资源简介 (共33张PPT)第二节自然环境(2)2021第六章我们生活的大洲——亚洲1.掌握亚洲的复杂气候类型,能识记这些气候类型的区域;2.能归纳出亚洲气候的特征;3.学会用影响气候的因素分析亚洲气候;4.了解北美洲的气候特征,并能与亚洲气候进行对比;5.培养热爱大自然的思想感情。1.亚洲跨纬度多少度?跨经度多少度?亚洲纬度约在11°S~81°N之间,跨纬度92°.亚洲经度约在26E°~170W°之间,跨经度164°.2.亚洲濒临哪几个大洋?亚洲的北、东、南三面环绕着大洋:北临北冰洋,东临太平洋,南临印度洋.3.地球上的温度带是如何划分的?根据各地获得太阳光热的多少,把地球表面分成五带:北寒带:66.5°N~90°N北温带:23.5°N~66.5°N热带:23.5°S~23.5°N南温带:23.5°S~66.5°S南寒带:66.5°S~90°S4.影响气候的因素有哪些?纬度因素:气温大致从低纬度到高纬度逐渐递减。海陆因素:沿海和内陆地区降水不同,气温变化不同。地形因素:海拔高度、迎风坡和背风坡.5.气候主要分为哪些类型?热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候。亚热带季风和湿润气候、地中海气候。5.气候主要分为哪些类型?温带海洋性气候、温带季风气候、温带大陆性气候。寒带气候。高原山地气候。怎样认识亚洲的气候,怎样分析亚洲的气候特征?读图,从纬度位置分析所跨温度带从海陆位置和地形分析气候类型与纬度位置相近的北美洲进行比较,把握气候特征了解气候对自然环境的影响,知道区域自然景观北冰洋沿岸地带:东南部马来群岛:西南部阿拉伯半岛:西部地中海沿岸:寒带气候热带雨林气候热带沙漠气候地中海气候高原山地气候中部青藏高原和一些高山地区:广大的内陆地区:亚洲东部和南部:温带大陆性气候温带季风气候热带季风气候亚热带季风气候亚洲各种类型气候特点资料卡北冰洋沿岸的寒带气候:银装素裹,冰封千里。马来群岛的热带雨林气候:长年皆夏,森林常绿。阿拉伯半岛的热带沙漠气候:干旱少雨,沙漠广布。地中海沿岸的地中海气候:夏季炎热干燥,冬季温和多雨。青藏高原和一些高山地区的高原山地气候区:自然景观呈明显的垂直变化。亚洲各种类型气候的特点资料卡内陆地区的温带大陆性气候:冬季寒冷干燥,夏季温暖、降水较多,气温日较差和年较差大。——亚洲分布最广的气候类型。东部和南部的季风季候区:冬季盛行偏北风,降水较少;夏季盛行偏南风,降水丰沛。季风气候预热同期,有利于农业生产,但是降水很不稳定,容易发生旱涝灾害。——世界上季风气候分布最广、季风特点最为典型的地区。亚洲气候类型多样,各地的气候差异大。亚洲分布最广的气候是温带大陆性气候。亚洲最显著的气候是季风气候(世界上分布面积最广、季风特点最典型)。亚洲具有世界上面积最大的高原山地气候区。亚洲的位置对亚洲的气候有什么影响?答:亚洲地跨北寒带、北温带、热带三带,北、东、南濒临北冰洋、太平洋、印度洋三个大洋,中西部深居亚欧大陆腹地。受纬度位置、海陆位置影响,导致气候复杂多样。亚洲的地形对气候有什么影响?答:亚洲中部是高原、山地,四周是海拔较低的地形单元,地形复杂多样,地势起伏变化大,导致气候复杂多样。亚洲夏季和冬季盛行的季风对气候有什么不同的影响?亚洲夏季和冬季盛行的季风对气候有什么不同的影响?答:夏季,随着气温的升高,在亚洲的东部和南部海洋形成高气压,亚洲盛行偏南风,海洋的湿润气流进入亚洲大陆,降水丰沛。冬季,高气压中心北移,亚洲盛行偏北风,亚洲北部的干燥寒冷空气南下,亚洲降水较少,亚洲北部深受其影响,气候寒冷干燥。季风对亚洲的东部和南部影响显著。请你欣赏亚洲景观:读图6.15认识北美洲的气候分布活动1.找出北美洲的气候类型;指出北美洲分布最广的的气候类型,说出它的分布范围。2.了解北美洲气候类型的分布规律。(1)找出北纬40°纬线,指出它自西向东依次穿过的气候类型。(2)找出西经80°经线,说出它自南向北依次穿过的气候类型。活动答:1.北美洲气候复杂多样,有寒带气候、温带大陆性气候、温带海洋性气候、地中海气候、热带沙漠气候、热带草原气候、热带雨林气候、亚热带湿润气候。北美洲分布最广的气候类型是温带大陆性气候,它遍布于除北部、东南部、西部沿海的绝大部分地区。活动2.(1)地中海气候、高原山地气候、温带大陆性气候、亚热带湿润气候。(2)热带雨林气候、热带草原气候、亚热带湿润气候、温带大陆性气候、寒带气候。1A【解析】亚洲地处世界最大的大陆东部,濒临世界最大的海洋。在世界各大洲中,亚洲中部和南部季风最强盛、最典型,影响范围也最广。1.(北京中考)亚洲季风气候显著的原因是()A.海陆差异十分显著B.地势高低悬殊C.跨纬度广D.面积辽阔2.(辽阳中考)亚洲具有从热带到寒带的多种气候类型,主要是因为()A.地形复杂多样B.东西跨经度广C.季风气候显著D.南北跨纬度广D【解析】亚洲南北差异主要是纬度位置因素造成的.3.下列有关亚洲气候的特点,错误的是()A.气候复杂多样B.季风气候显著C.大陆性气候分布广D.气候类型单一【解析】亚洲地形多样,地势起伏变化大,又在北、东、南三面濒临大洋,气候复杂,其中分布最广的气候是温带大陆性气候,季风气候显著.故D符合题意。D1B【解析】亚洲共有9种类型气候,但缺乏温带海洋性气候和热带草原气候。4.(雅安中考)下列气候类型中,亚洲缺少的是()A.地中海气候B.温带海洋性气候C.热带雨林气候D.亚热带季风气候5.北美洲气候的主要特征是()A.以温带大陆性气候为主B.季风气候显著C.南北对称分布D.气候类型单一【解析】北美洲和亚洲一样,地跨寒、温、热三带,但北美洲大部分位于温带,以温带大陆性气候为主。A6.下列岛屿或半岛中,气候类型是热带雨林气候的是()A.东南半岛B.马来群岛C.印度半岛D.阿拉伯半岛【解析】马来群岛地处热带,全年气温高,降水丰沛,是热带雨林气候区。B1.亚洲一共有几种气候类型,是哪几种?答:亚洲共有9种气候类型,分别是:热带雨林气候、热带季风气候、热带沙漠气候、亚热带季风气候、地中海气候、温带季风气候、温带大陆性气候、寒带气候、高原山地气候。2.亚洲的气候有什么特征?答:亚洲的气候复杂,其中温带大陆性气候分布最广,季风气候特点最显著。亚洲复杂的气候气候类型亚洲气候特征9种气候类型各地的气候差异很大类型多样,温带大陆性气候分布最广季风气候最典型,特点最显著第二节自然环境(二)中小学教育资源及组卷应用平台第二节自然环境(2)教案主备人:阳金芳审核人:刘期夫日期:2021.03.2本册课时序号:3课题自然环境(2)课型新授课教学目标知识与技能1.掌握亚洲的复杂气候类型,能识记这些气候类型的区域;2.能归纳出亚洲气候的特征;3.学会用影响气候的因素分析亚洲气候;4.了解北美洲的气候特征,并能与亚洲气候进行对比5.培养热爱大自然的思想感情。过程与方法复习影响气候的因素,为学习亚洲气候铺路架桥;通过学生读图和ppt展示重要内容,认识亚洲的气候类型;通过分析概括,归纳出亚洲气候的特征;通过练习,巩固所学知识,提高知识运用能力;通过课堂总结,梳理知识要点,将知识系统化。情感态度与价值观培养学生地理的兴趣和信心;激发学生热爱大自然的思想感情;培养学生作为亚洲人的自豪感。教学重点认识亚洲的气候类型;理解亚洲的气候特征。教学难点从亚洲的气候图获取亚洲的气候类型等知识。初步学会根据各方面的因素分析一个地区的气候特征。教学准备搜集图片等资料,制作ppt教学课件;选编习题教学方法指导阅读法、探究法、归纳法教学活动一、情景展示,温故导新(一)复习铺垫说一说:1、亚洲跨纬度多少度?跨经度多少度?学生交流回答,教师用ppt展示:亚洲纬度约在11°S~81°N之间,跨纬度92°,亚洲经度约在26E°~170W°之间,跨经度164°.2、亚洲濒临哪几个大洋?学生回答,教师用ppt展示:亚洲北临北冰洋,东临太平洋,南临印度洋.3、地球上的温度带是如何划分的?学生回答,教师ppt演示:北寒带:66.5°N~90°N;北温带:23.5°N~66.5°N;热带:23.5°S~23.5°N;南温带:23.5°S~66.5°S;南寒带:66.5°S~90°S。4、影响气候的因素有哪些?学生回答,教师ppt演示:纬度因素:气温大致从低纬度到高纬度逐渐递减。海陆因素:沿海和内陆地区降水不同,气温变化不同。地形因素:海拔高度、迎风坡和背风坡。5、气候主要分为哪些类型?热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候。亚热带季风和湿润气候、地中海气候。温带海洋性气候、温带季风气候、温带大陆性气候。寒带气候。高原山地气候。(二)引入课题1、怎样认识亚洲的气候,怎样分析亚洲的气候特征?2、提示方法:①读图,从纬度位置分析所跨温度带;②从海陆位置和地形分析气候类型;③与纬度位置相近的北美洲进行比较,把握气候特征;④了解气候对自然环境的影响,知道区域自然景观二、教学新知,启智赋能(一)认识亚洲的气候读图6.13(1)学生读图,把亚洲气候类型写下来。(2)教师检查。用ppt出示图片,并逐一展示:北冰洋沿岸地带:寒带气候东南部马来群岛:热带雨林气候西南部阿拉伯半岛:热带沙漠气候西部地中海沿岸:地中海气候中部青藏高原和一些高山地区:高原山地气候广大的内陆地区:温带大陆性气候亚洲东部和南部:温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候。(二)归纳亚洲气候特点1、学生阅读课本章节,识记各种类型气候特点:北冰洋沿岸的寒带气候:银装素裹,冰封千里。马来群岛的热带雨林气候:长年皆夏,森林常绿。阿拉伯半岛的热带沙漠气候:干旱少雨,沙漠广布。地中海沿岸的地中海气候:夏季炎热干燥,冬季温和多雨。青藏高原和一些高山地区的高原山地气候区:自然景观呈明显的垂直变化。内陆地区的温带大陆性气候:冬季寒冷干燥,夏季温暖、降水较多,气温日较差和年较差大。——亚洲分布最广的气候类型。东部和南部的季风季候区:冬季盛行偏北风,降水较少;夏季盛行偏南风,降水丰沛。季风气候预热同期,有利于农业生产,但是降水很不稳定,容易发生旱涝灾害。——世界上季风气候分布最广、季风特点最为典型的地区。2、归纳亚洲气候特征(ppt展示)①亚洲气候类型多样,各地的气候差异大。②亚洲分布最广的气候是温带大陆性气候。③亚洲最显著的气候是季风气候(世界上分布面积最广、季风特点最典型)。④亚洲具有世界上面积最大的高原山地气候区。(三)分析亚洲气候复杂的成因1、亚洲的位置对亚洲的气候有什么影响?(1)学生讨论(教师提示从纬度位置、海陆位置、地形因素分析)(2)学生回答,教师用ppt展示:答:①亚洲地跨北寒带、北温带、热带三带,北、东、南濒临北冰洋、太平洋、印度洋三个大洋,中西部深居亚欧大陆腹地。受纬度位置、海陆位置影响,导致气候复杂多样。②亚洲中部是高原、山地,四周是海拔较低的地形单元,地形复杂多样,地势起伏变化大,导致气候复杂多样。2、亚洲夏季和冬季盛行的季风对气候有什么不同的影响?(1)教师展示夏季风和冬季风示意图(2)学生分析原因(3)学生回答,教师用ppt展示:答:夏季,随着气温的升高,在亚洲的东部和南部海洋形成高气压,亚洲盛行偏南风,海洋的湿润气流进入亚洲大陆,降水丰沛。冬季,高气压中心北移,亚洲盛行偏北风,亚洲北部的干燥寒冷空气南下,亚洲降水较少,亚洲北部深受其影响,气候寒冷干燥。季风对亚洲的东部和南部影响显著。(四)欣赏亚洲景观“图6.14”,感受亚洲不同气候类型景观各具特色。(五)活动:读图6.15认识北美洲的气候分布1、找出北美洲的气候类型;指出北美洲分布最广的的气候类型,说出它的分布范围。(1)学生读图,找出北美洲的气候类型,并说明北美洲分布最广的的气候类型,说出它的分布范围。(2)教师指名回答,并用ppt展示:答:北美洲气候复杂多样,有寒带气候、温带大陆性气候、温带海洋性气候、地中海气候、热带沙漠气候、热带草原气候、热带雨林气候、亚热带湿润气候。北美洲分布最广的气候类型是温带大陆性气候,它遍布于除北部、东南部、西部沿海的绝大部分地区。2、了解北美洲气候类型的分布规律。(1)找出北纬40°纬线,指出它自西向东依次穿过的气候类型。(2)找出西经80°经线,说出它自南向北依次穿过的气候类型。学生读图回答后,教师总结(并用ppt展示)答:(1)地中海气候、高原山地气候、温带大陆性气候、亚热带湿润气候。(2)热带雨林气候、热带草原气候、亚热带湿润气候、温带大陆性气候、寒带气候。三、课堂练习,固基提能1.(北京中考)亚洲季风气候显著的原因是()A.海陆差异十分显著B.地势高低悬殊C.跨纬度广D.面积辽阔【答案】A【解析】亚洲地处世界最大的大陆东部,濒临世界最大的海洋。在世界各大洲中,亚洲中部和南部季风最强盛、最典型,影响范围也最广。2.(辽阳中考)亚洲具有从热带到寒带的多种气候类型,主要是因为()A.地形复杂多样B.东西跨经度广C.季风气候显著D.南北跨纬度广【答案】D【解析】亚洲南北差异主要是纬度位置因素造成的.3.下列有关亚洲气候的特点,错误的是()A.气候复杂多样B.季风气候显著C.大陆性气候分布广D.气候类型单一【答案】D【解析】亚洲地形多样,地势起伏变化大,又在北、东、南三面濒临大洋,气候复杂,其中分布最广的气候是温带大陆性气候,季风气候显著.故D符合题意。4.(雅安中考)下列气候类型中,亚洲缺少的是()【答案】B【解析】亚洲共有9种类型气候,但缺乏温带海洋性气候和热带草原气候。5.北美洲气候的主要特征是()A.以温带大陆性气候为主B.季风气候显著C.南北对称分布D.气候类型单一【答案】A【解析】北美洲和亚洲一样,地跨寒、温、热三带,但北美洲大部分位于温带,以温带大陆性气候为主。6.下列岛屿或半岛中,气候类型是热带雨林气候的是()A.东南半岛B.马来群岛C.印度半岛D.阿拉伯半岛【答案】B【解析】马来群岛地处热带,全年气温高,降水丰沛,是热带雨林气候区。四、梳理知识,总结提高1、亚洲一共有几种气候类型,是哪几种?生:亚洲共有9种气候类型,分别是:热带雨林气候、热带季风气候、热带沙漠气候、亚热带季风气候、地中海气候、温带季风气候、温带大陆性气候、寒带气候、高原山地气候。2、亚洲的气候有什么特征?生:亚洲的气候复杂,其中温带大陆性气候分布最广,季风气候特点最显著。板书设计教学反思这节课先让学生回顾亚洲的位置和范围、影响气候的因素等基础知识,为学生学习分析亚洲的气候打下基础。然后组织学生读“图6.13亚洲的气候类型”,引导学生读图,识记亚洲的9种气候类型,概括出亚洲气候的特征。引导学生用影响气候的因素分析亚洲气候复杂的原因,以及探索亚洲季风最为显著的原因。通过欣赏亚洲不同地区的景观,进一步了解亚洲的自然环境特点。同时,与前面学过的章节一样,通过分析北美洲的气候特征,与亚洲对比,强化学生对亚洲气候特征的认识,学会运用相关知识解释地理现象,学会运用已有知识分析一个地区的气候。整个教学过程以教材为蓝本,以学生读图学习为中心,充分调动了学生学习的积极性,锻炼了学生读地图,用地图的能力,提高了学生根据地理知识解释和分析地理自然环境的能力。课堂气氛活跃,教学过程环环紧扣,教学效果较好。21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页(共2页)HYPERLINK"http://www.21cnjy.com/"21世纪教育网(www.21cnjy.com) 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