资源简介

课 题 自然特征与农业
教学目标 知识
（知识与技能） 指出北方地区的位置范围；
掌握北方地区气候、地形、自然景观等自然特征；
用事例说明北方地区自然环境对农业的影响 教学方法
能力
（过程与方法） 掌握北方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征，初步学会区域分析的方法 综合分析
读图法
列举法
人格
（情感态度与价值观） 通过分析北方地区自然特征及其对当地人们生产生活的影响，初步树立因地制宜的观念
教材分析 教学重点 北方地区的自然特征
北方地区的农业生产特征和主要农作物分布
教学难点 用事例说明北方地区自然环境对农业生产的影响
教学程序 教学内容及双边活动 预测与对策
【新课导入】
上节从整体上学了中国地理差异，你预测后边该学什么？（分区学习）阅读标题，通过标题预测具体学习内容。学习自然特征首先要学会描述区域的位置范围，接着学习地形、气候特点。学习农业首先要在自然基础上分析区域发展农业的条件，接着学习农业生产特征和主要作物分布。这就是学习四大地理区域的一般方法。
【教学过程】
<复习背诵>四大地理区域
<复习提问>学生回答
<一>自主学习，完成练习册
<二>展示答案，师生交流
一、自然特征
1.位置范围
出示北方地区位置图及主要地理事物，同桌两人小组互相描述。（生答，提问3位同学回答）
小结：北方地区在全国的东北方，大体位于大兴安岭、青藏高原以东、内蒙古高原以南，秦岭-淮河以北，东临渤海和黄海。
（承转）接着来研究北方地区的地形特点。
2.地形
主要地形区：东北平原、华北平原、黄土高原
地形特点：以平原、高原为主。东部是面积广阔的东北平原和华北平原，西部有沟壑纵横的黄土高原。
（出示各地形区景观图）
3.土壤：东北平原为黑土地，因气候冷湿有机质分解缓慢，积累于地表呈黑色，土壤肥力最高。黄土高原被深深的黄土覆盖为黄土地，遇水易流失。华北平原由黄河、海河从上游黄土高原携带大量泥沙在下游堆积形成，所以也为黄土地。
（承转）接着研究气候特点
4.气候
（出示温度带、干湿地区、气候类型图）
（问题组）秦岭-淮河一线与哪条等温线接近？
所属温度带？
秦岭-淮河一线与哪条等降水量线接近？
北方与西北地区的分界线接近哪条等降水量线？
所属干湿地区？
北方地区主要气候类型？
气候特征？
（承转）同样是温带季风气候为主的北方地区，内部气候差异也较大。
活动：北方地区的气候差异
（承转）都知道北方人爱吃面食，这与当地的农业生产相关，接着研究北方地区的农业
二、重要的旱作农业区
1.旱作农业
（问）观察分析：北方地区的三大地形区各自主要的农作物有哪些？
（承转）北方地区为什么发展旱作农业，来分析北方地区发展农业的有利不利条件？
2.发展条件
活动：华北平原春旱的成因及其影响
春季气温回升快，接近夏季气温，降水少，蒸发量大，作物此时需水量大，矛盾突出，易产生灾情。
（问）如何克服不利条件，因地制宜发展农业生产？
措施：跨流域调水；发展节水农业
[板书设计]

[小结与回顾]
[教学反思] 教师尽量把有限的课内时间多留给学生思考，包括自主学习的思考，小组合作讨论的思考。

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