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小数的初步认识
整理与复习
三年级数学下册 第七单元

1.进一步理解小数的含义，掌握小数的大小比较、简单的小数加、减法等有关的知识。
2.经历系统地整理和复习有关小数知识的学习过程，加深对知识内在联系的认识，提高运用知识解决实际问题的能力。
3.体验成功掌握数学知识的喜悦，增强学好数学的信心。
小数的初步认识
思维导图
数学王国
1. 40.56读作（ ），零点四六写作
（ ）。
2. 小数点的左边是（ ）部分，小数点的右边 是（ ）部分。
（ ）
（ ）
四十点五六
0.46
小数
整数
0.6
1.8
3. 8厘米是 分米，也可以写成（ ）分米。
4. 根据图中涂色部分写出小数。
8
10
0.8
（1）2.1，2.2，2.3，（ ），（ ）。
2.4
2.5
0.3
0.1
（2）0.9，0.7，0.5，（ ），（ ）。
6. 按规律填一填。
+0.1
-0.2
7. 小明跑50米用了9.7秒，小刚跑50米用了9.8秒， （ ）跑得慢。
比较速度快慢时，时间短的速度快，时间长的反而速度慢。
小刚
5. 小刚带10元钱去买作业本，买作业本花了7元2角，
小刚还剩（ ）元。
10元-7元2角=2元8角
2.8
8. 把1米长的绳子平均分成10份，每份是（ ）米， 6份是（ ）米。（填小数）
0.1
0.6
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10. 给下面的数排排队。
0.9米 1.2米 1分米 米
（ ）<（ ）<（ ）<（ ）
8
10
0.1米
0.8米
1分米
8
10
0.9米
1.2米
米
9. 在“ ”里填上合适的小数。
1
2
3
0
0.7
0.2
1.3
1.8
2.7
一、填空。
1. 6元3角和3.6元比较，（ ）。
A、6元3角大 B、3.6元大 C、一样大
2. 小强做作业用了0.5小时，小亮做同样多的作业
用了0.4小时，（ ）做得快。
A、小亮 B、小强 C、不确定是谁
3. 0.4米表示（ ）。
A、4米 B、4分米 C、4厘米
A
A
B
6.3元
4. 下列小数只读一个零的是（ ）。
A、0.55 B、0.05 C、50.5
5. 4名同学跳远成绩如下，（ ）的成绩最好。
A、小明：1.5米 B、李刚：1.6米
C、张军：1.7米 D、张亮：1.8米
6. 9. >9.6,“ ”里可以填（ ）。
A、0-5 B、6-9 C、7-9
A
D
C
零点五五
零点零五
五十点五
一
、填空。
1. 整数都比小数大。（ ）
2. 计算小数加减法时，只要把小数点对齐，相同位数就对齐了。（ ）
3. 4厘米= 分米=0.4分米。（ ）
4
10
×
√
√
4. 小红身高1.4米，小丽比小红高2分米，小丽身高 3.4米。（ ）
×
0.2米
1.6米
1
2.1
<
6. 6元7角写成小数是6.07元。（ ）
7. 4.56读作：四点五十六。（ ）
8. 下面图形中的阴影部分能用0.3表示。（ ）
×
×
×
5. 要使3.1>3. ，那么“ ”中只能填0。（ ）
√
6.7元
四点五六
一、填空。
4.6＋3.5＝
5.3－0.7＝
8.1
4.6
8.
4.6
3.5
＋
4.
5.3
0.7
－
·
6
1
6＋2.5＝
6
2.5
＋
8.5
19.3－3.4＝
19.3
3.4
－
15.9
·
9
5
1
先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，得数里的小数点要和横线上的小数点对齐。
.
5
8.
一、填空。
（1）长颈鹿现在能上桥吗？
（教材练习二十一第8题）
2.7＋1.5＝4.2（吨）
4.2＞4
2.7吨
（教材100页 第8题）
答：长颈鹿现在不能上桥。
4-2.7＝1.3（吨）
1.5＞1.3
（2）棕熊现在能上桥吗？斑马可以和犀牛一起上桥吗？
（教材练习二十一第8题）
2.7＋0.8＝3.5（吨）
3.5＜4
2.7＋0.3＝3（吨）
3＜4
2.7吨
答：棕熊现在能上桥。
答：斑马可以和犀牛一起
上桥。
（教材练习二十一第8题）
长颈鹿、棕熊、斑马它们三只动物能同时过这座桥吗？
2.7吨
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
1.5＋0.8＋0.3
＝2.3+0.3
＝2.6（吨）
2.6＜4
答：长颈鹿、棕熊、斑马它们三只动物能同时过桥。
小丽从儿童乐园上车，要到光明街站下车。如果每两站间相距为1千米，小丽要付车费多少钱？
（教材99页 第7题）
1＋0.2＋0.2＝1.4（元）
答：小丽要付车费1.4元。
10km
3. 小新从家到学校要走1.2千米。他走了0.3千米后又回家取了一本书，这样他比平时上学要多走多少千米？
1.2千米
0.3千米
0.3+0.3＝0.6（千米）
（教材100页 第11题）
家
学校
多走的部分
答:这样他比平时上学多走0.6千米.
祝同学们学习愉快！

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