资源简介

(共29张PPT)
男
生
女
生
第一单元
青春时光
第二课
青春的心弦
学习目标
如何正确对待男女生的性别差异？
对性别角色认识的作用？
男生女生为什么要欣赏对方的性别优势？
怎样对待不同性别间的差异？
自主学习
自学课本P14—17，找出本课关键词
并思考下列问题，在课本做好标记
1
男生和女生的差异有哪些
2
3
性别角色和性别刻板印象是什么
4
如何正确认识性别特征
5
男女生优势互补的意义
男女生如何做到优势互补
一、他OR她？
男生女生的生理性别特征
到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
一、他和她
运用你的经验
孩童时代你喜欢的玩具、图书有哪些？你和同伴经常玩什么游戏？比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同。
兴趣爱好
现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同学有哪些？这些同学的性别和你一样吗？这说明了什么？
性格特征
豁达大度，讲义气，阳刚坚强
温顺文雅，多愁善感
男生逻辑思维能力强，善于推理和综合。
思维方式
一般来说女生形象思维能力强，情感充沛，善于表达；
探究一：与小组异性对比：男生与女生的性别差异有哪些？
比较项目
男生
女生
生理差异
兴趣爱好
性格特征
思维方式
第二性征相继出现
游戏、篮球、科幻、模型
小说、绘画、舞蹈、配饰、化妆
勇敢、果断、自尊心强、不斤斤计较、粗心
细致、文静、认真、活泼开朗、温柔可爱
理性、逻辑性强、擅长理科
感性、善于分析、擅长文科
男生和女生的性别差异有哪些
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。
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性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。
生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二特征的相继出现。
心理性别特征表现为性别角色方面的差异。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异。
性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
张馨予回应中性风造型：发型装扮由自己作主
是否女生就不能短发西装呢？
是人们对男性或女性角色特征的固有印象。表明人们对性别角色的期望和看法。
2、性别刻板印象
对女生的刻板印象
1.女生就是要文静温柔
2.护士是女生在当的
3.美容师是女生的职业
4.女生不能主动告白
5.做家务是女生的事
…………
对男生的刻板印象：
1.男生要勇敢不能哭泣
2.军人只能男生当
3.男主外，女主内
4.重物只能男生才能搬
5.以工作为重心
…………
你从哪个上厕所不管男女厕的小朋友带现在坚决不去异性卫生间的大朋友，你从那个和小女孩手牵手到现在不碰一下，说明什么？
①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处等。【积极】
②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。【消极】
①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处等。【积极】
②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。【消极】
认识性别角色的意义？
生活中男女性特征兼而有之的人物：
我国第一批歼击机女性飞行员
体力好反应快男性护士成为抢手货
男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受（P15）
在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。（P16）
如何正确对待男生女生的性别差异？
P15—P16
二、优势互补
你认为男女生各有哪些优势？
活动：说一说
细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴
力气大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力
男生女生各自拥有自身的性别优势。
雷锋纪念日为每年的3月5日，各班级都在积极举办学雷锋活动，弘扬无私奉献、助人为乐的精神。作为班长的你打算带领全班同学参与本次活动，本次活动的内容有：打扫公园清理垃圾、排练节目慰问敬老院老人、准备雷锋纪念日板报、“雷锋事迹我来讲”宣传活动等
思考：①如果你是班长，你会让男女生各承担什么任务？你这样安排的理由是什么？
优势互补。男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们完善自己。
思考：②如何让男生和女生做到优势互补？
打扫公园清理垃圾
女生细致负责打扫
男生力气大负责倒垃圾搬运工具
排练节目慰问老人
女生感性可负责编排
男生可负责参演
雷锋纪念日板报
男生可负责框架
女生更擅长文科，可负责完成内容
“雷锋事迹我来讲”
男生力气大可负责宣传设备
女生可负责制作内容
正确认识不同性别的优势与不足，取长补短，互相帮助，共同进步
知识小结五
男女生如何做到优势互补？
①不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
③男生女生应相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步。
他和她
优势互补
男生女生
（1）差异：
①生理方面的差异会更加明显；
②性格特征、兴趣爱好、思维方式等表现出各自特点。
（2）如何正确看待性别特征：
①平静而欣然地接受生理性别特征；
②对性别角色的认识，有利于了解自己与异性的不同特点，学会塑造自我形象，如何与异性相处；
③克服性别刻板印象。
①发现对方的优势，相互取长补短
②相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步
本课小结
2.1
1.进入青春期，我们的身体发育很快，男生女生的生理、心理都在迅速的变化和成长。下列说法不正确的是
①男生女生在生理上存在差异，但在心理和行为上没有差异
②男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面有差别
③对青春期特有的生理变化，应该平静而欣然地接受
④女生天生就胆小，不如男生聪明和富有创造力
A.①②
B.①④
C.
②③
D.
③④
B
课堂练习
2.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有
①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受
②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义
③通常会受到性别刻板印象的影响
④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处
A.①②
B.①③④
C.①②③④
D.①②④
B
课堂练习
3.青春期男生女生的性别差异很明显：女孩语言能力较佳，男孩在基础教育处劣势；女孩在精细动作上占优势，男孩在运动能力方面领先；女孩听力优于男孩，视觉上，男孩敏感运动物体，女孩侧重在色彩和纹理方面。对此，我们应该
①不仅认识自己的优势，还要善于发现对方的优势
②学会欣赏对方的优势　
③学会相互取长补短，让自己更优秀　
④学会尊重异性差异，相互帮助，相互理解
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
课堂练习
D

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