则。各成员应避免采取扭曲市场竞争的措施，纠正不公平贸易行为，在货物贸易、服务贸易和与贸易有关的知识产权领域，创造和维护公开、公平、公正的市场环境。
2、主要机构(学生自学了解)
3、作用
世贸组织加强了国际多边贸易体制，深化了国际分工和资源在世界范围内的合理配置，促进了世界市场的统一和市场经济的普及，推动了政府职能的转换。但是，世贸组织自身存在的各种矛盾也制约其作用的发挥。
【探究例证】
教师展示有关原则和机构的图片与解释，与学生共享
【深化探究】
教师：播放《中国与世贸组织》的录像，出示问题：
中国是不是世贸组织成员
中国在世贸组织中发挥怎样的作用
加入世贸组织给中国带来那些影响
学生：阅读课文，分组探究问题，主要分析加入世贸组织对中国的影响，以及如何应对
【探究总结】
1、中国是关贸总协定原始缔约国
2、2001年12月11日中国正式加人世贸组织
（1）、中国加入世界贸易组织的意义：
加人世贸组织，是我国改革开放和现代化建设的必然要求，是我国在经济全球化的新形势下，审时度势作出的重大战略决策。它标志着中国的对外开放进人了新的阶段，对我国进一步完善社会主义市场经济体制，促进国民经济与社会发展，都具有重大意义，符合中国人民的根本利益。
（2）、中国加人世贸组织承担的义务和享有的权利：
　①内容：
权利方面 对外方面 　进一步降低关税；取消非关税贸易壁垒；放宽和改善外资政策；增加贸易政策的透明度等。
对内方面 　取消被禁止的出口补贴；开放国内市场，特别是服务市场；扩大对知识产权的保护范围；
义务方面 所享有的权利 １、享受多边、无条件、稳定的最惠国待遇和国民待遇；２、享受发展中国家特有的权益。
参与的活动 在世贸组织内 参与世贸组织各机构的所有会议；参与新一轮多边贸易谈判，制定多边贸易规则；
对贸易伙伴 参与贸易政策审议，对贸易伙伴的贸易政策进行质询和监督；
解决端的手段 　利用世贸组织的争端解决机制解决贸易纠纷；
②意义：中国正充分行使这些权利，积极主动地参与、加强和发展多边贸易体制，推动建立公平、合理的国际经济新秩序，维护国家利益。
（四）反思总结，当堂检测。
通过本节的学习，我们主要要掌握如下知识：
4个基本原则：即世界贸易组织的4个基本原则
3个1：即世界贸易组织的地位、宗旨和作用
２个方面：即世界贸易组织作用的２个方面，既有积极作用又有其自身极限性
１个日期：即我国正式加入世界贸易组织的时间
（五）发导学案、布置预习。
１、完成课后练习与提高。
２、根据我们发下去的导学案把下一框亚太经合组织的有关知识点预习一下。
九、板书设计
（一）世界贸易组织的宗旨
1、世界贸易组织的性质、地位
2、世界贸易组织的宗旨
（二）世界贸易组织的基本原则和机构
1、世界贸易组织的基本原则
2、世界贸易组织的主要机构（了解）
(三)中国与世界贸易组织
1、中国为什么要加入世界贸易组织？
2、中国加人世贸组织承担的义务和享有的权利
十、教学反思
这节课，我在教学设计中针对这一情况利用教材提供的材料，创设一定的情景，通过环环设问，层层深入，调动学生积极性，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的掌握。同时，在学生思考问题，探寻问题的答案中培养学生的分析归纳能力和思维能力。
【导学案】
学校:临清一中 学科:政治 编写人:董仲华 审稿人:闫志广
《走进世界贸易组织》
课前预习学案
一、预习目标
1、世界贸易组织的宗旨
3、中国与世界贸易组织
2、世界贸易组织的基本原则和机构
二、预习内容
根据课文完成下列填空题
1．世界贸易组织的宗旨
世贸组织的宗旨是：提高______________，保证______________，大幅度稳步地提高______________和______________；扩大货物、服务的______________和______________；坚持走______________道路，促进对世界资源的最优利用，保持环境；积极努力确保发展中国家，尤其是______________在国际贸易增长中获得与其经济发展需要相适应的份额；通过实质性______________等措施，建立一个完整的、更具活力的、持久的______________体制。
2．世界贸易组织的基本原则和机构
(1)世贸组织的主要机构包括______________，______________及其下设的理事会、各专门委员会。
(2)部长级会议是世贸组织的最高______________，由世贸组织的所有成员组成，每______________至少举行一次。部长级会议全权履行______________的职能，并可以为此采取必要的行动。
(3)部长级会议闭会期间，其职能由______________行使。总理事会由世贸组织______________的代表组成，负责日常事务，______________和______________下设机构的工作，处理重要紧急事务。总理事会还履行______________和______________的职能。
(4)世贸组织加强了国际多边贸易体制，深化了国际______________和资源在世界范围内的合理配置，促进了世界市场的统一和市场经济的普及，推动了______________的转换。
3．中国与世贸组织
(1)加入世贸组织，是我国______________和______________的必然要求，是我国在______________的新形势下，审时度势作出的重大战略决策。它标志着中国的______________进入了新的阶段，对我国进一步完善社会主义______________体制，促进国民经济与社会发展，都具有重大意义，符合中国人民的______________。
(2)中国加入世贸组织承担的义务主要包括：进一步降低______________；取消____________贸易壁垒；取消被禁止的______________；开放国内市场，特别是______________；扩大对______________的保护范围；放宽和改善外资政策；增加______________的透明度等。
(3)中国加入世贸组织后，享受______________、______________、______________的最惠国待遇和国民待遇，参与世贸组织______________的所有会议；参与贸易政策审议，对贸易伙伴的贸易政策进行______________和______________；利用世贸组织的争端解决机制解决______________；参与新一轮多边贸易谈判，制定______________贸易规则；享受_____________特有的权益。
(4)中国积极主动地参与、加强和发展多边贸易体制，推动建立______________、______________的国际经济新秩序，维护国家利益。
三、提出疑惑
同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
疑惑点 疑惑内容
课内探究学案
一、学习目标
1、了解世界贸易组织的宗旨和机构
2、理解世界贸易组织的基本原则
3、分析认识中国与世贸组织的关系
二、学习过程
（一）、世界贸易组织的宗旨
课堂探究：
前世贸组织总干事穆尔指出，中国加入世贸组织对世贸组织和中国来说，都具有非常重要的意义，二者都将有所改变，而这种变化必将对国际社会产生深刻影响。你认为这句话有道理吗 说说你的理由。
1.世界贸易的地位？（为什么说世界贸易是“经济联合国”？）
2.世界贸易组织的宗旨？
（二）、世界贸易组织的基本原则和机构
1.简要说明世界贸易组织的基本原则的重要性？
2.世界贸易组织的基本原则有哪些？准确理解并区分这些原则。
3.简要说明世贸组织的主要机构及其职责划分？（结合教材中的图掌握）
4.怎样看待世贸组织的作用？
（三）、中国与世贸组织
课堂探究一：
前世贸组织总干事穆尔指出，中国加入世贸组织对世贸组织和中国来说，都具有非常重要的意义，二者都将有所改变，而这种变化必将对国际社会产生深刻影响。你认为这句话有道理吗 说说你的理由。
课堂探究二：
中国加入世贸组织历经15年艰难曲折的谈判，多少人“黑头发谈成了白头发”，才最终获得成功。
中国加入世贸组织最主要的工作是与美国进行谈判。1999年4月，中国总理访问美国，双方签署《中美农业合作协议》，就农产品问题达成一致。同年1 1月，中美双方代表在北京进行了六天夜以继目的谈判，终于签署双边协议，为中国加入世贸组织扫清了最大的障碍。
在你看来，中国为什么要坚持不懈地争取加入世贸组织
你认为，中国加入世贸组织后面，陆什么机遇和挑战
1.中国为什么要加入世界贸易组织？
2.中国加入世贸组织后承担的主要义务？
3.中国加入世贸组织后享受的权益
三、反思总结
教师组织学生反思本节课的主要内容（参照板书），进行总结
四、当堂检测
1、世界贸易组织的最高决策机构是( B )
A、总理事会 B、部长级会议
C、秘书处 D、货物贸易理事会
2、当今世界最重要的经济组织是( A )
A、世界贸易组织 B、欧盟
C、国际货币基金组织 D、亚太经济合作组织
中国入世大大加快了中国经济融入世界经济的步伐，外界对中国经济的信心明显增强。2002年，入世的积极效应得到初步释放。这一趋势在 2003年表现得更为明显。结合相关知识，回答3—4题。
3．中国经济之所以要融人世界经济，从根本上看是( A )
A.生产社会化特别是经济全球化的客观要求B．社会主义经济制度优越性的体现
C.因为对外开放是我国一项长期的基本国策D．市场经济平等性特征的表现
4．从国际竞争角度看，中国经济融入世界经济 ( A )
A.有助于提高中国企业竞争力B．不利于提高中国企业经济效益
C．会使中国产品的市场不断缩小D.对中国经济的发展弊多利少
5、关于中国与世界贸易组织的问题，下列说法正确的有： ( D )
①中国以发达国家地位为前提加入世界贸易组织
②中国以发展中国家地位为前提加入世界贸易组织
③中国加入世界贸易组织之后将享受无条件的最惠国待遇
④中国加入世界贸易组织之后将享受有条件的最惠国待遇
A ①② B ③④ C ①④ D ②③
6、加入WTO是推动我国经济发展的良好机遇，使我国更广泛地参与国际分工，享受更多的国际贸易权利；同时也面临国际竞争的严峻考验，承担相应的国际义务。
问题：就发展经济而言，中国加入世贸组织后在面临什么机遇和挑战？
课后练习与提高
一、单项选择题
1．下列关于世贸组织表述正确的是（ ）
A．世界上最大的多边贸易组织 B．联合国的一个专门机构
C．世界最大的国际政治组织 D．世界一体化程度最高的区域经济组织
2．世界贸易组织的基本原则，是各成员处理贸易关系必须遵循的基本行为准则。其中最重要的是（ ）
A．非歧视原则 B．透明度原则 C．自由贸易原则 D．公平竞争原则
3．世贸组织的最高决策机构是（ ）
A．秘书处 B．总理事会 C．部长级会议 D．各专门委员会
4．中国加入世贸组织应承担的义务包括（ ）
①进一步降低关税 ②取消非关税贸易壁垒 ③开放国内市场，特别是服务市场 ④享受最惠国待遇和国民待遇
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
我国加入世贸组织后，具有优势的劳动密集型的农产品，如蔬菜、瓜果、肉类等频遭绿色壁垒。据此回答5-6题
5．上述材料表明（ ）
A．注重质量是商品生产者的根本出发点和落脚点
B．只有注重商品质量，才能保证其价值的实现
C．没有质量保证的商品只能在国内市场流通
D．农产品的质量决定其价格
二、简答题
6、2009年2月13日，美国国会最终通过了由总统奥巴马提出的7870-fs,LN经济刺激方案。这一经济刺激方案中的“购买美国货”条款，要求受政府资金支持的公共工程必须使用美国的钢铁和制成品。在国际社会的争议声中，最终加入有关“买美国货’’的条款必须“与美国在国际贸易方面的承诺相符”的文本。这一文本仅让欧洲、加拿大、日本等发达国家豁免，却把中国、印度、巴西、俄罗斯等新兴国家排除在外，再次引发全球“警惕”。
阅读材料，运用《国家和国际组织常识》的有关知识回答
材料中“购买美国货”条款主要违背了WTO的什么原则 运用WTO有关知识，说明我国应持的立场和态度。
《走进世界贸易组织》参考答案
当堂检测
1. B 2. A　3. A　4. A　5. D
6、（1）机遇：有利于继续深化经济体制改革和推动经济结构调整及产业升级；有利于扩大就业总量和提高人民生活水平；有利于发挥比较优势，更好地扩大出口和更好地利用外资；有利于实施“走出去”战略，在更广阔的天地参加国际竞争与合作；有利于我国参与国际经贸规则的制定，分享多边贸易体制和经济全球化带来的好处。
（2）挑战：政府部门对经济的管理，从观念上、体制上都需要做必要的调整；企业管理办法、经营机制也需要做相应的转变；随着更多的境外产品和服务进入国内市场，我国的一些产业将面对更加激烈的竞争，特别是那些成本高、技术水平低和管理落后的企业会遭受一定的冲击和压力。
课后练习与提高
一、单项选择题
1. A　2. A　3. C　4. C　5. B
二、简答题
(1)这一条款主要违背了WTO的非歧视原则、自由贸易原则和公平竞争原则。(3分)
(2)①我国应主动承担作为WTO成员国的国际义务，主张和支持WTO的宗旨和原
则，共同抑制贸易保护主义泛滥，呼吁国际社会协调行动，加强对各国“救市”措施的
监督。(3分)②我国应充分行使我国作为WTO成员国的权利，充分利用WTO的争端解决
机制解决贸易纠纷，维护国家利益；同时积极主动参与、加强和发展多边贸易体制，推
动建立公平、合理的国际经济新秩序。(4分)【教学设计】
学校:临清一中 学科:政治 编写人:董仲华 审稿人:闫志广
选修三专题五第一框
《联合国：最具普遍性的国际组织》
一、教材分析
在国际社会，国际关系的主体首先是国家，但众多国际组织，特别是政府间国际组织也充当着日益重要的角色。其中，联合国、世界贸易组织、亚太经济合作组织、欧洲联盟等国际组织格外引人注目。这些国际组织是如何建立起来的 各自经历了怎样的发展历程 它们各自遵循什么宗旨 发挥着什么作用 面临着什么问题 中国与它们的关系如何 这些都是专题五要探究的内容。本框题是第一框，主要向我们介绍有关联合国的一些常识，主要有：联合国宪章所倡导的国际关系基本原则（第一目）；联合国的主要机构（第二目）以及联合国的主要作用（第三目）。其中，两合国的作用是本框题的学习重点。
二、教学目标
（一）知识目标
1、列举联合国的主要机构及其活动，
2、阐释联合国宪章所倡导的国际关系基本准则。
3、明确联合国的作用
（二）能力目标
1、通过对联合国的了解，提高搜集资料和分析资料的能力
2、对联合国作用进行评价，学会一分为二的矛盾分析法
（三）情感、态度与价值观目标
通过对联合国作用的了解，能够居安思危，树立为维护国际和平与安全立志贡献的志向
三、教学重点难点
重点：联合国的作用
难点：联合国的宗旨和原则
四、学情分析
由于学习了必修二和一些历史知识，学生对于这一框题的知识有所了解。更为重要的是，在现实生活中，学生也对有关联合国的国际时政比较感兴趣，这在很大程度上有助于本框题的教学。
五、教学方法
情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法
六、课前准备
教师准备：深刻认识、理解联合国的宗旨原则；搜集整理体现联合国主要作用的实例。
学生准备：回顾已学知识，完成预习学案，搜集近期关于联合国的时政新闻。
七、课时安排：1课时
八、教学过程
(一)预习检查、总结疑惑
检查落实学生的预习情况并了解学生的疑惑，使教学具有针对性。
（二）情景导入、展示目标。
结合最新时政材料导入，出示问题
联合国是一个什么样的国际组织？
联合国如何产生的，国际影响力如何？
联合国所倡导的处理国际关系的原则和宗旨是什么？
（三）合作探究、精讲点拨。
学生依据问题，探究知识，交流
探究一：联合国是一个世界性的、综合性的、政府间的国际组织
【探究展示】（1）影响：联合国是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织，各主权国家几乎都是其会员国。
注意：联合国是由主权国家参加的国际组织，台湾作为中国的一个省，无权加入联合国。
（2）产生背景：
联合国是世界人民反法西斯斗争取得胜利的产物，是人类为和平与发展长期努力的结果。
（3）意义——是人类和平进步事业发展的重要里程碑。
2、联合国宪章倡导的国际关系基本原则：
主权国家 权利方面 各会员国主权平等
义务方面 各会员国必须履行宪章所规定的义务；
解决国际争端方式 1、各会员国必须以和平方式解决国际争端；2、各会员国必须避免使用武力或以武力相威胁，不侵害别国的领土完整、政治独立；
主权国家与联合国的关系 1、各会员国对于联合国依宪章规定而采取的行动，应尽力予以协助；
2、联合国不得干涉在本质上属于任何国家内政的事务。
补充：我们并不是没有原则的支持联合国的行动，只要联合国的行动符合其宗旨和原则我们就应该支持，否则就应该反对。
联合国的宗旨 ：
维持国际和平与安全。
发展国际间以尊重人民平等权力及自决原则的友好关系。
促进国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质的国际问题。
作为协调各国活动的中心。
维护国际和平与安全，促进国际合作与发展
探究二：联合国主要机构
【探究展示】
1、大会
职权:大会就国际社会的政治、经济、社会、文化、教育等广泛议题进行讨论并作出决议；接受并审议安理会和其他机构的报告；批准会员国的加人和除名；选举安理会非常任理事国、经济及社会理事会全部理事国、托管理事会部分理事国，与安理会各自独立投票选举国际法院法官，经安理会推荐委任秘书长；审查和批准联合国预算，向会员国分摊会费。
2、安全理事会
（1）机构构成、原则及地位：
①机构构成——由中、法、俄、英、美五个常任理事国和十个由大会选出、任期两年的非常任理事国组成。
②原则：
对于程序问题的决定以15个理事国中至少九个理事国的同意票通过。对于实质性问题的决定也需九票通过，并且不得有任何一个常任理事国投反对票(弃权不算反对)；后者体现的是“大国一致”规则。
③地位——联合国唯一有权采取行动维护和平的机构
（2）职权
安全理事会，负有维护国际和平与安全的主要责任，安理会有权调查可能引起国际摩擦的任何争端或局势，提出调解争端的方法；制定计划，以处理对和平的威胁或侵略行为，建议应采取的行动；促请各会员国实施经济制裁和除使用武力以外的其他措施，以防止或制止侵略；对侵略者采取军事行动。
3、经济及社会理事会
4、托管理事会
5、国际法院
6、秘书处
探究三：联合国的作用
教师播放三段录像《联合国要求朝鲜停止核试验》《联合国支持贫困国家发展》《联合国支持中国抗震救灾》
问题：请你阐述联合国的作用
学生：观看录像，交流联合国的作用
【探究展示】
联合国的作用
1、维护世界和平，缓和国际紧张局势和解决地区冲突——政治方面
联合国作为集体安全机制的核心，在保障全球安全的国际合作中发挥着不可替代的作用。安理会在解决事关世界和平与安全的重大全球和地区问题上具有独特的重要作用。
2、推动共同发展、促进人类文明——经济方面
经社系统长期从事开发活动，向有关国家提供发展所需的资金、技术，并帮助制定合适的发展战略和政策，为世界特别是发展中国家的经济社会发展作出了积极贡献。在解决全球环境问题方面，联合国做了大量开创性工作。
3、要加强联合国的作用，就必须对联合国进行改革
联合国是实践多边主义的最佳场所，是集体应对各种威胁和挑战的有效平台，应该继续成为维护和平的使者、推动发展的先驱。联合国的作用只能加强，不能削弱。通过改革加强联合国作用，符合全人类的共同利益。改革应发扬民主，广泛协商，积极稳妥，循序渐进。
【探究深化】
教师：问题：联合国是不是高于主权国家？哪么其作用的发挥受什么制约？
学生：探究
【探究展示】
1 联合国的事务在某些方面依然无力摆脱霸权主义和强权政治的影响，对一些大国的不正当行为依然无能为力。
2 联合国不是一个世界政府，没有自己的军队，也只能做成员国允许做的事，所以只要成员国意见不一致，联合国就显得无所作为。
（四）反思总结，当堂检测。
1、学生在老师的引导下结合板书进行总结，对照课前预习时的疑惑进行反思。
2、当堂检测见课内探究学案
（五）发导学案、布置预习。
我们已经学习了联合国的有关基础知识，那么，中国与联合国的关系又是怎样的呢？在下一节课我们一起来学习这部分知识，这节课后大家先预习一下。
九、板书设计
（一）联合国的性质、宗旨、原则
1、性质
2、宗旨
3、原则
（二）联合国的主要机构
1、大会
2、安全理事会
3、经济及社会理事会
4、托管理事会
5、国际法院
6、秘书处
（三）联合国的主要作用
1、维护世界和平，缓和国际紧张局势和解决地区冲突（政治方面）
2、推动共同发展、促进人类文明（经济方面）
十、教学反思
这堂课基本达到了教学目标。在教学环节、教学思路和教材组织上也没有大的问题，但对教学的组织以及材料的选择上还有所欠缺。比如有些内容可以讲得再深一些，有些事例可以分析得再透一点，可能教学效果会更好。此外，在知识点的转换、衔接上还显得比较生硬，处理的痕迹很明显，不但破坏了课的流畅，而且给学生的消化吸收增加了困难。
【导学案】
学校:临清一中 学科:政治 编写人:董仲华 审稿人:闫志广
《联合国：最具普遍性的国际组织》
课前预习学案
一、预习目标
联合国的性质、宗旨、原则、主要机构、作用。
二、预习内容
（一）、联合国宪章倡导的国际关系基本原则：
1、联合国是当今世界最具 、 和 的政府间国际组织；联合国是世界人民 斗争取得胜利的产物，是人类为和平与发展长期努力的结果。联合国的成立是人类历史上一件具有划时代意义的大事，是 事业发展的重要里程碑。
2、联合国宪章倡导的国际关系基本原则：
各会员国 ；各会员国必须履行 所规定的义务；各会员国必须以 解决国际争端；各会员国必须避免 或以武力相威胁，不侵害别国的 、政治独立；各会员国对于 规定而采取的行动，应尽力予以协助；联合国不得干涉在本质上属于任何 的事务。
（二）、联合国主要机构：
联合国设有六个主要机构， 、
、 、 、 。
除国际法院位于 外，其他五个机构都设在纽约 。在 、维也纳和 设有联合国办事处。
（三）、联合国的作用
联合国在维护世界和平，推动 、促进 等方面发挥了重要作用。
1、联合国作为 的核心，在保障全球安全的国际合作中发挥着 的作用。
2、联合国在经济和社会领域建立了一套庞大、复杂、较为系统的机构即 ，向有关国家提供发展所需的资金、技术，并帮助制定合适的发展战略和政策，为世界特别是
的经济社会发展作出了积极贡献。
3、联合国是实践 的最佳场所，是集体应对各种 和 的有效平台。
三、提出疑惑
同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
疑惑点 疑惑内容
课内探究学案
一、学习目标
1．说出宗旨、原则、主要机构。
2．能够结合国际组织的分类标准说明联合国的性质。
3．能够结合现实生活中关于联合国的热点问题分析说明其作用。
二、学习过程
探究一：联合国宪章倡导的国际关系基本准则
　　1.联合国的地位？
　　2.联合国的产生？
　　3.联合国宪章规定的原则基本原则有哪些？
探究二：联合国的主要机构
　　1.联合国的主要机构有哪些？大致区别各个机构的职责。
　　2.联合国大会的性质、构成？大会通过决定的两种情况？
　　3.安全理事会的主要责任、安理会的组成、大会通过决定的两种情况？什么是“大国一致”原则？安理会的权力？
　　4.经济及社会理事会的组成、选举办法和任期？
　　5.国际法院的性质、目的、组成？法官任期？
　　6.秘书处的组成、主要工作？秘书长的地位、产生办法、任期？
探究三：联合国的作用
　　1.简要说明联合国的重要作用？
　　2.为什么说联合国在保障全球安全的国际合作中发挥着不可替代的作用？
　　3.怎样对待联合国改革？
三、反思总结
教师组织学生反思本节课的主要内容（参照板书），进行总结。
四、当堂检测
1、下列关于联合国的性质表述正确的是
A.最具代表性的政府间国际组织
B.最具代表性的非政府间国际组织
C.世界最大的国际贸易组织
D.最具代表性的区域性国际组织
2、在事关世界和地区和平的重大问题上，应按照联合国宪章的宗旨和原则以及公认的同际关系基本准则，坚持通过协商谈判和平解决争端．这是由于( )
A联合国是由全体会员同组成的审议机构
B联合国对会员国具有强制性作用
C联合国是由世界各国组成的最高权力机关
D《联合同宪章》的宗旨和原则符合世界各国人民的利益
3、第60届联大总务委员会于2005午9月13 日作出决定，拒绝将冈比亚等极少数同家提出的所谓“台湾在联合国代表权问题”提案列入本届联大议程。冈比亚等极少数国家的做法违反的《联合国宪章》原则是( )
A不干涉在本质上属于仟何国家内政的事务
B以和平方式解决国际争端
C不得对其他国家使用武力或以武力相威胁
D各会员国主权平等
4、2005年是联合国成立60周年。联合国60年走过的历程表明，联合国在国际事务中具有不可替代的作用。联合国的积极作用只能加强而不能削弱。以下不正确的是
A.联合国是当今世界各国政府间最大的国际组织
B.联合国是唯一有权采取行动维护世界和平与安全的机构
C.联合国在促进各国社会和经济的发展方面具有不可替代的作用
D.联合国在缓和国际紧张局势和解决地区冲突方面发挥着积极作用
5、伊拉克问题是近年来国际政治的热点问题。2003年3月19日美英等国在争取联合国对伊动武授权未获成功后，撇开联合国，采取单边行动，发动了对伊战争；2003年4月7日，美英发表关于伊拉克问题的联合声明，希望联合国在伊拉克战后重建问题上发挥作用；5月22日，联合国安理会通过了在美英西三国草案基础上的1483号决议，解除联合国对伊长达13年的制裁，这成为联合国参与伊战后重建的法律基础。
美英等围绕过联合国而单独发动对伊战争说明（ ）
①世界格局出现单极化趋势②联合国成员国在伊拉克问题上存在重大分歧③霸权主义使联合国陷于半瘫痪状态④联合国协调国际关系的能力需要加强
A．③④B．②④C．②③D．①④
6、2005年是联合国成立60周年。9月14日至16日，世界各国首脑会聚纽约东河之滨的联合国总部，回顾联合国的发展历程，共商联合国的改革大计。60年来，国际社会发生了巨大变化，要和平、谋发展、促合作已成为时代的潮流和各国人民的共同愿望。为了适应国际形势的变化，联合国需要改革。
问题：结合材料，联系所学知识，请简要分析联合国改革的原因。
课后练习与提高
一、单项选择题
1．下列对“联合国的成立是人类历史上一件具有划时代意义的大事”理解正确的是
①联合国是世界上第一个宣布以维护世界和平为宗旨的国际组织　　②联合国以维护国际和平与安全，促进国际合作与发展为活动宗旨　　③联合国大会是唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构　④除政治外，联合国的活动范围还涉及经济、文化等领域（ ）
A．①②　 　 B．②③　　 C．③④　　 D．②④
联合国是当今世界最具普遍性的国际组织。回答2-3题。
2、联合国接纳新会员要由推荐，并由批准。
A、秘书长、安理会 B、安理会、联合国大会
C、联合国大会、安理会 D、安理会、秘书长
3、在中东问题上联合国的作用不可忽视。这是因为
A、联合国代表世界各国人民的意志和利益
B、联合国是唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构
C、联合国在促进和平与发展方面具有不可替代的作用
D、联合国是当今世界各国政府间最大的国际组织
2004年4月30日，联合国安理会通过第1542号决议，成立一支8000多人的联合国海地稳定特派团，在多国部队6月撤离海地后协助稳定该国的局势。据此回答4-5题。
4、国际重大问题需要由安理会作出决议，这是因为安理会是
A、惟一有权采取行动维护国际和平与安全的机构
B、联合国的司法机构
C、联合国全体会员的审议机构
D、联合国的行政事务机构
5、安理会作出上述决议，这体现了
A、安理会采取措施维护广大发展中国家的利益
B、联合国维护世界和平局面是世界各国的共同愿望
C、联合国致力于建立国际政治经济新秩序
D、联合国在维护世界和平与国际紧张局势方面发挥积极作用
二、非选择题
1、由于贫困和连年战乱等原因，亚丁湾、索马里海域的海盗问题日益严重，威胁了国际重要航道的安全。联合国安理会依据《联合固宪章》作出协议，授权外国军队与索马里过渡政府合作打击海盗。美国、饿罗斯等国战舰陆续开赴该海域，我国政府也于2008年12月派出了护航舰队。
(1)联合国安理会作出打击海盗的决议体现了其什么职责？（2分）
(2)假如你是外交部发言人，请结合材料，阐述我国政府在同际社会打击索马里海盗问题上的主张。（8分）
2、自中国恢复在联合国合法席位36年以来，中国积极参与联合国在政治、经济、人权、社会、军控、法律等各个领域的工作，不断深化与联合国的合作，忠诚履行自己的国际义务。2007年初，美国在安理会提出了缅甸问题决定草案，指责缅甸存在人权、艾滋病、毒品等问题。1月13日，中国在安理会表决时动用了“否决”权(是新中国第五次)，根据“大国一致”规则阻止该决定通过。中国认为，《联合国宪章》赋予安理会的职责是维护国际和平与安全，缅甸问题并未对国际和平与安全构成威胁，决定超出了安理会的职责，干涉了一国内政，损害了安理会的作用和权威，并使问题复杂化。中国的严正立场受广泛支持,俄罗斯、印度、南非也投了反对票。
(1)安理会对实质性问题的决定采用“大国一致”规则，这个规则的内容是什么 （2分）
(2) 结合材料，简要说明联合国和中国在国际社会中是如何发挥作用的？（8分）
《联合国：最具普遍性的国际组织》参考答案
当堂检测
1——5 A D A B B
6、（1）联合国是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织，各主权国家几乎都是其会员国。
（2）联合国在维护世界和平、推动共同发展、促进人类文明等方面发挥着重大作用。它是实践多边主义的最佳场所，是集体应对各种威胁与挑战的有效平台。
（3）联合国自成立的60多年来，要和平、谋发展、促合作已成为时代潮流，联合国也面临着愈来愈强烈的挑战和改革吁求。为适应国际形势的变化，联合国需要改革。
课后练习与提高
一、选择题
1——5 D B C A D
二、非选择题
1、(1)作出打击海盗的决议，体现了联合国安理会负有维护国际和平与安全的主要责任。
(2)①各国应尊重联台国权威，发挥联合国特别是安理会在维护国际和平与安全方面的核心作用；②国际社会打击海盗的行动应严格遵守《联台国宪章》和安理会决议；③打由海盗符合国际社会的共同利益，中国政府支持国际社会扣击海盗的努力；国际社会应帮助索马里发展经济，减少战乱，消除海盗产生的社会根源。（若答出“符合中国的国家利益”、“应避免发生人道王义危机”、“国际社会应帮助索马里加强本国能力建设”、“中国是负责任的大国”、“中国坚持独立自主的和平外交政 策”等言之有理的答案，可酌情给分）
2、（1）安理会在通过实质性问题的决定时，只要有一个常任理事国投反对票，决定即不能通过。（2分）
（2）①联合国是由主权国家组成、最具权威性和最具代表性的国际组织。联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用。（2分）②联合国是集体安全机制的核心，联合国安理会负有维护国际和平与安全的主要责任。安理会对于实质性国际问题的决定需遵守五个常任理事国“大国一致”的规则。联合国安理会没有通过缅甸问题决定草案就体现了联合国的积极作用。（3分）③中国作为安理会的常任理事国之一，本着自身肩负的重大国际责任，尊重联合国的权威地位，维护宪章的宗旨和原则，积极参加各项工作，在人类和平与发展中发挥着建设性作用。中国积极参与联合国在各个领域的工作及动用“否决权”，就是一个例证。（3分）【教学设计】
学校: 临清一中 学科: 政治 编写人:董仲华 审稿人:闫志广
选修三专题五第二框
《中国与联合国》
一、教材分析
本框题在上一框题的基础上进一步向我们介绍中国与联合国的关系。其中“中国与联合国关系的演变”（第一目）学生很熟悉，简单了解即可；第二目“中国在联合国中的地位和作用”是本框的学习重点。结合现实生活，这一部分知识对于学生正确认识和评价我国在国际舞台上的一些做法很有帮助。
二、教学目标
（一）知识目标
1、评析联合国在国际社会中的作用及其局限性
2、阐述中国在联合国的地位和作用。
（二）能力目标
通过对历史的了解，培养学生历史分析能力
通过对中国与联合国的了解培养学生，能够用联系的观点分析问题
（三）情感、态度与价值观目标
感知中国的地位与作用，树立民族自信心、自豪感
三、教学重点难点
中国在联合国的地位与作用
四、学情分析
学生对于这一框题的知识比较熟悉，也比较感兴趣，关键就是处理好感性认识与理性认识的关系，能否运用所学知识分析、认识、解决实际问题。
五、教学方法
情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。
六、课前准备
教师：了解学生对于联合国的认知程度，搜集整理有关我国和联合国关系的最新时政案例。
学生：通过报纸、电视、网络搜集我国与联合国的新闻，尝试分析评价。
七、课时安排：1课时
八、教学过程
(一)预习检查、总结疑惑
检查落实学生的预习情况并了解学生的疑惑，使教学具有针对性。
（二）情景导入、展示目标。
教师：中国在联合国中的地位如何？发挥怎样的作用？伴随我国经济的日趋强大，中国应该发挥怎样的作用？
学生：思考，回答
（三）合作探究、精讲点拨
【学习探究过程】
教师：谁来说一下中国与联合国关系的演变，这一演变过程说明了什么？
学生：分组，讨论，阐述历史
教师：谁知道中国在联合国地位的回复是那年，当时的情景如何，这同什么有关？
学生：回答
教师：播放《重返联合国》的录像
【探究总结】
中国与联合国关系的历史演变
1、中国是联合国的创始会员国之一
2、1949—1971年中国因美国的无理阻挠而被排除在联合国之外。
3、1971年10月25日，第26届联大通过第2758号决议案，决定恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。
【探究深化】
教师：既然中国是联合国重要成员，并且是安理会常任理事国，那么中国在联合国所处的地位以及发挥什么样的作用？
学生：分组，合作，论证举例
【引导探究】
地位
1、中国是国际社会的重要成员，也是当代世界最大的发展中国家，是国际政治经济格局中的一支重要力量。
2、作为安理会常任理事国，中国在事关和平与安全的重大事务上享有否决权，是联合国中拥有重要影响的国家之一。
作用
第一，尊重联合国的权威地位；遵循和维护联合国宪章的宗旨和原则；积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动和各项工作.
第二，坚持以多边主义实现共同安全。
第三，坚持以互利合作实现共同繁荣。
第四，中国积极倡导和支持联合国改革。（立场主张）
【探究总结】
1、作用：尊重联合国的权威地位，维护宪章的宗旨和原则，维护世界和平、促进共同发展
（1）、中国坚持以多边主义实现共同安全----维护世界和平
（2）、中国坚持以互利合作实现共同繁荣----促进共同发展
2、中国关于联合国改革的主张：中国是联合国改革的最早倡导者和有力支持者之一。中国主张改革应有利于坚持宪章的宗旨和原则，更好地发挥联合国作用，维护会员国的共同利益；应增加发展中国家的代表权和发言权，切实维护其利益。
（四）反思总结，当堂检测。
通过本节的学习，我们主要要掌握如下知识：
◇2个作用：即中国在联合国中作用的两个方面
◇1个地位：即中国在联合国中的地位
（五）发导学案、布置预习。
请同学们根据我们发下去的导学案把下一框《走进世界贸易组织》
的有关知识点预习一下。
九、板书设计
（一）中国与联合国关系的历史演变（了解）
（二）中国在联合国中的地位和作用
１、地位：安理会常任理事国　否决权　重要影响
２、作用：尊重联合国的权威地位，维护宪章的宗旨和原则，维护世界和平、促进共同发展（表现在两个方面）
３、中国关于联合国改革的主张
十、教学反思
　　从知识角度讲，这节课的教学没有多大的难度。从能力和情感养成角度来说，如何正确认识中国与联合国的关系，恰当地评价中国在处理与联合国、与国际社会关系时的做法，如何正确看待当前正在进行的联合国改革，等等，这些都是不可能在之一节课里完全解决的问题。
【导学案】
学校:临清一中 学科:政治 编写人:董仲华 审稿人:闫志广
《中国与联合国关系的历史演变》
课前预习学案
一、预习目标
了解中国与联合国关系的历史演变
理解中国在联合国中的地位和作用
二、预习内容
根据课文完成下列填空题
1．中国与联合国关系的历史演变
(1)中国是旧金山制宪会议发起国，是联合国_____________。中国与联合国的关系经历了复杂曲折的过程。1949年，中国人民推翻国民党政权，建立了中华人民共和国。新政府要求取代已经根本不能代表中国的旧政府，参加联合国工作。但美国采用_______________等手段阻挠中国恢复联合国的席位。
(2) ___________年，第26届联大以压倒多数通过著名的第___________决议案，决定恢复___________在联合国的一切___________，立即把台湾当局的代表从联合国一切机构中驱逐出去，从___________、___________和___________彻底解决了中国在联合国席位问题。
2．中国在联合国中的地位和作用
(1)地位：中国是国际社会的重要成员，也是当代世界最大的___________，是国际政治经济格局中的一支重要力量。作为___________，中国在事关___________与___________的重大事务上享有___________，是联合国中拥有重要影响的国家之一。
(2)作用：
①中国坚持以________________实现共同安全。通过与联合国广大会员国特别是___________的共同努力，中国积极推动地区冲突走向___________；中国对___________的参与水平不断提高；在国际军控、裁军与防扩散领域，中国努力维护现有___________的___________和___________，支持发挥联合国在防扩散领域的___________作用。
②中国支持以___________实现共同繁荣。连续担任经社理事会理事国，积极参与经社系统有关_______________的重要国际会议和其他活动并承办了联合国第四次世界妇女大会；积极推动和___________，敦促___________为实现全球___________、___________、___________发展承担更多责任；中国加人多项国际___________公约并认真履行___________，与多国展开___________对话。
③中国是联合国改革的最早___________和有力___________之一。主张改革应有利于坚持___________，更好地发挥___________的作用，维护___________的共同利益；应增加___________的___________和___________，切实维护其利益。
三、提出疑惑
同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
疑惑点 疑惑内容
课内探究学案
一、学习目标
描述中国与联合国关系的演变过程。
结合时事分析说明中国在联合国的地位与作用。
二、学习过程
探究一：结合历史知识回顾中国与联合国关系的演变。
（1）中国是联合国创始会员国
（2）中国与联合国的关系经历了复杂曲折的过程
探究二：为什么说中国是在联合国中有重要影响的国家？
探究三：中国在联合国中的地位和作用体现在哪些方面？
（1）地位 中国坚持以多边主义实现共同安全
（2）作用
中国坚持以互利合作实现共同繁荣
中国是联合国的最早倡导者和有力支持者之一
三、反思总结
教师组织学生反思本节课的主要内容（参照板书），进行总结
四、当堂检测
1．我国与联合国的关系是 ( )
①我国一贯遵循联合国宪章、宗旨和原则 ②我国支持联合国的各项工作 ③联合国及其有关组织已成为中国引进资金、技术、信息的一条重要渠道 ④我国有原则地参加联合国的各项活动 ( )
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
2．1971年10月25日，第26届联大通过著名的第_______号决议案，中国与联合国的关系步入正轨。 ( )
A．2756 B．2755 C．2758 D．2759
3．到2004年底，联合国系统驻华机构多达15个，对华援助资金与项目覆盖农业、工业、环境、医疗卫生、社会福利等众多领域，对中国的改革和现代化建设起到了积极作用。这说明 ( )
A．中国是联合国安理会常任理事国
B．中国太贫穷．需国际援助
C．促进中国发展的唯一途径，就是得到联合国援助
D．我国从联合国及其有关组织得到有益的支援
4．到2004年底，中国已先后为13项联合国维和行动派出维和军事人员3 362次。这说( )
A．中国积极支持联合国的一切行为
B．中国推行霸权主义
C．中国的经济势力增强
D．中国维护联合国宪章的宗旨和原则
5．2005年胡锦涛出席联合国安理会首脑会议并发表重要讲话，胡锦涛指出，中国将一如既往地遵守《联合国宪章》的宗旨和原则，积极参与国际事务，履行国际义务，同各国一道推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，这说明 ( )
A．联合国在国际事务中应发挥其决定性的作用
B．中国的国际地位和影响正在增强
C．中国主张建立公开、公正、合理的国际经济新秩序
D．中国尊重联合国的权威地位，维护宪章的宗旨和原则
6．胡锦涛同志指出，中国将一如既往地遵守联合国宪章的宗旨和原则，积极参与国际事务，履行国际义务，同各国一道推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。中国在联合国中发挥的作用有 ( )
①坚持以多边主义实现共同安全 ②坚持以互利合作实现共同繁荣 ③倡导和支持联合国改革 ④参与联合国制定国际贸易规则
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
7．中国与联合国的关系，下列表述正确的是 （ ）
①是联合国创始会员国 ②是安理会常任理事国 ③在事关和平与安全的重大事务上享有否决权 ④在事关和平与安全的重大事务上享有决定权
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
8．下列属于中国为和平作出的努力的有 （ ）
①推动多起地区冲突走向政治解决 ②参与维和行动 ③支持发挥联合国在防扩散领域的核心作用 ④承办第四次世界妇女大会
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．材料一：近年来，联合国在处理和解决各种国际问题中的作用日见突出，在联合国内，多数国家的声音和意志得到较多体现。
材料二：2002年6月25日，我国外交部发言人发表谈话指出，作为联合国安理会常任理事国，中国为平息巴以冲突，缓和地区紧张局势和确保阿拉法特的人身安全采取了一系列外交行动，中方还将继续为此作出努力。
(1)材料一、材料二分别反映了什么政治现象
(2)运用所学知识，结合材料二，说明中国和联合国的关系。
课后练习与提高
一、单项选择题
1．中国与联合国的关系，下列表述正确的是（ ）
①是联合国创始会员国 ②是安理会常任理事国 ③在事关和平与安全的重大事务上享有否决权 ④在事关和平与安全的重大事务上享有决定权
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
2．胡锦涛同志指出，中国将一如既往地遵守联合国宪章的宗旨和原则，积极参与国际事务，履行国际义务，同各国一道推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。中国在联合国中发挥的作用有（ ）
①坚持以多边主义实现共同安全 ②坚持以互利合作实现共同繁荣 ③倡导和支持联合国改革 ④参与制定国际贸易规则
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
3．下列属于中国为和平作出努力的有（ ）
①推动多起地区冲突走向政治解决 ②承办第四次世界妇女大会 ③支持发挥联合国在防扩散领域的核心作用 ④参与维和行动
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．胡锦涛主席在联合国成立60周年首脑会议上提出了建立一个和谐世界的观点与主张，这一重要论述受到了国际社会的欢迎。我国为构建和谐社会，选择坚持走和平发展道路这是基于（ ）
①中国国情的必然选择 ②中国历史文化传统的必然选择 ③当今世界发展潮流的必然选择 ④我国综合国力的必然选择
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
5．在联合国的改革中，你认为我国的立场应该是（ ）
A．支持联合国根据宪章精神所进行的各项改革工作
B．坚决贯彻执行联合国所做出的一切决定
C．遏制日本入常，坚决维护我国的国家利益
D．力争使联合国的改革朝着有利于我国的方向发展
二、简答题
6．中国主张联合国改革应增加发展中国家的代表权和发言权，所以联合国改革只能确保发展中国家的利益
7、材料一：2007年1月12日，中国在联合国安理会否决了由美国和英国提出的关于缅甸问题的决议案。
材料二：2009年1月，我国第二批赴苏丹达尔富尔维和工程兵大队组建完成前往任务区执行维和任务。2009年12月，联合国秘书长潘基文对中国政府宣布在2020年前使单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40％至45％的目标表示赞赏，对中国政府为联合国哥本哈根气候变化大会最终达成一定积极成果所做的努力和贡献表示肯定。
运用所学的《国家和国际组织常识》知识回答下列问题：
（1）联合国属于什么类型的国际组织？请评价国际组织的作用。
（2）上述材料是如何反映中国在联合国的地位和作用的？
《中国与联合国关系的历史演变》参考答案
当堂检测
1、C 2、C 3、D 4、D 5、D
6、(1)材料一反映了联合国在当代国际社会中起着多方面的重要作用。材料二：反映了中国为推进中东和平进程做了切实的努力。(2)联合国是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间的国际组织，中国是联合国的创始会员国之一，也是安理会的常任理事国之一，中国一贯遵循联合因宪章的宗旨和原则，支持联合国根据宪章精神所做的各项工作，积极参加联合国及其机构有利于世界和平与发展的活动。中国在联合国的主导下，为推进中东和平进程所做的努力就是一个例证。同时，我国人民也从联合国及其有关组织得到了有益的支援。
课后练习与提高
一、单项选择题
1、A 2、B 3、C 4、D 5、A
二、简答题
6、（1）中国是联合国改革的最早倡导者和有力支持者之一。中国主张改革应有利于坚持宪章的宗旨和原则，更好地发挥联合国作用，维护会员国的共同利益；应增加发展中国家的代表权和发言权，切实维护其利益。
（2）广大发展中国家是联合国的重要组成部分，是国际政治经济格局中重要的一极，联合国的改革应该特别充分考虑广大发展中国家的合理要求和根本利益。
（3）联合国是我们大家的联合国，联合国宪章规定各会员国一律平等，联合国所有成员不分大小、强弱、贫富，都应该一律平等。所以，联合国的改革应该充分体现广大会员国的共同意志，而不仅仅是某一国家或某一团体的利益。
（4）因此，联合国改革不能只确保发展中国家的利益，而应该确保广大会员国的共同利益。
7、（1）联合国是政府间、世界性、一般性的国际组织。（三种分类写完整得1分，如回答“联合国是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织”也可得1分）。国际组织可以促进主权国家在政治、经济、文化等领域开展交流、协调、合作，调停和解决国际政治冲突和经济纠纷，促进世界和平与发展。（每点1分，共3分）但国际组织参与国际事务受诸多因素的制约，有其局限性。（1分）如答出“某些大国依仗实力，力图控制国际组织，使之成为其推行强权和霸权的工具”也可得1分，但本小题得分不超过5分。
（2）①中国是联合国安理会常任理事国，在事关和平和安全的重大问题上享有否决权，是联合国中拥有重要影响的国家之一（2分）。材料一中中国否决由美英两国提出的关于缅甸问题的决议案体现了这一点（1分）。②中国坚持以多边主义实现共同安全（1分），材料二中中国参加联合国维和行动体现了这一点。（1分）③中国坚持以互利合作实现共同繁荣（1分）。材料二中中国在应对世界气候变化方面所做的努力和贡献体现了这一点。（1分） 如答出“中国本着自身重大的国际责任，尊重联合国的权威地位，维护宪章的宗旨和原则，积极参加各项工作，在人类和平与发展事业中发挥着建设性作用”，可给1分，但本小题得分不超过7分。

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