资源简介

教学工作计划表
2020—2021学年度
下
期
高
一
年级
1-4
班
科目：
化学
教师：
学生
基本
情况
分析
本学期我担任高一年级1-4班的化学教学，学生基础参差不齐，底子普遍较薄弱，部分学生化学知识遗忘较严重，理解掌握上差距较大，没有养成良好的学习习惯。但是同学们有学好化学的愿望，把化学作为新高考的选修科目，为此我们将努力教与学，天天向上。教学中要特别注意在增进了解的基础上逐渐培养学生对化学学习的兴趣，培养学生良好的学习习惯。
教材
分析
（重、
难点）
教材基本结构分析：
学期教学内容为化学必修第二册，包括4章：第五章
化工生产中的重要非金属元素、第六章
化学反应与能量、第七章
有机化合物、第八章
化学与可持续发展。
知识点和重难点分析：
教学重点：重要非金属元素、化学反应与能量、有机化合物。
教学难点：化学反应与能量、有机化合物。
教学
目标
通过本期努力，力争达到以下目标：及格率
60%
；优生率
20%
；差生率控制在
10%
以内；模拟上线率为
50%
。
达成
教学
目标
具体
措施
1、采取“低起点，低难度，注重基础”的教学策略，对学生的问题尽量作到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂。
2、对学生的作业作到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，杜绝学生中出现的不交作业现象和抄袭现象。
3、课前反复研究教材，对教材中的知识点做到心中有数，对学生忽略的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对教材中的每个知识点教熟练。
4、对重点、难点反复练习，特别是实验题，学生尤其头疼，除了仔细给学生讲解实验的原理等，还让学生对实验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服心理障碍，掌握实验题的基本解法。
5、针对新高考的特点，在注重基础考查的同时，在平时的教学工作中，特别注重能力的培养。
6、坚持精心设计和上好每一节课，研究仔细分析高一新教材的特点，注重基础知识、基本技能的落实，加强学科内综合的意识。
7、认真分析学生学习状况，注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力，不断提高课堂教学的科学性和实效性。
教
学
进
度
及
主
要
教
学活动（可
注
明
教
材
起
止
章节、
篇目、
教
学
时
间）
时间
教
学
活
动
内
容
课时数
第一周
第五章第一节
硫及其化合物
4
第二周
第五章第一节
硫及其化合物
第二节
氮及其化合物
4
第三周
第二节
氮及其化合物
第三节
无机非金属材料
4
第四周
实验活动
单元复习检测
4
第五周
第六章第一节
化学反应与能量变化
第二节
化学反应的速率与限度
4
第六周
第二节
化学反应的速率与限度
实验活动
4
第七周
单元复习检测
第七章第一节
认识有机化合物
4
第八周
第一节
认识有机化合物
第二节
乙烯与有机高分子材料
4
第九周
半期考试
第十周
第三节
乙醇与乙酸
实验活动8
4
第十一周
单元复习检测
第八章第一节
自然资源的开发利用
4
第十二周
第二节
化学品的合理使用
第三节
环境保护与绿色化学
4
第十三周
单元复习检测
学业水平合格性考试复习
4
第十四周
学业水平合格性考试复习
4
第十五周
学业水平合格性考试复习
4
第十六周
学业水平合格性考试
第十七周
期末复习
4
第十八周
期末复习
4
第十九周
期末考试
4
教研组意见：
教务处意见：

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