资源简介 (共41张PPT)在全国人民抗击新冠肺炎的斗争中,看到以下图集你有何感受?84岁钟南山,再战防疫最前线!我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态,不断创造、积累美好的情感体验,向他人传递情感正能量,会让我们的生命更有意义。人非草木,孰能无情。5.1我们的情感世界自主学习我们为什么需要情感?01情感与情绪的联系与区别??02情感的种类有哪些?03情感的作用是什么?04阅读课本P42-46,思考以下几个问题:02同学亲人老师家乡自然祖国我对的情感选一个方面,与同学分享自己生活的真情实感。热爱孝敬、依恋友爱尊敬关爱喜爱责任感使命感亲情爱情爱国情同胞情在严峻的疫情面前,韩红爱心慈善基金会用7天时间筹集到1.4亿善款,驰援武汉,过度劳累的韩红病倒了。网名为“司马3忌”的大V攻击韩红基金会有违法行为。连日来,许多网友和“司马3忌”开启各种骂战。84岁钟南山,17年前奋战在抗击非典第一线,如今再战防疫最前线,令人肃然起敬。2020年1月底、2月初,涂某通过其微信朋友圈发表辱骂抗击疫情领军人物钟南山、辱骂中国人民和国家的违法言论。看了这两则报道,你心里有什么感受?正义感(情感)当我们看到有人遭受欺辱,当人民的英雄被人辱骂,当正义的力量被践踏……我们会为此感到愤怒。在全国新型冠状病毒疫情严峻之时,全国各地递交一封封请战书,一支支医疗队奔赴湖北,共同抗击疫情。体育健儿顽强拼搏胜任感责任感使命感更多的逆行者……(情感)责任感家庭集体社会学校自然责任感——对职责的体验你还有过哪些情感体验?我们应该具有的情感体验(1)对父母、老师、同学和朋友有:亲情、师生情、友情(2)对家庭、学校、社区和祖国有:归属感、责任感、使命感、爱国之情等。(3)对大自然有:亲近感、善待、保护自然的使命感。(4)对待自己有:自尊感、荣誉感、自豪感、羞愧感等。1.我们需要与人交往,渴望人与人之间的真挚情谊。2.我们通过情感来体验生命、体验生活。3.情感让我们的内心世界更加丰富。喜怒哀乐,人之常情。这里的“情”指的又是什么?人非草木,孰能无情。这里的“情”指的是什么?判断下列情境哪些是情感?哪些是情绪?情绪VS情感疫情当前疫情当下,当听到“冲撞防疫卡点,辱骂执勤人员”的报道时,你有什么情感体验?非正义的行为----愤怒的情绪正义感(情感)疫情当前疫情当下,你认真上好网课,及时完成老师布置的作业,你有什么情感体验?自觉主动完成任务——喜悦的情绪胜任感(情感)情绪VS情感疫情当前疫情当下,宅在家里,不串门,不聚会,不信谣,不传谣,完成自己可以做的事,帮父母家人多多分担,你有什么情感体验?帮父母做力所能及之事----坦然的情绪责任感(情感)情绪VS情感情绪情感非正义的行为----愤怒的情绪自觉主动完成任务-喜悦的情绪帮父母做力所能及之事----坦然的情绪正义感(情感)胜任感(情感)责任感(情感)积累和发展积累和发展积累和发展情感与情绪紧密相关。伴随着情绪反应逐渐积累和发展,我们就可能产生某种情感。我跟小玲平时关系还不错。有一天,她把我书包的拉链弄坏了,还一副无所谓的样子。我很生气,我们大吵了一架。事后,她向我道歉,我们又和好如初了。随情境改变而变化短暂、不稳定、情绪周一参加学校升国旗仪式,当看到五星红旗冉冉升起、广播里放着国歌的音乐时,我都感觉到心潮澎湃。在生活中强化相对稳定情感情感与情绪的区别情绪短暂、不稳定随情境改变而变化情感在生活中强化逐渐积累、相对稳定二、情感与情绪的联系与区别?P43情绪情感联系区别情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化。情感则是生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。表现形式层级情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。具有明显的冲动性和外部表现,如高兴时笑逐颜开,愤怒时咬牙启齿等。比较内隐、含蓄。如对真理的热切追求、父母对子女的疼爱等,往往埋在心底,不轻易外露。比较低级、简单,不仅人类具有,动物也常产生。是高级的、复杂的内心体验,是人类所特有的心理现象。长太息以掩涕兮,哀民生之多艰体现忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀,责任感。屈原先天下之忧而忧,后天下之乐而乐范仲淹写这篇文章的时候正贬官在外,本来可以采取独善其身的态度,落得清闲快乐,但他表现了忧国忧民、以天下为己任的责任感,先苍生而后己的博大情怀和爱国之情。范仲淹黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还表现了戍边将士的战斗生活与胸怀抱负,赞扬他们不畏艰苦、不怕牺牲的报国壮志与豪情。王昌龄人生自古谁无死留取丹心照汗青诗人将国恨怨情渲染到极致,气势滂沱,格调高亢。体现为国尽忠的自豪感、坚贞不屈的大无畏精神和为国家安宁宁愿慷慨赴死的爱国之情。文天祥两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮爱情要经得起长久分离的考验,只要能彼此真诚相爱,即使终年天各一方,也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多,体现对爱的信任和坚守。秦观情感大餐基础情感安全感高级情感道德感正面的体验负面的体验两方面混杂的体验爱的情感恐惧感敬畏感我们的情感世界——留守儿童看到这个女生写的这么几句话,你有什么感受?心酸、难过……我们的情感世界——留守儿童为什么留守儿童都渴望能和爸爸妈妈在一起?妈妈,你别走!渴望爱与关怀1、情感是人最基本的精神需求(P44)我们需要最基本的安全感、信任感;我们都渴望得到爱与关怀;我们参与社会事物离不开责任感、胜任感。数学张老师很严肃,一开始我和一些同学都怕他,可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家,张老师来看我,给我补课,还给我带来他亲手煲的鸡汤,虽然我不喜欢鸡汤,但因为是张老师为我做的,我还是很开心地喝了。现在,数学是我最喜欢的一门课,每天放学一定先做数学作业,虽然有的题比较难,可我一点儿也不害怕,不懂就去问张老师。1.“我”对张老师的情感有哪些变化?2.这些变化对“我”学数学有什么影响?探究与分享(P44)2.情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。(P44)一个不到2岁的小女孩想要喝水,不料开水杯不小心被打翻,滚烫的热水从上至下,洒在小女孩的脖子和胸膛上。女儿撕心裂肺的呐喊,深深刺痛了她的父亲。为防止宝贝女儿再次出现这种意外,带着这个初衷,这位爸爸号召了百位设计师和工程师共同打造出了55°降温杯。全球首款降温杯一上市就迅速走红,成为当时卖得最火的杯子。这份源于对女儿的爱,让这位爸爸获得“设计界奥斯卡”——红点国际设计大奖。小资料3、情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。(P45)探究与分享我对妈妈的情感发生了怎样的变化?为什么?依赖感、依恋感(抱抱我、帮我)孤独感、失落感(不理解我)喜悦感、快乐感(独立啦)爱的情感(想念、担心)责任感(真不容易)4、情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。(P46)在生活经验的不断扩展中,我们的情感才可能更加丰富、深刻,我们的情怀才可能更加宽广、博大。狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEFA580E17E0662CFEDAA8B523805C8502F8097F2A1B850D425FF7195227813744A53FD6CF2B2B57D748A7B5042ABFF2AC338AA28342723E5B96AEA94EED6DE12D7C9D1D2A095B283E在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们作出行动。情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。小结我们的情感世界情感复杂性的表现我们为什么需要情感情感是人最基本的精神需求情感和情绪的关系情感影响判断和选择,驱使行动情感与想象力、创造力相关情感发展过程是生命成长过程丰富的情感情感的作用 展开更多...... 收起↑ 资源列表 对妈妈的情感变化.wmv 第1课时 我们的情感世界.ppt 跳伞 - 纯音乐.mp3