资源简介

一、多关键词搜索
A.《离骚》的作者是谁？
B.杭州哪些旅游景点是免费的？
C.找一个学习儿童英语的网站。
二、网站学习
注册小学动漫课堂网站会员http://www./，并进行学习，截图：第11课《学习好帮手》
浙江摄影出版社
六年级下
1、
教学目标:
1,知识目标:利用网络搜索各类学习资源,帮助自己学习更多的知识;了解网上学校.
2,能力目标:掌握在搜索引擎中用关键词查找资料的方法.
3,情感目标:通过网络搜索各类学习资源,感受网络在线学习的优越性,形成利用网络帮助自己学习的意识,激发学生的学习兴趣.
2、
教学重点:
利用搜索引擎及用关键词查找学习资源.
3、
教学难点:
如何使用正确的关键词查找资源.
4、
课时安排:
1课时
5、
课前准备:
了解一些学习性网站及网上学校。
6、
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、引导激趣
播放《送元二史安西》flash
课件,让学生体会到教学软件帮助自己学习的优越性.师:"刚才我们欣赏了《送元二史安西》这首古诗,同学们是不是很好奇,古诗还可以这样学习啊
"
1.欣赏作品2.汇报、回答
利用电脑,我们不但可以学习这些flash课件,还可以通过网络学习更多的知识
形形色色的学习网站
1、师:"如何去网上查找学习资源"2、任务:确定查找目标,"找一个学习信息技术的网站",让学生自己试着确定关键词并且上网查找.3、师演示:将学生选的几个比较有代表性的关键词及查找结果列出来,通过比较,使学生对如何选取正确的关键词有比较深刻的理解
学生根据自己的兴趣确定好搜索的关键字学生尝试
小结:找不找得到好资料,取决于搜索时关键词的确定,例如要找学习信息技术的网站,可以用"信息技术网站"作为关键词,中间用空格分开,形成多关键字查找.
三、搜索竞赛
1、师:随着网络的发展,网上学校越来越多,今天我们就来个搜索竞赛,看看谁找得网上学校最多,并把它添加到收藏夹中。2、师:谁能够展示一下你找到的资源，说说你为什么能找到这些资源,你查找的方法是什么,如何确定关键词的。3、定任务,搜索一个和我们教材同步的学习网站，并说一说使用方法
学生听讲学生开始搜索说一说自己是怎么操作的学生操作，并演示操作
在以上两位学生演示的过程中适当地给矛说明最后的问题。在竞赛的过程中,学生不仅进一步巩固了多关键词搜索的知识,更借此机会了解了网上学校,体会网络学习的优越性
四、课堂总结
1、总结网上学习我们可以怎么操作。2、学习网站对我们有什么帮助，你今天的收获是什么？
学生总结：网络搜索可以帮助我们查询资料，更加灵活的学习知识
通过总结让学生体验网上学习的优越性，也发挥了学生的主动参与性。
PAGE
1(共13张PPT)
学习好帮手
同学们平时都是通过
哪些途径来获取知识的？
学习途径
1
2
教学软件
教学软件
界面友好、画面优美
不仅和我们课堂上的内容配套，还可以自己选择学习的那部分。
学习网站
我想找有关学习的网站，应该怎么找呢？
学习网站
比一比谁能准确的找到关键词:
A.《离骚》的作者是谁？
B.杭州哪些旅游景点是免费的？
C.找一个学习儿童英语的网站。
学习网站
学习网站
你
的
想
法
不足
优点
。。。
方便
时间自由
信息量大
。。。
难查找
诱惑大
效率低
电
子
书
“
“
1、健康用眼
2、上网时间的控制
3、版权问题
作业
注册学乐中国，成为普通会员。
截图上交。
谢谢观赏！
的
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第一课创建一个演示文箱
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第三课落本操作
2031-1H02作权记号900130
L选书③
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