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第四单元 第二课
削弱诸侯国势力
出使西域
新的大一统
独尊儒术
和亲政策
加强监察
制度
对外
思想
巩固新的大一统
“他发现西域，其对于当时中国人的刺激，就正象后来l492年哥伦布发现美洲对于欧洲人的刺激是一样的……他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓是中国历史上出类拔萃的人物。” —翦伯赞
（1）材料中的“他”是谁 他曾几次出使西域
（2）根据材料，结合所学知识谈谈他出使西域的影响
（3）他在出使西域的路途中历尽坎坷，我们应从他身上学习的是什么精神
民族融合（孝文帝改革）
政权分立与民族融合
少数民族内迁
三国鼎立
北方民族南迁
中国古代社会经济中心南移
重视农业生产，减免租赋，减少力役
完善三省六部制
民族之间一视同仁
完善科举制，重视人才的培养和选拔
善于用人，虚心纳谏
想一想唐太宗在治理国家有哪些“新”政策
唐太宗治国新政的措施有：
君臣关系的“新”
君民关系的“新”
民族关系的“新”
政治体制的“新”
选拔人才体制的“新”
（10分）比较学习法是对比较的多个对象的特点或属性进行对比分析，异中求同，或同中求异，得出综合结论的一种学习方法。下面就邀请你也来体验一下这种学习方法。
材料一：伯利克里在阵亡将士的葬礼上发表演说时说道：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”（引自课本52页）
材料二：
皇 帝
太 尉
丞 相
御史大夫
郡 守
县 令
皇 帝
吏部
中书省
门下省
尚书省
户部
礼部
兵部
刑部
工部
材料三：
（1）材料一中“我们的制度”是指古代哪个国家的什么制度？在这种制度下国家的最高权力机构是什么？你如何评价伯利克里的这个说法？（5分）
（2）材料二表明当时建立了一套什么制度？请写出材料三所反映的政治制度的名称及首创的朝代。（3分）
（3）材料二、三所反映的政治制度最突出的共同特点是什么？与材料二、三相比较，材料一所反映的政治制度最明显的不同之处是什么？ （2分）
商业
农业
手工业
市民生活
盛唐气象
娱乐
饮食
娱乐生活
书法
宗教
绘画
雕塑
书法
文学艺术
盛世文化
阅读下面材料，结合所学知识，回答问题。（17分）
材料一：公元前1世纪的某一天，古罗马的执政官恺撒大帝穿着灿若朝霞的丝绸长袍进入剧场，在场的百官及贵妇人都惊叹不已，认为恺撒大帝的长袍美妙绝伦，于是穿中国的锦衣绣服成为当时男女贵族的流行时尚。
材料二：下面是古代著名的中西陆上交通图：
（1）材料一中当时中国所处的朝代可能是哪朝？（2分）
（2）恺撒大帝的丝绸长袍是通过材料二的这条通道得
到的，请说出这条通道的名称，并指出该通道的起点
（东起）和终点（西至）。（6分）
（3）图中这条通道在当时发挥了什么作用：（2分）
（4）通过这条通道，当时有哪些技术相继西传？（至少2项）（2分）
（5）这条通道对我们今天的现实生活还有价值吗？（1分）请说出你的理由（4分）
答:铸铁、开渠、凿井等技术（任写两个）
前2000
前2070
农耕文明时代
前8世纪
爱琴文明
夏
前1600
商
前1046
西周
春秋
前770
前475
战国
城邦文明
罗马兴起
前221
秦
前202
西汉
公元元年
五代
25
220
三国
266
西晋
317
东晋
420
南北朝
前27
罗马帝国建立
581
隋
618
唐
907
北宋
960
南宋
1127
1271
元
8世纪中叶
阿拉伯帝国地跨亚非欧
800年
查理曼帝国诞生
前27
(三次大分裂)
(统一)
东汉
大理
吐 蕃
西州回鹘
哈拉汗
黠戛斯
斡朗改
东京
上京
兴庆
辽
西夏
北 宋
辽、北宋、西夏形势
北宋是怎样灭亡的？
观察图中契丹、西夏文字，看它们的字型结构与汉字
是否相似？找出其中有哪些汉字的笔画 这说明了什么？
农牧文化融合
契丹文字
（10分）“史论结合法”是学习八年级历史与社会的一种学习方法。“史”是指已经发生过的真实的历史事实；“论”是指后人通过对历史事实的分析、概括而得出的观点或结论。有时我们可以为给出的结论提供史实，这叫“论从史出”；有时我们从给出的史实中得出结论，这叫“以史得论”。下面就邀请你一起来体验这种学习方法。
（1）论从史出：
结论：科技进步是人类文明进步的推动力量。
史实：北宋毕升发明的活字印刷术，为近代印刷术的发展奠定了基础。（示例）
仿照上面的示例，结合所学知识，请再给出两点史实说明上述结论。 (4分)
A．__________________________________ B．__________________________________
宋朝时，指南针开始用于航海，极大提高了人类航海的能力，促进了中外经济文化交流。
棉纺织技术的推广，为广大民众提供了合适的衣料，提
高和丰富了人们的物质生活。
（2）以史得论：
史实：北宋时期，毕升发明了活字印刷术。1458年，德国人谷登堡受我国印刷术的影响发明了铅活字，用来印刷书籍。
结论：中国的活字印刷术比欧洲早约400年。（示例）
仿照上面的示例，结合所学知识，请从下列史实中得出相应的结论。 (4分)
史实：书本119页图4-101、120页图4-102、121页图 4-105 （图4-102、图 4-105的标题前加上“元朝”）
结论：
（3）请试着写出书本中学过的一个结论，
并为这个结论提供一个史实。（2分）
①元代的对外开放和交流空前繁荣。②泉州是
元代社会开放、中外文化交流繁盛的一个缩影。

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