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人教版八年级历史与社会下册
第五单元 同步单元练习
一、选择题(本大题共15题，每小题4分，共60分)
1. 明清时期，我国统一多民族国家进一步巩固和发展。清朝时期西藏与中央政府的联系更加紧密，下列符合清朝与西藏关系史实的是(　 )
A．设驻藏大臣 B．设伊犁将军
C．设乌里雅苏台将军 D．多伦会盟
2. 对联是中国传统文化的瑰宝，在几千年的历史传承中，它常盛常新。在印度尼西亚某市有这样一副对联：“继张班立功异域，开哥麦探险先河。”此联称赞的是(　　)
A．张骞通西域 B．郑和下西洋
C．哥伦布发现美洲新大陆 D．麦哲伦船队环球航行
3. 新疆自古以来就是中国的领土。早在西汉时期，中央政府便设置西域都护，总管西域事务，标志着新疆地区开始隶属中央政府的管辖。清朝乾隆时期管理新疆的措施是设置(　　)
A．伊犁将军 B．盛京将军
C．驻藏大臣 D．乌里雅苏台将军
4. 周恩来说：“清代以前，不管是明、宋、唐、汉各朝代，都没有清朝那样统一。”下列哪项不属于清朝前期巩固国家统一的措施(　　)
A．设立辽阳、岭北行省，加强对西北的管理
B．设置台湾府，加强海防
C．册封达赖、班禅，设置驻藏大臣
D．平定大、小和卓兄弟叛乱
5. 戚继光是明朝著名的抗倭英雄。下列诗句中，表明他消除倭患的决心和意愿的是( )
A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青
B．开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基
C．封侯非我意，但愿海波平
D．大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山
6. 明朝时,有人恭维皇帝“为世作则”,因为古汉语中“则”与“贼”同音而遭斩;清朝时,有人因写了一句“清风不识字,何故乱翻书”,被统治者认为是在讽刺朝廷而被杀。这反映了当时(　　)
A.统治者重视科举制度
B.士人受到社会的普遍尊重
C.统治者设立廷杖制度
D.统治者大兴文字狱
7. “读书人,最不齐,烂时文,烂如泥。国家本为求才计,谁知道,变做了欺人技。三句承题,两句破题,摆尾摇头,便道是圣门高弟。……就教他骗得高官,也是百姓朝廷的晦气。”这段材料反映了(　　)
A.魏晋以来权贵子弟把持高官
B.隋朝时开始分科考试选拔官员
C.唐朝时将诗赋作为科举考试内容
D.明清时采取八股取士的弊端
8. “故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。”作者批评的是(　　)
A．秦朝的“焚书坑儒”
B．“罢黜百家，独尊儒术”
C．明朝的八股取士
D．清朝的文字狱
9. 清朝时期,西藏用灵童转世的办法确定达赖和班禅的继承人。为了避免纷争,清朝建立了金瓶掣签制度。中签的灵童,经清政府批准,才能成为新一代的达赖或班禅。这表明金瓶掣签制度( )
A.明确了驻藏大臣和达赖、班禅的平等地位
B.规定驻藏大臣和达赖、班禅共同管理西藏
C.加强了中央政府对达赖、班禅转世的任授权力
D.划分了达赖、班禅的管理权限和管理区域
10. 明清时期是我国历史发展的一个重要时期，其历史发展的主流是(　　)
A．社会动荡不安与民族仇杀混战
B．统一多民族国家的巩固与发展
C．经济文化繁荣
D．资本主义经济迅速发展
11. 如果把“锦衣卫、东厂和西厂”“军机处”“文字狱”确定为一个学习单元,则这个单元的主题应该是(　 )
A.特务统治的强化
B.思想控制的加强
C.文化专制的强化
D.专制集权的加强
12. “郑成功是我国历史上的民族英雄。”这一评价的史实依据是(　 )
A．抗击金军，收复了许多失地
B．抗击倭寇，维护了人民的生命财产
C．辅佐燕王取得靖难之役的胜利
D．打败荷兰殖民者，收复台湾
13. 《饥饿的盛世：乾隆时代的得与失》中写到：“乾隆盛世是逆人类文明主流的产物。皇帝是整个国家的神经中枢，官僚体系的精神状态就是皇帝一个人精神状态的放大。”材料的主要意图是(　 )
A．谴责西方列强对中国的侵略
B．提示封建专制违背民主潮流
C．批判乾隆盛世的虚假性
D．抨击封建思想对人们的毒害
14. 中国古代政治史就是一部君主专制强化史。下列加强君主专制措施开始于明朝的是(　 )
①郡县制度 ②科举制度 ③行省制度
④厂卫特务制度 ⑤废除丞相制度 ⑥八股取士
A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤⑥
C．③④⑤⑥ D．④⑤⑥
15. 当西方各国开始向工业文明迈进时，中华文明却日渐落伍。中国逐渐落伍的原因有(　　)
①专制皇权高度加强　②农业仍然是经济的主体
③商品经济的发展　④实行闭关政策
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
二、非选择题(本大题共3个小题，16题10分，17题14分，18题16分，共50分)
16. 我国古代的君主专制中央集权制度确立于秦朝，此后历朝历代不断强化。到明清时期，君主专制中央集权空前加强。结合所学知识，回答下列问题。
(1)明朝、清朝的建立者分别是谁？
(2)为进一步强化皇权，明朝废除哪个中央官职？清朝在中央增设什么机构？始于哪位皇帝？
(3)为加强思想控制，明朝、清朝分别采取了哪些措施？有何共同危害？
(4)明清时期，我国历史发展显著的社会特征是什么？
17. 选官用人是国之大事。为了保证人才选拔，国家一方面大力发展教育；另一方面不断探索和完善选官制度。“中兴以人才为本”，自古有“得人者昌”“失贤者亡”之说。因此认真总结中国古代选官用人的成功经验与失败教训，至今仍有十分重要的现实意义。请阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一　科第之设，草泽望之起家，簪绂(zān fǔ)望之继世。孤寒失之，族馁矣；世禄失之，其族绝矣。
——王定保《唐摭言》
材料二　唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀(gòu)中矣”。
——王定保《唐摭言》
材料三　故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。
——廖燕《明太祖论》
(1)材料一中“科第之设”是指哪一制度的创立？创立标志是什么？
(2)材料一中“科第之设”制度的特点是什么？
(3)结合材料一、二和所学知识，简述“科第之设”的历史作用。
(4)根据材料三和所学知识，指出明代八股取士的消极影响。
18. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 下表为汉至宋南北方户数统计表(单位：万户)
　　 西汉(2年) 西晋(280年) 唐代(742年) 宋代(1080年)
北方 965 149 493 459
南方 111 65 257 830
材料二 据《岭外代答》《诸蕃志》等书记载，当时和南宋通商的有50多个国家和地区，宋商泛海外出10余个国家进行贸易。在进行海外贸易的同时，中国海船还起到了沟通、传播和融合中国与阿拉伯、印度等古代文明的交流作用，意义重大。
材料三：乾隆年间，“物产丰盈，无所不有”……“原不籍外夷货物以通有无”。遂以“民欲易器，洋商借处，必致滋事”为由，继续实行“海禁”……
(1)从材料一中你可以判断我国宋朝时期的经济重心在哪里？试分析经济重心南移的主要因素。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出宋朝在主要港口设立的管理海外贸易的机构是什么？两宋时期海外贸易得到很大的发展，请从经济和科技等方面分析其主要原因。
(3)根据材料三，归纳清政府实行“海禁”的原因。结合所学知识，说明“海禁”政策的影响。
(4)要发展经济，你认为应具备哪些条件？
参考答案
一、选择题
1-5ABAAC 6-10DDCCB 11-15DDBDD
二、非选择题
16. (1)朱元璋、皇太极。
(2)丞相。军机处。雍正帝。
(3)明朝实行八股取士；清朝大兴文字狱。影响：束缚了知识分子的思想，阻碍了社会的进步。
(4)统一多民族国家的巩固与社会的危机并存。
17. (1)科举制度。隋炀帝设立进士科。
(2)分科考试，择优录取。(以才能为选官标准)
(3)科举制度是一种新的选官制度。它的出现表明我国古代的选官制度已从推荐考察转变为以考试为主。通过较为公开公平的考试，一批有真才实学的人进入各级政权。(答出其中2点即可，其他言之有理也可)
(4)禁锢了人们的思想，摧残了人才，阻碍了社会进步。(言之有理即可)
18. (1)南方(长江流域)。因素：政治因素：南方战乱较少，社会安定；经济因素：北人南迁，带来了大量的劳动力以及先进的生产技术；自然因素：南方自然条件优越。
(2)市舶司。原因：经济方面：农业、手工业的发达提供了丰富的海外贸易产品，江南经济发展水平远远超过北方，泉州等海外贸易港口繁荣，国内商业活跃；科技方面：造船技术的进步、指南针的广泛使用。
(3)原因：清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流；清朝统治者担心国家主权受到侵犯，又害怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治。影响：对西方殖民者的侵略活动曾起到过一定的自卫作用。但是闭关自守，导致国家的闭塞，使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
(4)国家安定、统治者正确的政策、加强经济文化交流、大力发展科学技术等。(言之有理即可)

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