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《郑和下西洋与哥伦比航海的比较》教学反思
华东师范大学叶澜教授说过：“一个教师写一辈子教案不一定能成为名师，如果一个教师写三年反思则可能成为名师。”作为一名年轻教师，经常对自身教育进行反思显得尤为重要，可以说通过对自身教育及时，深刻的进行反思是青年教师实现专业成长，提升教育水平的重要途径。下面就自己在上本课后，通过教师评课以及自身课后的反思总结，以小见大的来讲一讲本节课的教学反思：
本节课的亮点之处：（1）本课是一节综合性的探究课，因此在课堂教学过程中必须贯穿探究这一主题，即让学生在自主探究的过程中分析问题，解决问题。本课教学我给学生提供了一份资料，学生通过资料获取信息，从而在此过程中培养学生的综合能力。（2）在教学中，我抓住了文中列举的数字，让学生通过这些数字体会远航船队规模之大，特别是通过与哥伦布航海船只的比较，从而更能体会郑和七次远航历时的久远和范围的广泛。（3）本课以大量的图和史料的形式出现，让学生去读史料，析史料，得结论。在这节课中，真正让学生体会历史味，从历史中学知识，学能力。同时让学生在分析史料的过程中，掌握一些做历史题的解题技巧。（4）本节课我提供了大量有关郑和下西洋和哥伦布航海的新闻摘要以及名人学者对二者的评价比较，从而能够更好的帮助学生学会怎样评价历史人物和历史事件。
本节课亟待改进之处：（1）感觉整节课内容有些充盈，课堂上还可以让学生自己体会感悟的时间、空间还再充足些，以便更好地感悟文本。主要还在于对学生不够放心，对于重要知识点学生已经探索出来的情况下还要再自己重申一下，从而耽误了一些时间。（2）在问题的呈现方式上，形式比较单一，主要是我问你答的形式，因此可能让学生会感到烦躁；在问题的引导上，还需要更具有语言艺术。（3）每节课要有足够的时间给学生做巩固练习，一是为了检测学生对本节课知识的掌握识记情况，二是对学生思维能力的进一步训练和提高的过程。在设计练习题时要设计出不同层次、不同形式的练习题，再次激发学生的思维，及时得到信息反馈。对于作业的设计也要有层次性，照顾到不同层次的学生。不过本节课，留给学生做练习的时间太少了。因为在说明“为什么说郑和下西洋是世界航海史上的壮举”问题上浪费了不少时间，观察“郑和与哥伦布远洋航行对照表”，应该让学生直接说出郑和远洋航行的特点，不应该让学生一条条去详细比较，因为这个表一目了然，直接总结就可以了。
总之通过这次优质课比赛，我收获很多，也深知自己的不足之处，所以在以后的教学工作中，我会继续努力学习，多反思，多实践，不断提高和完善自己，用一句话自勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。郑和扮演者：
大家好，我是郑和。从1405年开始，我领命于明成祖，七次远航西洋，到了很多地方。我们主动加强与他们的交流，把我们明朝先进的制度、文化、医药知识传播给了那里的人们，在我们的主导下，东南亚各国都能和平友好的交往。我们天朝大国地大物博、物产丰盈，我们带去了大量的物资，大部分都已馈赠的方式送给了他们，他们最喜欢我们的丝织品和瓷器，我们希望以这样的方式使得那里的国家都来朝拜我们，使我明朝威震海内外。
哥伦布扮演者：
Hello，everybody，我是哥伦布。从1492年开始，在西班牙国王的支持下，去寻找东方遍地黄金和香料的中国和印度。凭着一股探险的精神，终于发现了一块陆地。在我的影响下，西欧其他国家也开始了远洋航行。我们想要的是黄金、市场，所以对善良的印第安人，我们采取了一些过激的手段，掠夺了他们的财富、土地等。这样，大量的财富如流水一样流进了我们西欧国家。后来，我们占领了广阔的殖民地，成为海上的霸主。克里斯托弗·哥伦布(1451-1506)，意大利航海家、探险家。1451年8月或10月生于意大利热那亚，1506年5月20日卒于西班牙巴利亚多利德。一生从事航海活动，是第一个到达美洲的欧洲人。在西班牙女皇鼎力支持下，先后4次出海远航。开辟了横渡大西洋到美洲的航路。
主要事迹简介
在西班牙的天主教君主的赞助下，他在1492年到1502年间四次横渡大西洋，并且成功到达美洲。1493年3月15日返回西班牙。?在后来的三次航行中，哥伦布到达过大安的列斯群岛、小安的列斯群岛、加勒比海岸的委内瑞拉、以及中美洲，并宣布它们为西班牙帝国的领地。
哥伦布航海的结果与影响（后人，学者的观点及评价）
哥伦布的发现成为美洲大陆开发和殖民的新纪元，是历史上一个重大的转折点。15世纪欧洲人口急剧膨胀，西方人知道美洲大陆后，使欧洲人有了可以移民的场所，也有了可以使欧洲经济发生改观的矿石和原材料。新航路地开辟，进一步地推动了世界各地之间的经济文化交流。美洲的橡胶、玉米、烟叶、番薯、可可与马铃薯等物产都是通过西班牙人带回欧洲后传遍世界各地的。。另一方面，从长远来看，此发现还致使西半球出现了一些与曾在该地区定居的各个印第安部落截然不同的新国家（美国等），对旧大陆的各个国家带来极大的影响，从而把美洲和欧洲、进而把新大陆和旧大陆紧密地联系起来
美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新的活动场所。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。——《共产党宣言》
1992年，正值哥伦布发现美洲大陆500周年纪念，联合国教科文组织本打算将这天定为全球纪念日，没想到这个提议遭到了许多墨西哥人的反对。墨西哥的印第安人还于当天举行了游行示威，甚至砸掉了哥伦布塑像的一段手指。每到10月12日，就会有印第安人来到塑像前表示抗议，指责哥伦布的到来给美洲带来的是痛苦和灾难。鉴于印第安居民的强烈反应，美洲的许多国家都已经将哥伦布发现美洲的这一天定为“种族日”，意思是说在这一天，美洲人的血统和种族都发生了改变。
哥伦布到达古巴和海地后,用玻璃碎片、用过的扑克牌换取了印第安人的大量的金银等财物。他在那里建立据点，开始了对当地人民的血腥统治和疯狂掠夺。(共20张PPT)
美国《国家地理》杂志曾经推出了在过去1000年中最具历史影响的30位世界探险家
说一说你所知道的航海探险家
第一回合
PK
郑和永乐三年（1405年）至宣德八年（1433年），七次下西洋，历时28年。船队规模之浩大至今仍无人可比：200多艘船只，每艘长约151.8米，宽约61.6米，随行人数包括使节、随员、航海技术人员、军事人员、翻译、医生等多达27800人，毫不夸张地说，也只有“航空母舰”能与之相提并论了。
哥伦布在西班牙女皇鼎力支持下，与1492年开始先后4次出海远航。开辟了横渡大西洋到美洲的航路。船队规模最多一次17艘，最少一次甚至只有3艘。船只大小长约24.5米，宽6米，只带了些牲畜、农具、种子和粮食，随行人数最多的一次也才1000人。
根据郑和和哥伦布航海材料，整理归纳书本P53页表格
郑和下西洋
哥伦布航海
船只数量
船只大小
携带的货物
随行人员的数量
200多艘
海船长151.8米,宽61.米
丝织品、瓷器、茶叶、印花布、铁器等
出海人数最多时达27800人
最少一次3艘，最多一次17艘
长24.5米，宽6米
牲畜、农具、种子、粮食
最多一次一千多人
首航时间
1405年
1492年
请根据下图对两者航海路线进行比较
郑和远航路线示意图
新航路开辟航线图
郑和下西洋与哥伦布航海相比：规模更大，时间更早、更长，范围更广，航海技术更先进。
郑和下西洋跨越哪几洲？途径哪些大洋？最远到达哪里？
哥伦布航海跨越哪几洲？途径哪些大洋？最远到达哪里？
●
刘家港
西洋：
文莱
郑和下西洋航线图
指现在文莱以西的东南亚、印度洋一带。
红海一带
非洲东海岸
跨越
，途径
印度洋
太平洋
非洲
亚洲
最远到达的地区：
西班牙
巴哈马群岛
海地岛
美洲
美洲
跨越
，途径
大西洋
欧洲
美洲
第二回合
郑和下西洋的目的：
宣扬国威
加强与海外各国的联系
寻找下落不明的建文帝……
大家好，我是郑和。从1405年开始，领命于明成祖，七次远航西洋，到了很多地方，我们主动加强与他们的交流，把我们明朝先进的制度、文化、医药知识传播给了他们，在我们的主导下，东南亚各国都能和平友好的交往。我们天朝大国地大物博、物产丰盈，我们带去了大量的物资，大部分都已馈赠的方式送给了他们，他们最喜欢我们的丝织品和瓷器，我们希望以这样的方式使得那里的国家都来朝拜我们，使我明朝威震海内外。
寻找黄金、掠夺土地……
哥伦布航海的目的：
Hello，everybody，我是哥伦布。从1492年开始，在西班牙国王的支持下，去寻找东方遍地黄金和香料的中国和印度。凭着一股探险的精神，终于发现了一块陆地。在我的影响下，西欧其他国家也开始了远洋航行。我们想要的是黄金、市场，所以对善良的印第安人，我们采取了一些过激的手段，掠夺了他们的财富、土地等。这样，大量的财富如流水一样流进了我们西欧国家。后来，我们占领了广阔的殖民地，成为海上的霸主。
第三回合
榜葛剌国王用大象将明朝使臣迎进王宫
哥伦布驾着“小渔船”登上某岛，嘴里喊：“兄弟们，找黄金去”，岛上印第安人纷纷叫喊：“强盗来了”……
郑和的船队来到印度洋边某国，该国国王带着官员及迎宾的礼仪用品，排起长长的队列欢迎郑和上岸……
和平使者
海盗
制作历史人物小卡片（内容可包括人物简介，主要事迹及影响等几方面）
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姓名：
生卒：
国籍：
职业：
主要事迹：
历史影响：
材料一：1992年，正值哥伦布发现美洲大陆500周年纪念，联合国教科文组织本打算将这天定为全球纪念日，没想到这个提议遭到了许多墨西哥人的反对。墨西哥的印第安人还于当天举行了游行示威，甚至砸掉了哥伦布塑像的一段手指。一位印第安人领袖谴责说：“这是灭绝种族和悲痛的500年。哥伦布纪念日对我们来说是一个悼念日，是一个十分黑暗的日子。”
消极影响：导致了对美洲财富、土地的掠夺，对印第安人、黑人的奴役；——“海盗”
材料二：美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新的活动场所。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。——《共产党宣言》
积极影响：推动了西欧资本主义的发展
加强了各大洲的联系，促成了新的民族的形成
材料一：据不完全统计，在郑和下西洋期间，与郑和下西洋有关的亚非国家使节来华共318次，平均每年15次。东南亚4个国家的9位国王8次来华进行访问。
在迎接2005年郑和下西洋600周年之际，世界各地纷纷开展活动纪念郑和。马达加斯加发行了《郑和下西洋》小型张邮票；马来西亚马六甲州准备在三保山上建立郑和纪念馆。
积极影响：促进了中国和亚非国家的交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。——“和平使者”
材料二：郑和下西洋是中国封建社会历史上一次空前绝后的壮举。但明王朝遣使西航的目的是用大量物质财富换取海外诸国形式上的藩属关系。结果开支浩繁，“库藏为虚”，被后来任事者视为耗民伤财之举。此后明朝政府无力也不愿再开展这样大规模的航海活动。
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————吴于廑齐世荣主编：《世界史·古代史（下卷）》
消极影响：它采取的是不计经济效益的做法给明朝政府造成了巨大财政负担，最终导致航海壮举成绝响。——劳民伤财
你觉得郑和下西洋是否应该被禁止，为什么？
明成祖朱棣死后，户部尚书夏原吉认为下西洋是弊政，向即将继位的太子建议罢西洋去宝船。郑和去世后，反对者更是占据优势。明英宗时，中国从此开始禁海，甚至“寸板不得入海”，明清两代王朝实行了长达400年闭关锁国政策。
名家评论：
“现在任何国家要发达起来，闭关自守都不可能。我们吃过这个苦头，我们的老祖宗吃过这个苦头。明朝逐渐衰落。如果从明朝中叶算起，到鸦片战争，有300多年的闭关自守。长期闭关自守，把中国搞得贫穷落后，愚昧无知。”——《邓小平文选》第三卷
周积明教授：“历史通过郑和下西洋向中国提供了重要发展机会，然而中国未能把握这一机遇。
以史为鉴
郑和和哥伦布都是世界历史上著名的航海家，请你说说你感受到了他们身上哪些可贵的精神品质？
勇敢无畏，坚持不懈，敢为天下先
精神......克里斯托弗·哥伦布(1451-1506)，意大利航海家、探险家。1451年8月或10月生于意大利热那亚，1506年5月20日卒于西班牙巴利亚多利德。一生从事航海活动，是第一个到达美洲的欧洲人。在西班牙女皇鼎力支持下，先后4次出海远航。开辟了横渡大西洋到美洲的航路。
主要事迹简介
在西班牙的天主教君主的赞助下，他在1492年到1502年间四次横渡大西洋，并且成功到达美洲。1493年3月15日返回西班牙。?在后来的三次航行中，哥伦布到达过大安的列斯群岛、小安的列斯群岛、加勒比海岸的委内瑞拉、以及中美洲，并宣布它们为西班牙帝国的领地。
哥伦布航海的结果与影响（后人，学者的观点及评价）
哥伦布的发现成为美洲大陆开发和殖民的新纪元，是历史上一个重大的转折点。15世纪欧洲人口急剧膨胀，西方人知道美洲大陆后，使欧洲人有了可以移民的场所，也有了可以使欧洲经济发生改观的矿石和原材料。新航路地开辟，进一步地推动了世界各地之间的经济文化交流。美洲的橡胶、玉米、烟叶、番薯、可可与马铃薯等物产都是通过西班牙人带回欧洲后传遍世界各地的。。另一方面，从长远来看，此发现还致使西半球出现了一些与曾在该地区定居的各个印第安部落截然不同的新国家（美国等），对旧大陆的各个国家带来极大的影响，从而把美洲和欧洲、进而把新大陆和旧大陆紧密地联系起来
美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新的活动场所。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。——《共产党宣言》
1992年，正值哥伦布发现美洲大陆500周年纪念，联合国教科文组织本打算将这天定为全球纪念日，没想到这个提议遭到了许多墨西哥人的反对。墨西哥的印第安人还于当天举行了游行示威，甚至砸掉了哥伦布塑像的一段手指。每到10月12日，就会有印第安人来到塑像前表示抗议，指责哥伦布的到来给美洲带来的是痛苦和灾难。鉴于印第安居民的强烈反应，美洲的许多国家都已经将哥伦布发现美洲的这一天定为“种族日”，意思是说在这一天，美洲人的血统和种族都发生了改变。
哥伦布到达古巴和海地后,用玻璃碎片、用过的扑克牌换取了印第安人的大量的金银等财物。他在那里建立据点，开始了对当地人民的血腥统治和疯狂掠夺。

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