资源简介

(共23张PPT)
电影《同桌的你》片段欣赏
第一单元　
青春时光
第二课
青春的心弦
第二框
青春萌动
学习目标
1.青春期的心理萌动和表现？
2.与异性交往的意义？
3.与异性交往的要求？
4.什么是真正的爱情？
5.如何对待异性的情感？
一、异性朋友
1、青春的心理萌动：
步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。在异性面前，我们有自我表现欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
喜欢打扮
越来越喜欢打扮，注意发型和服装，想得到别人的夸奖
变得拘谨
有异性在场的场合会很拘谨，变得不像自己
表现自己
想要和异性成为朋友，喜欢在异性面前表现自己
谈论异性
很喜欢得到某个异性同学的关注，喜欢和同学谈论异性
青春期的我“变”了
思考：材料中的我是一种什么心理，有何表现？
一、异性朋友
（1）
（2）
表现：在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到异性的肯定与接受。（P18）
含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
（P18）
1、青春期心理萌动的含义及表现
思考并交流
A.制定这样的校规表明老师担心什么？
他们的担心有合理之处吗？
B.你赞同这样的校规吗？为什么？
史上最严校规
因早恋厌世自杀
引发意外伤害
　　快回来做作业！
早恋荒废学业
①.老师制定这样的校规，主要是担心异性同学之间会发生不正当交往，特别是发生早恋。
②.老师的担心是完全必要的，因为中学生早恋危害太大，不但会影响学业，造成严重的心理伤害，甚至会危及学生的身心健康。
1
2
3
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②与异性相处，不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
与异性相处的好处
2、与异性相处的意义
P19
数学成绩好
语文成绩好
生活中总有人怀疑我们！
困扰？
与异性相处的树立正确的态度
3
与异性交往的正确态度或做法？
异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
相遇青春，我们开始萌发对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
思考：如何看待异性的情感，这正常吗？青春期，对异性的欣赏和好感是不是爱情？
注意：好感、爱慕≠爱情
生理和心理上
时间和精力上
经济上
学习上
老师、父母的态度上
同学的评价
还不成熟
没有足够的时间和精力
不能独立，没有能力承担相应的责任
可能会影响我们的学业
反对居多
不佳，流言
他们的感情能进一步发展吗？
慎重对待，理智处理
二、异性情感
青春期朦胧的情感不是真正的爱情。
4.怎样正确认识青春期的异性情感？P20
P21
①在青春期萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
喜欢、欣赏
≠
爱情
5.什么是真正的爱情？P21
爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。
林徽因与梁思成
真正的爱情
互相尊重
三毛与荷西
习大大与彭麻麻
陪伴、责任
相互扶持
0
1
03
爱情需要具备爱他人的能力，
这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。
爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。
真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。
02
5、树立正确的爱情观（补充）
二、异性情感
爱是分别时的牵挂，是重逢后的泪水，也是生死别离时的承诺；是为了你不顾时间和距离，是此生许国亦不负卿。
美好的爱情是什么样子？
爱情向左
我向右
歌德曾经说过:“哪个少女不怀春，哪个少年不钟情。”步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验。这种青春的心理萌动，渗透在青春异性的交往中、友谊中，但这并不是真正的爱情。青春成长中的朦胧情愫，需要我们正确对待，理智处理。
青春萌动是美好的心理体验，但我们拒绝早恋，因为早恋并不是真正的爱情。让我们拥有青春，歌唱青春，放飞青春的理想，让青春带着梦想一起飞扬!
青春萌动
2.2
异性朋友
异性情感
意义：增进认识，获得友谊
要求：内心坦荡，举止得体
认识：朦胧情感，正常现象
做法：慎重对待，理智处理
理解：解读爱情，把握内涵
课堂小结
（异性交往）
1．进入青春期，对异性同学产生莫名的思慕之意，这是(
)
A．不正常的，要隔绝异性之间的来往
B．正常的，这是青春期的心理萌动
C．不正常的，是十分有害的
D．正常的，可以任其发展
B
2．男性和女性在心理发展方面存在着差异，男女同学的交往(
)
①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征　
②可以扩大交往范围，锻炼交往能力　
③可以学习对方身上的优秀品质，完善个性　
④可以消除双方的性格差异
A．①②③
B．②③④
C．①②③④
D．②③
A
2．男性和女性在心理发展方面存在着差异，男女同学的交往(
)
①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征　
②可以扩大交往范围，锻炼交往能力　
③可以学习对方身上的优秀品质，完善个性　
④可以消除双方的性格差异
A．①②③
B．②③④
C．①②③④
D．②③
A

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