资源简介

课标知识总结
成长中的我
认识自我
青春期：青春期的生理和心理都发生变化，要悦纳变化，促进生理和心理的协调发展，克服青春期的烦恼，对成长的思考。
情绪：情绪多样，对学习生活产生不同作用，掌握调控情绪的方法，保持乐观的心态。
挫折：人生难免有挫折，面对困难和挫折要采取积极向上的人生态度，掌握战胜挫折的方法，养成开拓进取的优秀品质，
情趣：兴趣是基础，情趣是表现，主动锻炼个性心理品质，正确对待从众和好奇心，培养高雅情趣，陶冶高尚情操，养成良好的学习习惯。
自我评价：掌握自我评价的方法，客观认识自己的优缺点，用全面、发展的眼光看待自己，发掘发现潜能，实现人生目标。
自尊自强
生命：热爱生命，爱护环境；从日常生活做起，体现生命价值，创造生命价值，延伸生命价值。
四自：做自尊、自信、自立、自强的人，认识这些优秀品质对个人发展的重要性，努力使自己具备优秀品质。
责任：做负责任的人，对自己负责，对他人负责，对社会负责，体验行为与后果的一致性，勇于承担自己的责任。
学法用法
法律：法律是由国家制定，由国家强制力保证实施的特殊行为规范，通过规定权利和义务规范人们的行为。通过解决纠纷和制裁违法犯罪维护公民的合法权益。我国法律是人民意志和利益的体现。
未成年人：法律对未成年人给予特殊保护，包括四大保护〈判断〉
涉及两部专门法。未成年人也要受法律的约束，要学会自我保护，掌握自我保护和获取外界保护的方式和途径。
违法行为：一般违法和犯罪在本质上都是有社会危害性的行为，掌握各种违法行为的区别和联系。一般违法有可能发展成为犯罪，要树立正确的是非观念，抵制不良诱惑，培养高雅情趣。知法、守法、护法，加强法制观念，树立法律保护意识。
我与他人的关系
交往与沟通
与父母：父母与子女的关系不可选择，彼此之间的义务是道德义务也是法律义务。子女要体谅父母对自己的爱，认识代沟的实质，克服逆反心理，学会与父母沟通交往，掌握沟通的要领和交往的艺术。
与同学：积极与同学交往，养成开朗性格，正确对待异性同学交往，掌握交往的原则，把握和反思青春期的情感，建立纯洁的友谊。
与老师：老师的作用不可替代，现代的师生关系是民主、平等、和谐的。掌握与老师沟通的方式，注意师生交往的礼仪。
二礼：明白礼仪和礼貌的重要性，树立文明礼貌的交往态度，掌握基本的交往礼仪。
竞争合作：明白竞争、合作对个人、社会发展的重要性，正确对待生活中的竞争和合作。做敢于竞争、善于合作的人。
〈二〉交往的品德
与不同文化：以平等的态度、开放的胸襟与其他民族和国家友好交往，树立和平思想，尊重他们的文化和习俗，掌握与不同文化的人交往的原则和方法。
网络：正确认识网络的优势，利用好网络为学习生活服务，学会自我保护，遵守网络规则，享受健康的网络生活。
交往品质：体验平等待人，宽容他人，尊重他人，换位思考，与人为善对自己对他人所带来的情感上的慰籍，培养这样的良好品质，拥有和谐的人际关系。
诚信：对人守信，对事负责是诚信的基本要求。掌握诚信的智慧和诚信的原则，努力做诚实的人。
权利和义务
理解权利和义务的一致性，正确行使权利，自觉履行义务。用法律手段维护自己的合法权益。明白同样的权利，同样的爱护。公民在法律面前一律平等。
权利：生命健康权、人格尊严权、受教育权、财产权、消费者合法权益。〈意义、侵权行为、维权方式〉
义务：受教育的义务、维护民族团结、维护国家安全。
我与集体、国家和社会的关系
积极适应社会的发展和进步
面对不良诱惑：掌握战胜不良诱惑的方法，形成自我控制和抵抗诱惑的能力。正确认识好奇心和从众心理，根据自己的实际情况发展适合自己的情趣生活。消费中多些理性，少些盲从。
情绪：调节情绪，克服焦虑心理。
学习：珍惜学习的权利和机会，体会学习带来的快乐，养成正确的学习态度，找到适合自己的学习方法；正确面对学习压力。
理想：树立人生理想，找到理想与现实的差距，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦。脚踏实地，全力以赴地为实现自己的理想付出努力，掌握实现理想的方法。
学习压力：学习压力既有积极作用又有消极作用，正确对待学习压力，掌握缓解学习压力的有效方法，根据自己的实际水平调整对考试结果的自我期望。
选择：面对选择，要明白选择的重要性并慎重作出选择。
终身学习：树立终身学习的观念，培养终身的能力。
自强：做自强少年，积极面对挫折，磨砺坚强意志。
个人与集体：个人利益与集体利益相互依存，要关爱集体，自觉维护集体荣誉，善于团结他人与人合作，培养团队精神。
参与社会生活：感受社会发展变化，感受中华文化力量，增强社会责任感和民族自豪感，并付诸行动。
艰苦创业、开拓创新。发扬艰苦奋斗精神和创新精神。
〈二〉承担社会责任
责任：责任的含义、来源。角色不同责任不同。应该对自己负责任，负责任的表现和意义，不负责任的后果。
有些责任可以选择，选择了就要无悔地承担。
承担责任有代价也有回报，不计代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中体现。
对自己负责，体验承担责任的快乐，在承担责任中成长。关爱集体，热心公益活动，服务社会，做负责任的公民。
公平：社会稳定，个人发展都需要公平，公平是相对的，在比较中产生，对公平的判断受个人价值观念，思维方式的制约，要用理智和合法的手段面对不公平。
正义：正义的制度维护公平。社会成员遵守社会规则和程序就是维护正义，要做有正义感的人。
法律和社会秩序
法律的特征、作用，自觉维护法律权威。
宪法：宪法是国家的根本大法。
依法治国：依法治国的含义、意义、基本要求和具体要求。
政治权利及义务：依法行使监督权；履行维护国家安全的义务。
认识国情、爱我中华
社会主义初级阶段：
知道取得成就，增强民族自信心和自豪感；面对差距，有忧患意识，努力实践。
社会主义初级阶段的基本国情、主要矛盾、根本任务。
党的先进性：三个代表、科学发展观。党的基本路线的相关知识。
国策：计划生育、保护环境、节约资源、对外开放。
战略：可持续发展、科教兴国和人才强国战略。
经济：公有制、国有经济、非公有制经济、基本经济制度、分配制度、共同富裕、合理消费、“三步走”。
文化：先进文化、先进文化的方向、教育科学文化建设和思想道德建设、精神文明的根本任务及丰富的创建活动。
政治：人大和人大制度、一国两制、民族区域自治、民族关系以及处理民族关系的原则。依法治国；宪法是根本大法。政治权利和义务。
小康社会：现有小康、全面小康、和谐社会。
中国灵魂（中华文化、民族精神）、世界眼光（对外开放、与不同文化交流）

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