2020-2021学年人教版八年级历史与社会下册 5.1.1 明清帝国的兴替 教学课件共21张PPT含视频等素材

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2020-2021学年人教版八年级历史与社会下册 5.1.1 明清帝国的兴替 教学课件共21张PPT含视频等素材

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(共21张PPT)
有一个人,他曾经为生活所迫,放过牛,当过和尚,要过饭,最后他却奇迹般地开创了一个新王朝,当上了皇帝。他是谁呢?
明太祖朱元璋
阅读课文P2第一段,了解明朝建立的概况。
背景:
时间:
人物:
都城:
1368年
朱元璋
(明太祖)
应天
(今江苏南京)
元朝末年,阶级矛盾与民族矛盾的激化,激起大规模农民起义。
南京明故宫遗址
1368年秋,明军攻占大都,蒙古残余势力逃往漠北。此后,明军先后平定西北等地,统一中国。
朱元璋
请你在课本地图上圈画明朝疆域的大致范围。
东北抵日本海、鄂霍次克海,兀的河(今乌拉河)流域,西北到新疆哈密,西南包括今天的西藏、云南,东南到海并及海外诸岛。
明朝奠定了今天中国疆域的基础。
观察对比,说说与今日中国版图有何相似之处。
请你在地图上找出与明朝并立的政权。
蒙古人
女真人
明朝为其后统一多民族国家的形成奠定了基础。
从地理位置等角度,思考朱棣为什么迁都北京?
明成祖朱棣
1420年故宫建成
1421年迁都北京
结合课本知识和图片资料,请你说说故宫见证了明朝哪些辉煌?(合作探究1)
南都繁会图
皇都积胜图卷
(1)皇权的加强。
(2)社会经济的恢复和发展。
(3)对外交往的密切。
(4)市镇经济的繁荣。
结合课本知识和图片资料,请你说说故宫见证了明朝哪些辉煌?
(合作探究1)
政治:
经济:
外交:
废除丞相、创内阁、设厂卫特务机构和迁都北京等
奖励垦荒、轻徭薄赋和提高手工匠身份等
郑和下西洋
改革赋税制度
明帝国兴盛的原因有哪些?
(合作探究1)
纵观中国历史,兴亡更替是每一个王朝不可变的命运,然而这种灭亡应该有更深层次的原因。
历经近三百年的时间,明朝日趋衰败。明朝末年,爆发了大规模农民起义。
自1618起,为解决对后金作战的军费,明朝廷在全国普遍加派赋税……称为“辽饷”。
——《中国古代史》张帆??
明后期农民的卖地契
《荒年志碑》拓片
常年用兵
官府多次增加赋税和各种杂税
土地兼并恶性发展,大量农民破产逃亡
连年天灾
根据图文资料,并结合课本知识,思考明朝灭亡的原因是什么?(合作探究2)
民谣“杀牛羊,备酒浆,开了城门迎闯王,闯王来了不纳粮”。“闯王”是谁呢?他为什么得到农民的支持?
如果你是一位生活在明末的农民,面对当时的情况,你会做出怎样的选择?
明末农民生活困苦,起义军的做法满足了农民对土地、粮食等的需求。
阅读课文P4第1-3段,将明末清初的史实在时间轴上补充完整。(提示:抓住三个关键人物)
皇太极
努尔哈赤
顺治
1627年,明末农民起义
1644年,明朝灭亡
1616年,努尔哈赤,统一女真,建立后金
1636年,皇太极,满洲,改国号为清
1644年,顺治,清兵入关,迁都北京
结合课本知识,说一说清初统治者实施了哪些弊政?这些弊政带来什么影响?
大规模圈占土地
强制东南沿海居民内迁
威胁逼迫汉人剃发梳辫
激起中原人民反抗,加剧动荡,导致社会经济倒退
假如你是清初统治者,你如何解决出现的这些问题?
康熙帝
雍正帝
乾隆帝
康熙、雍正、乾隆调整野蛮落后的政策,励精图治,社会经济得以迅速恢复,国力空前强盛,很快达到中国历史上新的高峰,史称“康乾盛世”。
任选一个角度,谈谈这段历史带给你的启示。
1.对比明清统治者不同政策带来的不同影响,谈谈你有何启示?
2.这段历史,对你现在的学习生活或者将来的工作生活有何启示?
历史不仅仅只是过去,现在和将来也会成为历史。面对历史,我们应该懂得敬畏和反思。




李自成起义
故宫的记忆
康雍乾盛世
朱元璋
朱棣

1368年
1644年

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