资源简介

(共17张PPT)
案
例
呈
现
1月28日，某地区一17岁少年，因未携带出入证，与社区疫情防控工作人员发生纠纷，后殴打工作人员、损毁村口隔离体检设施，并以扬言患有肺炎等方式滋事。此少年因犯寻衅滋事罪已被依法刑事拘留。
问：17岁的少年做了哪些出“格”的事情？
青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着放纵，总有一些基本的规则不能违反，一些基本的界限不能逾越。
这一节课我们一起学习“3.2青春有格”。
3.2青春有格
部编人教版七年级下册《道德与法治》第三课
青春的证明
理解“行己有耻”的含义
，“行己有耻”要求和方法
。
理解“止于至善”的含义
，
“止于至善”要求和方法。
教学目标
01
02
情感态度价值观目标：认同中华优秀传统文化，增强规则和责任意识。
学习重难点
能力目标：养成修身，养成自我省察的习惯，能够在比较复杂的社会生活中作出正确的道德判断和选择。
知识目标：知道“行己有耻”“止于至善”的内涵和要求。
01
02
03
1月28日，某地区一17岁少年吴某，因未携带出入证，与社区疫情防控工作人员发生纠纷，后殴打工作人员、损毁村口隔离体检设施，并以扬言患有肺炎等方式滋事。吴某因犯寻衅滋事罪已被依法刑事拘留。
问：做好疫情的防控，吴某哪些该做，哪些不能做？
01
从案例说起——行己有耻
“行己有耻”内涵：
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
“人有耻，则能有所不为”意思：
人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。
羞恶之心，义之端也”意思：
人只要有羞恶之心，才是明白事理的开始。
1.“行己有耻”的内涵？（做笔记，p28）
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
1月28日，某地区一17岁少年吴某，因未携带出入证，与社区疫情防控工作人员发生纠纷，后殴打工作人员、损毁村口隔离体检设施，并以扬言患有肺炎等方式滋事。吴某因犯寻衅滋事罪已被依法刑事拘留。
问：2.吴某应该怎么改进，做到行己有耻？
01
从案例说起——行己有耻
（1）知廉耻，懂荣辱。有所为，有所不为。
1月28日，某地区一17岁少年吴某，因未携带出入证，与社区疫情防控工作人员发生纠纷，后殴打工作人员、损毁村口隔离体检设施，并以扬言患有肺炎等方式滋事。吴某因犯寻衅滋事罪已被依法刑事拘留。
问：吴某的行为是一种什么行为？
01
从案例说起——行己有耻
重点，写笔记，p28-29
（2）有知耻之心，提高辨别“耻”和明辨是非善恶的能力。
（3）树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
（4）磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力。
问：2.吴某应该怎么改进，做到行己有耻？
触碰道德底线
触碰法律底线的犯罪行为
触碰法律底线
增强自控力方法：p29
①增强“我不要”的力量
②增强“我想要”的力量
③加强自我监控。
1.“行己有耻”的内涵？（做笔记，p28）
答：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
2.青少年如何做到行己有耻？（行己有耻的要求和方法）重点，写笔记，p28-29
答：（1）要知廉耻，懂荣辱。有所为，有所不为。
（2）要有知耻之心，提高辨别“耻”和明辨是非善恶的能力。
（3）树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
（4）磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力。
知识小结
试试身手
1.2019年1月15日，公安部通报铁路公安机关2019年春运侦办诈骗案件情况。自2018年12月以来，铁路公安机关就对扰乱站车秩序行为开展集中整治行动，查处各类扰序案件3000余起，行政拘留500余人，其中霸座、扒阻车门两项共行政拘留12人。这警示我们（
）
①要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力
②要树立底线意识，不断增强自控力
③要自觉遵守社会公共秩序
④只要不触碰道德底线，就可以做任何事情
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
B
课堂练兵
02
从抗疫善举说起——止于至善
02
从抗疫善举说起——止于至善
用三轮车运送蔬菜的菜农，不留名送口罩、送消毒液的市民，为医院做饭的武汉小姐姐，依依不舍告别亲人、剃发抗疫、牺牲自我的最美逆行者——医护人员；从国外背回2000件防护服的导游，脱贫村民为武汉捐赠的香蕉，汶川村民的蔬菜，为医院捐赠物品的企业，冲锋抗疫前线的党员干部……
问：
从他们的身上你看到了哪些优秀的品质？
优秀品质：爱国、团结、友善、敬业、乐于助人、勤劳勇敢、自强不息、责任担当……
3.“止于至善”的内涵？做笔记p29
是人的一种精神境界，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
02
从抗疫善举说起——止于至善
七年级学生小锋也希望能为国家、社会、他人做点有意义的事情。
平时会主动帮助同学，坐公交车为老弱主动让座，在学校捡到校园卡会交给级长，还参加了敬老院的志愿者，隔一段时间会去陪老人聊天。
小锋非常敬佩最美逆行者——为抗击疫情冲在生死前线的医护人员，下定决心长大以后也当一名医生。
省教厅要求学生在家上网课，小锋一节课都没有落下，认真听讲并完成作业，并且每天检视自身的不足，调整自己，正当优秀省实人。
问：结合小锋的案例，谈谈青少年如何做到止于至善？
①有自己的格调，有我们的“至善”追求。
②每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
③寻找“贤”，将他们作为榜样。学习榜样，汲取榜样的力量。
④养成自我省察的习惯。检视自身，调整自己，端正行为。
03
善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更好。
02
好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而思考，给予我们自我完善的力量。
01
榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
榜样的作用
试试身手
2.“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。为追求“止于至善”的精神境界，我们应该做到（
）
①从点滴小事做起，积善成德
②见贤思齐，向榜样学习
③养成自我省察的习惯
④既独善其身，又兼济天下
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
D
课堂练兵
3.2青春有格
1.“行己有耻”的内涵？（做笔记，p28）
答：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
2.青少年如何做到行己有耻？重点，写笔记，p28-29
答：（1）要知廉耻，懂荣辱。有所为，有所不为。
（2）要有知耻之心，提高辨别“耻”和明辨是非善恶的能力。
（3）树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
（4）磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力。
3.“止于至善”的内涵？做笔记
p29
答：是人的一种精神境界，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
4.谈谈青少年如何做到止于至善？
重点，写笔记，p29-31
答：①要有自己的格调，有我们的“至善”追求。
②每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
③寻找“贤”，将他们作为榜样。学习榜样，汲取榜样的力量。
④养成自我省察的习惯。检视自身，调整自己，端正行为。
课堂小结
青春寄语
青春有格，只有行己有耻的青春才能证明并创造着我们自己；只有知道法律底线，我们才能走的更稳，走的更远；以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
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