>北师大版(2013) 五年级心理 第二十六课 科学用脑 课件(35张PPT)

资源下载
  1. 二一教育资源

>北师大版(2013) 五年级心理 第二十六课 科学用脑 课件(35张PPT)

资源简介

(共35张PPT)
益智游戏一起玩
叶一舵版小学心理健康五年级下册
学习创造
随机填入1-25,
看看你要几秒数完
同桌互相出题玩
舒尔特方格
在一张方形卡片上画上
1cm
×
1cm

25
个方格,格子内任意填写上阿拉伯数字
1
~
25
等共
25
个数字。要求被测者用手指按
1
~
25
的顺序依次指出其位置,同时诵读出声,施测者一旁记录所用时间。数完
25
个数字所用时间越短,注意力水平越高。
7—12
岁年龄组,
小于26":优秀,学习成绩应是名列前茅;
小于
42"属于中等水平,
随机填入1-26,
你来找找少了几?
变化一下
1-26,下面少了那个数字?
19
1-26,下面少了那个数字?
15
1-26,下面少了那个数字?
8
1-26,下面少了那个数字?
23
这个游戏还可以再改进吗?
数字和方格还能玩什么?
四宫数独
每行不重复
每列不重复
每宫不重复

每一行,每一列,每一宫
都填上1、2、3、4,但是


3
1
1
3
2
3
4
4
2
3
1
1
3
2
3
4
4
2
3
1
1
3
2
3
4
4
2
2
3
4
1
3
1
2
4
1
2
3
4
这个游戏还可以再改进吗?
3
6
9
5
2
4
7
8
8
5
6
7
4
9
3
1
7
1
4
3
8
2
6
5
6
8
3
9
2
7
1
5
4
5
9
7
4
1
6
8
2
2
1
8
3
5
6
9
7
1
3
8
7
6
9
4
2
2
4
5
8
3
7
1
9
9
5
2
4
1
3
6
据英国皇家科学院研究发现:
经常玩益智游戏
不玩益智游戏
智商平均高出11分
陶行知主张:
“玩中学、学中做”
小时候,长大,老了什么时候玩好?
玩精一种好?还是玩精多种好?
浅尝辄止还是精益求精好?


什么时候好?
有颗像爱因斯坦的大脑
+
勤奋
=
成功


3
1
1
3
2
3
4
4
2
3
6
9
5
2
4
7
8
8
5
6
7
4
9
3
1
7
1
4
3
8
2
6
5
6
8
3
9
2
7
1
5
4
5
9
7
4
1
6
8
2
2
1
8
3
5
6
9
7
1
3
8
7
6
9
4
2
2
4
5
8
3
7
1
9
9
5
2
4
1
3
6
图一
图二
图三
图四
图五
单元格:每个数字必须填写在单元格内。
行:水平方向的一排单元格的集合。
列:垂直方向的一列单元格的集合。
宫:黑色粗线所围起来的区域,是一个3×3的正方形。
据英国皇家科学院研究发现:
经常玩益智游戏
不玩益智游戏
智商平均高出11分
据英国皇家科学院研究发现,经常玩益智游戏的人,比不玩的人平均智商高出11分左右,大脑开放性思维能力较高;美国医学专家也发现,50岁以前开始玩成人益智游戏的人老年痴呆的发病率只有普通人群的32%,而从小就玩益智游戏的人发病率不到普通人群发病率的1%。不同的益智游戏是辅助孩子认识世界的有效工具,帮助他们配合身上各种感官的反应,来接触和认知新奇的万事万物。

展开更多......

收起↑

资源预览