资源简介 (共24张PPT)4.1青春的情绪第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱自学导航1、情绪的种类有哪些？2、影响情绪的因素有哪些？3、情绪的作用有哪些？4、青春期的情绪特点有哪些？5、怎样正确看待青春期的情绪？请同学们认真阅读课本P34—38内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟一、情绪面面观1、类型：情绪是复杂多样，基本类型有怒哀惧喜1、在喜、怒、哀、惧四种情绪的基础上，又可以组合成很多复杂的情绪。人是不是只有这四种情绪呢？焦虑厌恶害羞内疚悲喜交加哭笑不得喜极而泣……各种各样的情绪丰富了我们的生活。2.我们的情绪受多方面因素影响：②对某件事情的心理预期①个人的生理周期③周围的舆论氛围2.我们的情绪受多方面因素影响：④自然环境下列情境中，萌萌产生某种情绪的原因是什么？生日时萌萌收到了自己期盼已久的自行车。萌萌生理周期时情绪低落，易发脾气。萌萌和小刚经常一起学习，同学们说他们在早恋，让他们伤心。萌萌在雨天和阴天总是心情不好，在晴天就总是兴高采烈。对某件事情的预期个人的生理周期周围的舆论氛围自然环境等情境探究思考：新冠肺炎疫情疑似确诊患者患者要哦进行自我鼓励肯定及进行心理调适。这说明了什么？观看视频3.情绪的作用情绪影响着我们的观念和行动。（1）积极作用：它可能激励我们克服困难、努力向上。（2）消极作用：可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。(正面情绪）（负面情绪）情绪青春期=进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。二、情绪的青春色调小伟是班级的宣传委员，擅长绘画。一天中午，他正在出板报，很多同学围观，不少同学赞叹，小伟听后心里美滋滋的，脸上却紧紧绷着，装作满不在乎的样子，画得也更起劲儿。这时，小刚过来了，对板报提出了一些意见，小伟不高兴了，回头生气地看着小刚，小刚仍然不停地说，小伟扔下粉笔，冲着小刚大声嚷道：“你行，我不干了。”随后，他扬长而去，留下小刚和其他同学尴尬地站在那里。合作探究：1.小伟为什么会有这些情绪变化？1.小伟的变化反映了青春期情绪的什么特点?2.如何认识小伟的情绪特点？3.假如你是小伟你会怎么办呢？01020304情绪反应强烈富有激情和热情，也会因为小事冲动。情绪波动与固执情绪体验常常不稳定，还有顽固性。情绪的闭锁性情绪体验细致，丰富，加入许多主观因素。情绪表现性在情绪的表露过程中带有表演痕迹。05情绪的细腻性掩饰自己的情绪感受，不愿向人表露。4、青春期情绪的特点二情绪的青春色调情绪反应激烈情绪波动与固执情绪的细腻性情绪的表现性情绪的闭锁性下面的情境分别体现了青春期的哪些情绪特点？探究分享青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。青春期的情绪也包括烦恼和担忧。我们可以避开坏情绪，只保留好情绪吗？情绪本身无所谓好坏，但根据由情绪引发的行为及行为的后果则可以把情绪氛围正面情绪和负面情绪。积极面对善于激发积极面对负面情绪，让生活少一些阴霾。激发正面的情绪，让生活多一点阳光。小伟是班级的宣传委员，擅长绘画。一天中午，他正在出板报，很多同学围观，不少同学赞叹，小伟听后心里美滋滋的，脸上却紧紧绷着，装作满不在乎的样子，画得也更起劲儿。这时，小刚过来了，对板报提出了一些意见，小伟不高兴了，回头生气地看着小刚，小刚仍然不停地说，小伟扔下粉笔，冲着小刚大声地说：“你行，我不干了。”随后，他扬长而去，剩下小刚和其他同学尴尬地站在那里。小伟的情绪前后的变化，哪种是正面的情绪？哪种是负面的情绪？有何不同作用？①正面情绪：开心；作用：提高积极性。②负面情绪：发怒；作用：影响人际关系。探究分享青春期的情绪特点体现了青春的活力探索新知1.青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。3.青春期的情绪包括“烦恼”和“担忧”。学习积极面对这些负面情绪同样是我们成长过程中需要经历的。5、如何正确对待青春期的情绪？课堂笔记2.善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。1.下列选项中，属于人的基本情绪的是（）A.害羞B.酸、甜、苦、辣C.厌恶D.喜、怒、哀、惧D2.到了春天，大自然就像一扇画屏，人在画屏中行走，烦恼的情绪被荡涤殆尽。这所体现的影响情绪的因素是（）A.个人的生理周期B.对某件事情的预期C.周围的與论环境D.自然环境D3.青春期学生的情绪发展是丰富面美妙的，亲切温和与疾风怒涛并存，激烈变动与十分固执并存，抑制含蓄与张扬外露并存……对待青春期的情绪，应该（）①长时间沉浸于某种消极情绪中②极力掩饰自己的情绪感受③善于激发正面的情绪感受④学习积极面对负面情绪A.①②B.①③C.③④D.②④C谢谢观看 展开更多...... 收起↑ 资源列表 4.1青春的情绪 课件.pptx 面对新冠肺炎疫情 疑似确诊患者及家属如何进行心理调适_标清.mp4
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