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15 钢铁长城 教学设计
课题
15 钢铁长城
单元
第一单元
学科
道法
年级
七
学习
目标
知识与技能：了解我国海军、空军的建立，以及陆军、海军、空军发展的史实，了解导弹部队的建立和发展，知道导弹部队在国防中发挥的重要作用，了解新时代强军兴军事业持续推进的情况，认识我国国防和军队建设取得的巨大成就
过程和方法：通过搜集、整理我国历次阅兵的资料，学习筛选、整理资料的方法；通过分析图片、视频等资料，学习运用资料分析问题的方法
情感态度价值观：加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生树立起为中国的国防建设贡献力量的责任感
重点
现代化海军、空军的建立和发展
难点
国防建设与经济建设协调发展的关系
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
温故知新
（1）解决台湾问题的基本方针是什么？实施这一方针的前提是什么？
（2）请用史实说明台湾自古以来就是中国的领土？
（3）请列举政治、经济、文化等方面的事例，说明两岸交流日益密切。
导入新课
长城，是中国古代的军事防御工程，秦灭六国统一天下后，秦始皇连接和修缮长城，始有万里长城之称。
我们今天要学习钢铁长城，指的又是什么呢？
学生齐读诗歌，体悟情感。
倾听，思考

渲染气氛，放松学生心情。
引出主题，吸引学生兴趣。
讲授新课
一．明确目标
多媒体出示学习目标
1.了解我国海军、空军的建立，以及陆军、海军、空军发展的史实，认识我国国防和军队实力不断提高；
2.了解导弹部队的建立和发展，知道导弹部队在国防中发挥的重要作用，认识科技强军的重要性；
3.了解新时代强军兴军事业持续推进的情况，认识我国国防和军队建设取得的巨大成就；
4.理解国防和军队建设对国家发展的重要作用。
实施目标
目标导学一：陆、海、空军的建设
组织学生阅读教材，勾画知识点。
出示材料和图片，请同学们结合教材，回答以下问题：
2018年4月12日，中国在南海举行史上最大的海军阅兵仪式，包括辽宁舰航母等在内的48艘战舰，歼-15在内的76架战机，10000余名海军将士参与阅兵。
请简述中国陆军的建立和发展情况。
中国陆军分哪些后种？
教师总结：步兵，炮兵，通信兵，装甲兵，防化兵等
出示材料：海军初建时的小故事，结合教材分析以下问题：
1949年海军刚成立时，只有几条日伪时期留下的残破船只和国民党起义的几艘小舰艇。海军司令肖劲光要到威海卫视察刘公岛，没有船，要向渔民借船。渔民就说：“你这个海军司令还跟我借船啊？”肖劲光登上码头以后，语气沉重地对身边的随行人员说：“记下来，1950年3月17日，海军司令肖劲光乘渔船视察刘公岛。”
中国第一支海军是什么时候建立的？名称是什么？
新中国成立后，海军又是如何发展的？
教师总结：新中国成立后,又相继建立了北海、东海和南海舰队；1971年，我国自行研制了导弹驱逐舰；20世纪90年代，海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成。
（3）我国沿海地区一共设置了几支舰队？是如何保卫中国领海的？
教师举例如：北海舰队：司令部驻地青岛；负责连云港以北的黄海、渤海的防务，主要任务是守卫北京的海上门户；装备最强大，现有舰艇300多艘。
南海舰队：司令部驻地湛江；防区最大，包括台湾海峡以南直达曾母暗沙的全部南中国海域；港澳两地的海域安全；现有舰艇350多艘。
（4）中国海军的主要兵种有哪几种？ 海军的主要任务是什么？
教师总结：主要任务是独立或协同陆军、空军防御敌人从海上入侵，保卫祖国领海主权，维护海洋权益。
请列举我国海军的装备。
教师总结：海军装备：驱逐舰、护卫舰、导弹舰、核潜艇。
为什么旧中国“有海无防”，而新中国海军能够保卫祖国的海疆？
教师总结：旧中国国力较弱，海防松弛，无力抵抗外国的进攻。而新中国有坚强的国力作后盾，也有强大的现代化海军国防力量。
材料分析：
半个世纪以来，中国空军从无到有，从弱到强，如今已发展成为一支以航空兵部队为主体，包括地空导弹兵、高射炮兵、雷达兵、空降兵和其他专业技术兵种的现代化军种。
请结合教材内容，分析以下问题：
我国空军建立的时间？
请简述我国空军的发展。
教师总结：改革开放以来，我国自行研制和引进了一批新型飞机，空军的现代化建设有了新的飞跃，成为保卫祖国领空的钢铁卫士
（3）小组合作探究
比较中国人民空军和海军的发展历程，说出这两支军队发展过程中的相同点。
目标导学二：导弹部队的发展
材料分析：
1966年7月1日，经毛泽东主席批准，中国战斗导弹部队在北京正式成立，周恩来总理亲自命名为第二炮兵。中国人民解放军第二炮兵是以地地战略导弹为主要装备，担负战略核反击任务的军种，又称战略导弹部队。
请结合教材，回答以下问题：
（1）中国哪一年开始组建导弹部队？其主要任务是什么？
（2）我国导弹部队的地位和任务？
教师总结：它是中国战略威慑的核心力量，主要担负遏制他国对中国实用核武器、遂行核反击和常规导弹精确打击任务。
请简述我国导弹部队的发展。
教师提示补充：它是中国战略威慑的核心力量，主要担负遏制他国对中国实用核武器、遂行核反击和常规导弹精确打击任务；
1986年，国内公开报道了“两弹元勋”邓稼先的名字，当年大漠上腾起蘑菇云的谜底终于揭开了。当人们以感激的心情来颂扬这位功臣时，他却平静地辞世而去。但和国家授予他的“五一”劳动奖章和“两弹一星功勋奖章”却永远闪耀着光芒。
1999年，“神舟一号”发射成功，标志着我国的载人航天技术取得了重大突破
2003年，航天员杨利伟带着一个民族的飞天梦想起飞，浩瀚的太空迎来了第一位中国访客，中国成为世界上第三个实现载人航天飞行的国家。
你知道什么是导弹吗？
教师总结：按发射点与目标点的不同，可分为地对地、地对空、空对地、舰对舰、舰对空等导弹。
按照作战使用的目的不同，又分为战略、战术导弹。
知识拓展：小常识
射程小于1000公里为近程导弹
射程在1000~3000公里为中程导弹
射程在3000~8000公里为远程导弹
射程大于8000公里为洲际导弹
请归纳我国战略导弹部队建立和发展壮大的作用。
教师总结：我国战略导弹部队的建立和发展壮大，是我国国家实力增强和国防现代化的重要标志之一。它不仅展示了我国拥有的强大军事实力和尖端科学技术，同时标志着我国军队的现代化建设进入一个新阶段……
目标导学三：新时代强军之路
出示军徽图片，请同学们结合教材回答以下问题：
请列举我国五大军种
请说出我国五大战区。
（3）请列举促进中国国防事业发展的因素
教师总结：国家的独立；中国经济实力不断增强；党和政府的高度重视；科学家们不懈的努力；第三次科技革命的推动。
（4）请归纳科技强军的重要意义。
教师总结：坚固的国防“钢铁长城”是国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障，而现代战争比的是科技含量，而不是数量。只有科技强军才能构筑起坚固的国防钢铁长城，才能起到维护国家安全统一和全面建设小康社会的作用。
学生齐读并理解学习目标
学生朗读教材，思考教师提出的问题，并在小组内交流探讨。
学生读图，结合教材回答，如： 中国陆军最早建立于1927年，诞生于八一南昌起义后。新中国成立的时候，兵种也比较少，经过几十年的发展，我国陆军的现代化水平大大提高，发展成包括步兵、炮兵、装甲兵、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队。
学生借助教材总结，如：新中国成立前夕,第一支海军——华东军区海军建立……
学生举例，如：东海舰队：司令部驻地上海；负责连云港以南、台湾海峡南端以北的东海海区，主要方向是台湾海峡；现有舰艇500多艘……
学生列举如：水面般队部队，潜艇部队，航空兵部队，岸防兵部队，海军陆战队等。
学生分析材料，回答问题，如：1949年，在陆军的基础上建立。经受了抗美援朝战争的考验。
学生尝试回答，20世纪50——70年代；1956年仿制出歼-5到歼-7型歼击机；1969年自行研制出歼-8战机；改革开放后自行研制和引进了一批新型先进军用飞机
学生阅读材料，结合教材回答：1966年，中国组建第二炮兵部队
学生举手汇报：1970 年，我国成功发射了第一颗人造地球卫星—— 东方红1号卫星，成为继苏联、美国、法国、日本之后，世界上第5个能独立发射人造卫星的国家……
学生借助教材回答，如： 导弹，是一种会自动寻找目标的飞行武器。发射后会根据目标位置的变化，及时转弯、爬高或俯冲去追踪目标。
学生交流汇报，如：它对提高我国的国际地位，鼓舞我国人民的斗志，振奋民族精神，维护世界和平，起着重要作用。
学生读图，回答问题：五大军种包括陆军，海军，空军，火箭军，战略支援部队。
学生列举五大战区：北部战区，西部战区，东部战区，南部战区，中部战区。
明确目标，使学生在本课的学习过程中，有的放矢。
设计学生自主阅读教材，使学生通过读和小组交流，初步感知本节主要内容，便 于下面教师进行讲解。
通过海军初建时的小故事，吸引学生兴趣，有利于调动学生探究下面问题，如海军建立的时间、名称、发展等知识的积极性。
通过学生讨论，了解中国海军主要兵种，同时展示海军装备，使学生在形象生动的基础上加深知识的理解。
通过材料，高度概括中国空军的从无到有，从弱到强，自然引出我国空军建立的时间、发展等相关知识，顺理成章。
教师以中国空军发展图的形式展示，增强知识的形象生动性。
导弹部分对于学生来说并不很熟悉，但也是学生很热衷于关注的事，此处通过毛泽东批准材料，吸引学生注意力，调动学生学习积极性。
学生通过大量材料展示，使学生整体上把握导弹部分的发展情况，加深学生印象。
小常识的出示，拓展学生视野。
通过归纳导弹部队建立和发展的作用，对学生进行安全教育。
通过形象的图片展示，引导学生归纳我国五大军种。同时引出五大战区等知识。
归纳意义，对学生进行情感态度价值观教育。
复习巩固
1.与新中国同龄的人民军队是（ ）
A.陆军B.海军 C.导弹部队 D.特种部队
2.在某军事演习中，指挥员命令发射导弹空中拦截敌军导弹，你认为通信兵应将这项命令交给哪支部队( )
A．海军航空兵 B．海军陆战队
C．战略导弹部队 D．人民空军
3.党的十一届三中全会后，人民解放军确立了科技强军的战略。其目的是（ ）
A．组建导弹部队
B．进一步提高军队的现代化程度
C．永葆人民军队的本色
D．完善和设立新兵种
4.新中国成立后,我军在国防现代化道路上不断迈进,日益强盛。以下对国防现代化的认识,不正确的是( )
A.科技强军是国防现代化的必由之路
B.经济发展为国防现代化提供物质基础
C.现代化战争取胜的关键是军队的规模和数量
D.国防现代化需要发扬人民解放军的优良传统
5.党的十八大报告提出,提高海洋资源开发能力,发展海洋经济,保护海洋生态环境,坚决维护国家海洋权益,建设海洋强国。中国人民解放军建立的第一支海军成立于( )
A.1949年 B.1945年C.1950年 D.1951年
以组为单位，分析思考问题，并以组为单位交流。
通过复习巩固环境，检测本节课的教与学内容。
课堂小结
今天，我们共同学习了钢铁长城，了解了我国陆海空军的建立及发展史，了解新时代强军兴军事业持续推进的情况，我们要增强国防观念，树立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。
谈收获和体会。
总结升华。
板书
知识导图的方式，呈现本节课的知识脉络。

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