资源简介 第1节力第1课时力讲义力定义:力是物体对物体的。发生作用的两个物体,一个是施力物体,另一个是物体。单位:在国际单位制中,力的单位是,简称,符号为。力的作用效果作用效果:力可以使物体发生,也可以改变物体的.运动状态的改变:物体由静止开始运动或由运动变为静止,物体运动的或发生改变,都叫做物体的运动状态发生了变化。注意点:一个物体的运动状态或形状发生了变化,则这个物体一定受到了力的作用。力的三要素和力的示意图三要素:力的、、叫做力的三要素,它们都影响力的作用效果。示意图:在受力物体上,沿力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的;用线段的起点或终点表示力的;在箭头的旁边标出力的,这种表示力的方法叫做力的示意图。注意点:画力的示意图时,在同一个图中,力越大,线段应该越长。力的作用是相互的力的作用是相互的:一个物体对另一个物体施加力时,另一个物体也同时对它施加力的作用.也就是说,物体间力的作用是相互的.注意:物体间的相互作用力,,且大小,方向,作用在,但两个力作用在上.基础题1.下列有关力的说法中,正确的是()A.产生力的两个物体一定发生了作用B.一个物体也能产生力的作用C.力能脱离物体而存在D.相互接触的两个物体一定产生力的作用2.“蚍蜉撼大树”一句中,施力物体是,受力物体是.“泰山压顶”一句中施力物体是.3.下列实例中,在力的作用下使物体的形状发生变化的是()A.紧急刹车B.两手用力扳竹条,使其弯曲C.做直线运动的足球,碰到球员后,运动方向发生改变D.骑自行车加速前进如图所示,跳板被跳水运动员压弯的过程中,施力物体是,此现象说明力可以改变物体的.5.如图所示,在皮划艇比赛时,发令枪响参赛选手奋力划桨,皮划艇由静止迅速前进,说明力可以改变物体的.6.如图所示,小张和大李一起在拉弹簧锻炼身体.比较(a)、(b)两图所示的情景,主要说明力的作用效果与下列哪个要素有关()作用点B.大小C.方向D.以上因素均有关7.如图所示,在开门的时候,用手在A处推比在B处推省力,这是因为力的作用效果与力的有关;在将门推开的过程中,表示力能使物体的发生变化;如果用大小相同的力作用在A点,推门和关门效果不同,说明力的作用效果与有关.(2018·开封期末)物体间力的作用是相互的,下列现象中没有利用这一原理的是()A.向前划船,船桨向后划水B.人跑步是要向后用力蹬地C.火箭起飞,要向下喷气D.头球攻门时,要向球门用力顶球9.如图所示为2018年世界杯足球赛某场比赛的精彩画面,脚把足球踢飞,说明力可以改变物体的;同时脚感觉到疼,说明力的作用是的.10.我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊,鸡蛋(弱者)很容易被碰得“头破血流”,而石头(强者)却完好无损,对此现象的正确解释是()A.鸡蛋受到力的作用,而石头没有受到力的作用B.鸡蛋受到较大的力的作用,石头受到较小的力的作用C.它们所受作用力大小一样,只是石头比鸡蛋硬D.以上说法都不对11.放在水平地面上的一个物体,受到水平向左大小为20N的拉力F的作用,请在图中用力的示意图把它表示出来.12.下列给出的现象中,物体运动状态没有发生改变的是()A.苹果从树上落下B.汽车匀速转弯C.人造卫星绕地球匀速转动D.货物被起重机吊着匀速上升提高题13.以下情形中,有一个力的作用效果与其他三个不同,它是()14.如图所示的几幅图中,能说明力的作用效果与力的作用点有关的图是()A.甲、乙B.乙、丙C.甲、丙D.丙、丁15.用手向上提水桶,手对水桶有力的作用.其中是施力物体,是受力物体;同时会感到水桶向下拉手,这里的施力物体是,受力物体是.16.你注意到洒水壶有两个把手吗?如图所示,当用洒水壶提水时,应该用把手;当用洒水壶洒水时,应该用把手.这说明力的作用效果与有关.17.如图所示,小范同学让小铁球从斜面上滚下,在它水平运动的正前方放一个磁体如图甲,则观察到小铁球在桌面上的运动速度越来越快,则可以判定小铁球受到磁体的作用力,这个现象说明了力可以改变物体运动的;如图乙,再次让小球从斜面上滚下,在它水平运动方向的侧旁放一个磁体,看到的现象是,这个现象说明了力可以改变物体运动的;这两个小实验同时说明:不直接接触的两个物体之间(填“可能有”或“没有”)力的作用.在下列比赛项目中,有关力的说法中不正确的是()A.头顶球射门,说明力可以改变物体的运动状态B.用力拉弓,说明力可以改变物体的形状C.用力向后划水,皮划艇才能前进,说明物体间力的作用是相互的D.击打排球时,手感到疼,是因为球对手的作用力比手对球的作用力大19.(2018·徐州)如图所示,羽舒用绳拉着小车行走,请画出绳对小车拉力F的示意图.河南中考真题演练20.在如图所示的四幅图中,甲、乙、丙为某运动员进行跳板跳水比赛的漫画图,丁为另一体重较大的运动员从同一跳板跳水的情形.(1)观察图甲,人对跳板施加的力的作用效果是,观察图乙,跳板对人施加的力的作用效果是.(2)观察图甲和图丙,发现跳板形变程度不同,说明力的作用效果与有关.(3)比较图丙和图丁的跳板形变程度,说明力的作用效果与有关.第1节力第1课时力讲义力定义:力是物体对物体的作用。发生作用的两个物体,一个是施力物体,另一个是受力物体。单位:在国际单位制中,力的单位是牛顿,简称牛,符号为N。力的作用效果作用效果:力可以使物体发生形变,也可以改变物体的运动状态.运动状态的改变:物体由静止开始运动或由运动变为静止,物体运动的速度大小或方向发生改变,都叫做物体的运动状态发生了变化。注意点:一个物体的运动状态或形状发生了变化,则这个物体一定受到了力的作用。力的三要素和力的示意图三要素:力的大小、方向、作用点叫做力的三要素,它们都影响力的作用效果。示意图:在受力物体上,沿力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方向;用线段的起点或终点表示力的作用点;在箭头的旁边标出力的大小,这种表示力的方法叫做力的示意图。注意点:画力的示意图时,在同一个图中,力越大,线段应该越长。力的作用是相互的力的作用是相互的:一个物体对另一个物体施加力时,另一个物体也同时对它施加力的作用.也就是说,物体间力的作用是相互的.注意:物体间的相互作用力同时产生,同时消失,且大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,但两个力作用在不同的物体上.基础题1.下列有关力的说法中,正确的是(A)A.产生力的两个物体一定发生了作用B.一个物体也能产生力的作用C.力能脱离物体而存在D.相互接触的两个物体一定产生力的作用2.“蚍蜉撼大树”一句中,施力物体是蚍蜉,受力物体是大树.“泰山压顶”一句中施力物体是泰山.3.下列实例中,在力的作用下使物体的形状发生变化的是(B)A.紧急刹车B.两手用力扳竹条,使其弯曲C.做直线运动的足球,碰到球员后,运动方向发生改变D.骑自行车加速前进如图所示,跳板被跳水运动员压弯的过程中,施力物体是运动员,此现象说明力可以改变物体的形状.5.如图所示,在皮划艇比赛时,发令枪响参赛选手奋力划桨,皮划艇由静止迅速前进,说明力可以改变物体的运动状态.6.如图所示,小张和大李一起在拉弹簧锻炼身体.比较(a)、(b)两图所示的情景,主要说明力的作用效果与下列哪个要素有关(B)作用点B.大小C.方向D.以上因素均有关7.如图所示,在开门的时候,用手在A处推比在B处推省力,这是因为力的作用效果与力的作用点有关;在将门推开的过程中,表示力能使物体的运动状态发生变化;如果用大小相同的力作用在A点,推门和关门效果不同,说明力的作用效果与力的方向有关.(2018·开封期末)物体间力的作用是相互的,下列现象中没有利用这一原理的是(D)A.向前划船,船桨向后划水B.人跑步是要向后用力蹬地C.火箭起飞,要向下喷气D.头球攻门时,要向球门用力顶球9.如图所示为2018年世界杯足球赛某场比赛的精彩画面,脚把足球踢飞,说明力可以改变物体的运动状态;同时脚感觉到疼,说明力的作用是相互的.10.我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊,鸡蛋(弱者)很容易被碰得“头破血流”,而石头(强者)却完好无损,对此现象的正确解释是(C)A.鸡蛋受到力的作用,而石头没有受到力的作用B.鸡蛋受到较大的力的作用,石头受到较小的力的作用C.它们所受作用力大小一样,只是石头比鸡蛋硬D.以上说法都不对11.放在水平地面上的一个物体,受到水平向左大小为20N的拉力F的作用,请在图中用力的示意图把它表示出来.12.下列给出的现象中,物体运动状态没有发生改变的是(D)A.苹果从树上落下B.汽车匀速转弯C.人造卫星绕地球匀速转动D.货物被起重机吊着匀速上升提高题13.以下情形中,有一个力的作用效果与其他三个不同,它是(D)14.如图所示的几幅图中,能说明力的作用效果与力的作用点有关的图是(C)A.甲、乙B.乙、丙C.甲、丙D.丙、丁15.用手向上提水桶,手对水桶有力的作用.其中手是施力物体,水桶是受力物体;同时会感到水桶向下拉手,这里的施力物体是水桶,受力物体是手.16.你注意到洒水壶有两个把手吗?如图所示,当用洒水壶提水时,应该用A把手;当用洒水壶洒水时,应该用B把手.这说明力的作用效果与力的作用点有关.17.如图所示,小范同学让小铁球从斜面上滚下,在它水平运动的正前方放一个磁体如图甲,则观察到小铁球在桌面上的运动速度越来越快,则可以判定小铁球受到磁体的作用力,这个现象说明了力可以改变物体运动的速度大小;如图乙,再次让小球从斜面上滚下,在它水平运动方向的侧旁放一个磁体,看到的现象是小球的运动方向发生改变,这个现象说明了力可以改变物体运动的方向;这两个小实验同时说明:不直接接触的两个物体之间可能有(填“可能有”或“没有”)力的作用.在下列比赛项目中,有关力的说法中不正确的是(D)A.头顶球射门,说明力可以改变物体的运动状态B.用力拉弓,说明力可以改变物体的形状C.用力向后划水,皮划艇才能前进,说明物体间力的作用是相互的D.击打排球时,手感到疼,是因为球对手的作用力比手对球的作用力大19.(2018·徐州)如图所示,羽舒用绳拉着小车行走,请画出绳对小车拉力F的示意图.河南中考真题演练20.在如图所示的四幅图中,甲、乙、丙为某运动员进行跳板跳水比赛的漫画图,丁为另一体重较大的运动员从同一跳板跳水的情形.(1)观察图甲,人对跳板施加的力的作用效果是使跳板发生形变,观察图乙,跳板对人施加的力的作用效果是改变人的运动状态.(2)观察图甲和图丙,发现跳板形变程度不同,说明力的作用效果与力的作用点有关.(3)比较图丙和图丁的跳板形变程度,说明力的作用效果与力的大小有关. 展开更多...... 收起↑ 资源列表 7.1 力 讲义( 学生版 ).docx 7.1 力 讲义(教师版).docx