资源简介

6 老山界
语文统编版 八年级下
预习案
导学案
检测案
陆定一
6 老山界
预习案
学习目标
1.训练与提高有感情地朗读诗歌的能力。
2.品读诗歌的语言。
3.理解诗歌的主要内容，体会作者的思想感情 ,培养爱国情感和民族的自豪感。
1. 读读写写
攀（pān）谈 峭（qiào）壁 澎湃（pénɡ pài） 咀嚼（jǔ jué） 呜咽（wū yè） 矗（chù）立
灌（ɡuàn）输 瑶（yáo）山 不可捉（zhuō）摸
蜷（quán）起 篱笆（lí ba） 苛（kē）捐杂税
骨碌（ɡǔ lu） 督促（dū cù） 酣（hān）然入梦
pān
qiào
pénɡ pài
jǔ jué
wū yè
chù
ɡuàn
yáo
zhuō
quán
lí ba
kē
ɡǔ lu
dū cù
hān
2.多音字
骨
骨（ɡū）碌 骨（ɡǔ）头
咽
呜咽（yè） 咽（yān）喉 下咽（yàn）
宿
宿（sù）营 星宿（xiù） 一宿（xiǔ）
ɡū
ɡǔ
yè
yān
yàn
sù
xiù
xiǔ
满望:十分希望。
攀谈:闲谈。
苛捐杂税:指繁重的捐税。捐,赋税。
惩罚:处罚。
骨碌:滚动。
细切:形容声音细微急促。
酣然入梦:畅快地人睡。
督促:监督催促。
咀嚼:文中指将食物放在嘴里幔慢地嚼。有时引申为对耐人寻味的文章
或者是别的事物进行品尝和品读,从而领悟其中深层含义。
呜咽:(流水、丝竹等)发出凄切的声音。
3.重点词语
十分希望
闲谈
指繁重的捐税
赋税
处罚
滚动
形容声音细微急促
畅快地人睡
监督催促
对耐人寻味的文章
或者是别的事物进行品尝和品读,从而领悟其中深层含义
发出凄切的声音
陆定一( 1906年—1996年) , 1906年6月9日生于江苏无锡。无产阶级革命家。陆定一同志学识渊博,对古典文学和历史造诣较深,在自然科学方面也有丰富的知识。著有《金色的鱼钩》《中国工农红军第一方面军长征记》等等。
4. 作家作品
1934年10月中国工农红军开始长征，11月从广西全州渡过湘江，翻过位于广西全州与湖南东安、新宁“两省三县市”边境的越城岭，向贵州方向前进。老一辈无产阶级革命家陆定一同志写下著名的革命回忆录《老山界》一文，使“老山界”这个地名传遍了神州大地。
陆文中所描述的红军过老山界的几个具体地点，如“雷公岩”、“塘坊边”、“雷霹岭”等正好在舜皇山国家森林公园。陆定一称老山界(舜皇山)为红军“长征中所过的第一座难走的山”。
5.写作背景
文章以生动优美真挚细腻的笔触,叙述了长征中红军克服重重困难,翻越第一座难走的山老山界的故事。表现了中国共产党领导下的红军艰苦奋斗,勇往直前的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神,与不怕困难,敢于战胜一切困难的英雄气概。
6. 内容速览
导学案
土地革命战争时期，中国工农红军主力撤离长江南北各苏区，转战两年，到达陕甘苏区的战略转移行动。
1934年10月，第五次反"围剿"失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。
长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，期间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过大雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。
关于红军长征的故事，你们不陌生 吧?小学语文课本中就有多篇反映长征内容的课文， 你们还记得吗?
长征
一、激趣导入
2.制作登山线索图
二、整体感知
1.快速浏览一遍课文，说说主线是什么。
以“翻越老山界”为 主线
要素：起点 终点 时间 地点 事件
3.理清结构
１．第１段：决定翻越老山界。
２．第２—３２段：翻越老山界的经过。
３． 第33段：成功翻越老山界。
时间节点依次 是“下午”“傍晚”“天黑”“夜里”“半夜”“黎明”“早饭” “下午两点多钟”。
下午
傍晚
天黑
夜里
半夜
黎明
早饭
下午两点多钟
地点的转换依次为“山沟”“路旁的房子”“竹林”“山脚”“山路”“雷公岩”“山顶”“树林”“宿营地”。
山沟
路旁的房子
竹林
山脚
山路
雷公岩
山顶
树林
宿营地
事件就是“翻越老山界”，有开端、发展、高潮 和结局。
翻越老山界
起点是：“沿着山沟向上走”。
山沟
终点是：“一气儿跑下山去，一直到宿营地。”
宿营地
1.找出课文中中间主体部分能够体现主线发展脉络的关键性词句。
二、细节探究
“我们就进去歇一下”。
“到山脚”。
“在‘之’字拐的路上一步一步地上去”
“就在这里睡觉”。
“准备出发”。
“再向前进”。
“过了这个石梯”。
“快要到山顶”。
“到了山顶”。
2.以事件为主线有哪些特点呢?
以事件为主线必然要涉及时间和空间这 两个基本的叙事要素。比如，我们现在正坐在教室里 上第二节课这件事，就涉及时间——“第二节课”和空 间——“在教室里”两个叙事要素，要写这件事，重心 应该落在我们师生怎样上课上，时间、地点只是为交 代怎样上课服务的，所以叙事的主线应落在“上课” 上，就像《老山界》的主线应该落在“翻越”上一样。
2.以事件为主线有哪些特点呢?
以事件为主线必然要涉及时间和空间这 两个基本的叙事要素。比如，我们现在正坐在教室里 上第二节课这件事，就涉及时间——“第二节课”和空 间——“在教室里”两个叙事要素，要写这件事，重心 应该落在我们师生怎样上课上，时间、地点只是为交 代怎样上课服务的，所以叙事的主线应落在“上课” 上，就像《老山界》的主线应该落在“翻越”上一样。
，
3.在《老山界》这篇课文里，作者主要写了哪几件事 呢?请同学们认真阅读课文，然后归纳总结，要求表达言简意赅。
“上山艰难”
“中途歇脚”
“军民攀谈”
“山路奇观”
“山腰夜宿”
“吃饭艰难”
“翻越险岭”
“快速下山”
4.这些事件按什么顺序串起来的？有什么好处？
上山艰难
中途歇脚
军民攀谈
山路奇观
山腰夜宿
吃饭艰难
翻越险岭
快速下山
顺序
时间的先后顺序或事情发展顺序
好处
首尾呼应、结构严 密、层次清晰
5.这些事件按详略是怎样的，好处和原因是什么？
详略
相对较略的有：“上山艰难”“中途歇脚”“吃饭艰难”“快速下 山
原因
：这是表现主题的需要，直接表现主题的是写作重点，要详写；与主题关系不大的要略写。到详略有致、重点突出。
详
略
略
略
略
详
详
详
略写具体原因
“上山艰难”“中途歇脚”是刚开始翻越，离最 险要的地方还很远，没有必要写得那么详细。
写“吃饭艰难”只用了一句话，是为表现时间很紧，含有“抢”的意味，与爬山的难与险关系不大。
“快速下山”是在写事情的结局，结局一般都应该很简略。
详写具体原因
“军民攀谈”表现的是军民鱼水情，也是红军 战士胜利翻越老山界的关键，很好地印证了“军民团结如一人，试看天下谁能敌”。
“山路奇观”写了红军战士翻越老山界的英雄气概，是浓墨重彩地表现主题的一笔，当然要写得详细。
“山腰夜宿”这颗珍珠虽然以静态的描写为主，但它表现了红军战士情感丰富、乐观向上的人生 态度，也是表现主题的重要内容，当然也必须详细。
“翻越险岭”是翻越老山界的集中体现，是表现现红军战士英勇顽强精神的主要内容，所以也必须详细。

描写了眼前的、脚下的山的特点。
眼见：火把———火把排成许多“之”字形。
山势———绝壁、陡峭。
三、课文寻美
（一）赏析课文１２～２０节：山路奇观
写了哪些景物，有什么特点？

（二）赏析课文２３节：山腰夜宿
重在表现红军革命乐观主义精神和高尚情趣。
（1）主要描写了哪些景物？
（2）描写顺序是什么？
（3）用了什么修辞手法？
（4）有什么用？
主要描写了星星，山峰，四围的山。
是按自上而下，由远及近的顺序写的。
运用了比喻的修辞手法，把“星星”比作“宝石”，把“山峰”比喻 成“巨人”，把“山谷”比喻成“井”。 写出红军当时所处环境的特点。

（三）１２～２３段的描写表现了红军怎样的精神境界？
表现了红军在艰难长征的过程中越险越勇、越难越能激发出红 军战士奋发的精神境界。 衬托出红军英勇豪迈的英雄气魄。
这篇文章通过描写红军翻越老山界的全过程，赞扬了在中国共产党领 导下的红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。
红军长征的伟大历史意义，在中央红军到达陕北胜利结束长征以后，毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》一文中评价道:“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”
四、课堂小结
长征精神是中国共产党在二万五千里长征中创造的革命精神。1934年至1936年中国工农红军经历的二万五千里长征是人类战争史上的奇迹。红军指战员在长征途中表现出对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念，表现出不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级革命乐观主义精神，表现出顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德，创造了伟大的长征精神。集中体现为:坚韧不拔，自强不息，勇往直前。最显著特点是"一不怕苦，二不怕死"的革命英雄主义精神。长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业走向胜利的强大精神力量。
五、拓展延伸
检测案
1.给加点的字注音
惊惶（huánɡ）
苛捐（juān）杂税
缴（jiǎo ）
攀（pān）谈
酣（hān）然入梦
蜷（quán ）
呜咽（wū yè ）
咀嚼（jǔ jué ）
huánɡ
juān
juān
jiǎo
pān
hān
quán
wū yè
jǔ jué
2.解释词语　
惊惶：惊慌，恐惧。
苛捐杂税：指当时反动政府强迫老百姓上缴的各种税费。
缴：①交纳，交付，缴公粮。②迫使交出：缴了敌人的械。
攀谈：本文是找些话题与他人交谈的意思。
酣然入梦：甜美、畅快地入睡。
蜷：弯曲。
呜咽：本文中形容凄切的水声。
不可捉摸：解释为难以捉摸，揣测与预料。指对人或事物无法猜测和估量
惊慌，恐惧。
指当时反动政府强迫老百姓上缴的各种税费
①交纳，交付，缴公粮。②迫使交出：缴了敌人的械
本文是找些话题与他人交谈的意思
甜美、畅快地入睡
弯曲
本文中形容凄切的水声
解释为难以捉摸，揣测与预料
指对人或事物无法猜测
和估量
3.文章分为三部分。
第一部分为第1～11段，在爬山前。第二部分为12～31段，在翻山中。第三部分为32～33段，指出老山界是红军长征中所过的“第一座难走的山”。
文章以生动优美真挚细腻的笔触，叙述了长征中红军克服重重困难，翻越第一座难走的山老山界的故事。表现了中国共产党领导下的红军艰苦奋斗，勇往直前的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神,并不怕困难，敢于战胜一切困难的英雄气概。
二到十一节显示红军是为人民谋福的军队，说明红军不但是战斗队，也是宣传队和传播机，从一个侧面丰富了文章的中心。
爬山前
第一座
难走的山
为人民谋福的军队
宣传队
传播机
4.下列加点字的注音全正确的一项是(C)
D
解析：A项“落”应读là ; B项“湃”应读bài ; C项“咀”应读“jǔ”。
A.落(luò)得很远 蜷(quán)曲 闪烁(shuò)
B.澎湃(péngbài) 矗(zhù)立 惊惶(huáng)
C.咀嚼(jǚ jué) 呜咽(yè) 道歉(qiàn)
D.酣(hān)然入梦 缀(zhuì)着 溪(xī)流
5.下列词语中，书写全部正确的一项是( )
A.悬涯 宿营地 酣然人梦 惊涛骇浪
B.篱笆 歇歇脚 百练成钢 苛捐杂税
C.奔驰 鱼水情 不可捉摸 再接再励
D.景致 运输员 寒风凛冽 层峦叠嶂
解析：A悬涯-悬崖。B.百练成钢一百炼成钢。
C.再接再励-再接再厉。故选D.
D
6．说出下列加点词语的含义和作用。
①远远地还听见敌人飞机的叹息。

②我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心。
“叹息”是指飞机发出的声音,运用拟人的修辞手法,既表现了敌人的飞机对红军战士的无奈,又表现了国民党士兵对打内战的极端不满。
“一个坚强的意志”指红军战士为北上抗日,下定决心、不怕牺牲、排除万难而争取胜利的坚强意志.用在这里,点明了红军进行长征的思想基础和力量源泉.“灌输”是“输送”的意思,“灌输”一词表明这“一个坚强的意志”已深入每个人的心中。
7．写出下列各句所用的修辞手法。
①我们顶着天啦！ （夸张）
②路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。（比喻 ）
③远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？（拟人）（反问）
夸张
比喻
拟人
反问
8．对战士们翻山时的喊声、笑声的理解，下边的说法哪一项符合文章的原意( )
A.表明红军战士虽然浑身紧张，但因为后有敌人追兵，没有退路，故呼喊着壮胆爬山。
B.表现了红军战士看到星光与火把相接的奇观后的喜悦之情，同时也有了前进的动力。
C.表现了红军战士在困难面前不低头的英雄气概和乐观精神。
D.表现了红军战士困境中爱开玩笑的心态。
C
9.下列文学常识说法不正确的一项是（ C ）
A.《老山界》是回忆长征的经典名篇，展现了红军队伍的革命风貌和伟大品质。作者是无产阶级革命家陆定一。
B.司马光是北宋著名政治家、史学家，《资治通鉴》是他写的一部编年体通史，《孙权劝学》就是从中节选的。
C.《说和做——记闻一多先生言行片段》一文是著名诗人、学者、民主战士臧克家纪念闻一多先生所作，文章语言精致，富有诗意。
D.《木兰诗》是北朝乐府民歌，它是一首叙事诗，它与《孔雀东南飞》并称为我国诗歌史上的“乐府双璧”。
解析：c.著名诗人、学者、民主战士是闻一多。故选C。
C
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