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2.4制作电子小报教学设计
课题
第4节制作电子小报
单元
2
学科
信息技术
年级
四下
学习
目标
知识与技能：学习WPS插入美化表格的排版技巧，学习使用WPS文字制作电子小报的方法。
过程与方法：通过观察法和小组合作经历办公软件的自学过程，体验独立自主学习和小组协作的良好习惯。
情感态度与价值观：渗透美育于信息技术教学，让学生乐于学习和运用信息技术。
重点
学习WPS插入美化表格的排版技巧，学习使用WPS文字制作电子小报的方法。
难点
学习WPS插入美化表格的排版技巧，学习使用WPS文字制作电子小报的方法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
第4节制作电子小报
四川有秀丽的风光、悠久的历史和丰厚的人文积淀。欢欢吟诵着诗词去旅行，在千古流芳的诗句中，感受四川的锦绣山河。
情境展示：
欢欢：爷爷，我想用优美的诗句，介绍我们四川的锦绣山河。
博士：可以用电子小报《锦绣四川》来宣传美丽的四川。
爷爷制作了一份电子小报《诗圣杜甫》，如图2-4-1所示。
观察，阅读，思考：
本课我们学什么内容？电子小报漂亮吗？
明确学习目标
了解学习重点
提高学习兴趣
讲授新课
一、任务分析，想一想
电子小报，是利用版面设计、文字编排、图片处理等技术，以图文并茂的方式宣传主题。
1.组成元素分析
情境展示：
博士：观察图2-4-1,你发现电子小报的特点了吗？
欢欢：我发现用艺术字做标题很醒目，栏目的图文要紧扣题目，整体色彩要协调才美观。我用表2-4-1来说一说我对《诗圣杜甫》的分析和《锦绣四川》的设计思路吧。
表2-4-1电子小报组成元素分析表
组成元素《诗圣杜甫》分析《锦绣四川》设计小报名称诗圣杜甫锦绣四川栏目5个栏目4个栏目文字内容介绍杜甫及代表诗作介绍四川特色景点及著名诗词栏目插图插入杜甫的画像等图片
为《绝句》《蜀相》配画插入与文字匹配的风景图片和
卡通人物修饰边框窗格式的画框
用形状“矩形”制作边框在网上搜集边框
用“形状”做边框……
2.实现方法分析
情境展示：
欢欢：爷爷，我发现制作电子小报，需要好多素材，还要综合运用我们学过的知识和技能才行。
博士：我们可以根据主题和内容，想好做单页还是多页，横排还是竖排，版面如何布局……选择恰当的技术，来实现设计思路。
同学们，你们还有哪些想法？也请填在表2-4-1和表2-4-2中。
表2-4-2《锦绣四川》实现方法分析表
组成元素我的设计实现的方法版面单页，A4纸，横排标题艺术字
栏目边框给诗词添加漂亮的外框
栏目文字名人古诗从书中、互联网上收集栏目插图为古诗配图画图、拍照、下载图片……
二、知识积累，学一学
1.设计版面
设计版面，是根据确定的主题，在小报页面上，进行栏目的整体规划和布局。
(1)划分栏目：确定主题，精选素材，确定栏目。
(2)版面布局：明确标题、栏目的样式和位置。
分栏、插入表格、插入文本框等方式都可以实现页面布局，图2-4-2釆用了分栏的方式。
2.插入表格
表格，是指按所需的内容项目画成格子，填入文字、图片等信息。用表格统计信息，一目了然，清晰简洁。
单击“插入“选项卡中的,插入表格，如图2-4-3所示。
在表格中，水平方向的单元格行简称“行”，垂直方向的单元格列简称“列”。
说一说，表2-4-3是几行几列？试一试，在WPS文字软件中制作表2-4-3。
表2-4-3诗人笔下四川美景统计表
作者作品名地点佳句配图杜甫春夜喜雨成都晓看红湿处，
花重锦官城。绝句西岭雪山窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。李白蜀道难剑门关一夫当关，
万夫莫开。
3.美化表格
WPS自动生成的表格，行高、列宽默认初始是平均分配的，文字的对齐方式是左对齐。选中表2-4-3,试一试用“表格工具”和“表格样式“选项中的工具按钮功能，美化表格，如表2-4-4所示。
表2-4-4美化表格
想一想，表2-4-4中用了哪些技巧美化表格?
4.探索发现
“文本框”也是“插入”选项卡里的一项重要功能，试着用学过的方法，自主探究。
三、互帮互助，做一做
对照表2-4-2,用学到的知识设计制作一份《锦绣四川》电子小报，如图2-4-4所示。
四、互相学习，评一评
作品完成后，想一想，可以从哪些方面来评价电子小报?
欢欢和同学制作了一份评价表，看看你还有哪些新想法，一起参与表2-4-5电子小报评价表的制作。
评价表确定后，给自己的作品打分，看看每一项你能得几颗星？和老师、同学一起讨论电子小报需要改进的地方。
表2-4-5电子小报评价表
评价
指标评价内容达成分值需要改进
的地方规范性主题鲜明，内容健康向上☆☆☆☆☆内容严谨，无常识性错误☆☆☆☆☆创新性内容创作注重原创性☆☆☆☆☆构思巧妙、创意独特☆☆☆☆☆具有想象力和个性表现力☆☆☆☆☆艺术性版面简洁明快，主题醒目☆☆☆☆☆画面美观大方，色彩和谐☆☆☆☆☆技术性巧排版，栏目搭配合理☆☆☆☆☆巧用效果，图文搭配和谐☆☆☆☆☆巧组合，自创图有感染力☆☆☆☆☆
五、经验分享，说一说
1.插入的“形状”可以直接“添加文字”，图片则不能。想在图片中添加文字，可以使用插入“文本框“来帮忙。
2.WPS文字软件中，用可以制作二维码。
同学们，你还有哪些发现？请分享给大家吧。
讨论交流，完成任务分析
观察，实践
实践，交流
观察，实践
观察，实践
合作，交流
评价
分享，协作
交流
学生自主学习，小组合作探究
探究实践
协作学习
课堂小结
对于本单元，你有哪些收获？还有哪些困惑？
交流，讨论
学习反馈
板书
第4节制作电子小报
一、任务分析，想一想
二、知识积累，学一学
三、互帮互助，做一做
四、互相学习，评一评
五、经验分享，说一说
任务驱动
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共19张PPT)
第二单元
多彩的游记
第4节
制作电子小报
川教版
四年级下册
导入新课
四川有秀丽的风光、悠久的历史和丰厚的人文积淀。欢欢吟诵着诗词去旅行，在千古流芳的诗句中，感受四川的锦绣山河。
制作电子小报
爷爷，我想用优美的诗句，介绍我们四川的锦绣山河。
可以用电子小报《锦绣四川》来宣传美丽的四川。
导入新课
爷爷制作了一份电子小报《诗圣杜甫》，如图2-4-1所示。
制作电子小报
讲授新课
任务分析，想一想
电子小报，是利用版面设计、文字编排、图片处理等技术，以图文并茂的方式宣传主题。
1.组成元素分析
我发现用艺术字做标题很醒目，栏目的图文要紧扣题目，整体色彩要协调才美观。我用表2-4-1来说一说我对《诗圣杜甫》的分析和《锦绣四川》的设计思路吧。
观察图2-4-1,你发现电子小报的特点了吗？
讲授新课
任务分析，想一想
1.组成元素分析
表2-4-1电子小报组成元素分析表
组成元素
《诗圣杜甫》分析
《锦绣四川》设计
小报名称
诗圣杜甫
锦绣四川
栏目
5个栏目
4个栏目
文字内容
介绍杜甫及代表诗作
介绍四川特色景点及著名诗词
栏目插图
插入杜甫的画像等图片
为《绝句》《蜀相》配画
插入与文字匹配的风景图片和
卡通人物
修饰边框
窗格式的画框
用形状“矩形”制作边框
在网上搜集边框
用“形状”做边框
……
讲授新课
任务分析，想一想
2.实现方法分析
爷爷，我发现制作电子小报，需要好多素材，还要综合运用我们学过的知识和技能才行。
我们可以根据主题和内容，想好做单页还是多页，横排还是竖排，版面如何布局……选择恰当的技术，来实现设计思路。
讲授新课
任务分析，想一想
2.实现方法分析
同学们，你们还有哪些想法？也请填在表2-4-1和表2-4-2中。
表2-4-2《锦绣四川》实现方法分析表
组成元素
我的设计
实现的方法
版面
单页，A4纸，横排
标题
艺术字
栏目边框
给诗词添加漂亮的外框
栏目文字
名人古诗
从书中、互联网上收集
栏目插图
为古诗配图
画图、拍照、下载图片
……
讲授新课
知识积累，学一学
1.设计版面
设计版面，是根据确定的主题，在小报页面上，进行栏目的整体规划和布局。
(1)划分栏目：确定主题，精选素材，确定栏目。
(2)版面布局：明确标题、栏目的样式和位置。
分栏、插入表格、插入文本框等方式都可以实现页面布局，图2-4-2釆用了分栏的方式。
讲授新课
知识积累，学一学
2.插入表格
表格，是指按所需的内容项目画成格子，填入文字、图片等信息。用表格统计信息，一目了然，清晰简洁。
单击“插入“选项卡中的
,插入表格，如图2-4-3所示。
讲授新课
知识积累，学一学
2.插入表格
在表格中，水平方向的单元格行简称“行”，垂直方向的单元格列简称“列”。
说一说，表2-4-3是几行几列？试一试，在WPS文字软件中制作表2-4-3。
表2-4-3诗人笔下四川美景统计表
作者
作品名
地点
佳句
配图
杜甫
春夜喜雨
成都
晓看红湿处，花重锦官城。
绝句
西岭雪山
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
李白
蜀道难
剑门关
一夫当关，万夫莫开。
讲授新课
知识积累，学一学
3.美化表格
WPS自动生成的表格，行高、列宽默认初始是平均分配的，文字的对齐方式是左对齐。选中表2-4-3,试一试用“表格工具”和“表格样式“选项中的工具按钮功能，美化表格，如表2-4-4所示。
想一想，表2-4-4中用了哪些技巧美化表格?
表2-4-4
美化表格
讲授新课
知识积累，学一学
4.探索发现
“文本框”
也是“插入”选项卡里的一项重要功能，试着用学过的方法，自主探究。
讲授新课
互帮互助，做一做
对照表2-4-2,用学到的知识设计制作一份《锦绣四川》电子小报，如图2-4-4所示。
表2-4-2《锦绣四川》实现方法分析表
组成元素
我的设计
实现的方法
版面
单页，A4纸，横排
标题
艺术字
栏目边框
给诗词添加漂亮的外框
栏目文字
名人古诗
从书中、互联网上收集
栏目插图
为古诗配图
画图、拍照、下载图片
……
讲授新课
互相学习，评一评
作品完成后，想一想，可以从哪些方面来评价电子小报?
欢欢和同学制作了一份评价表，看看你还有哪些新想法，一起参与表2-4-5电子小报评价表的制作。
评价表确定后，给自己的作品打分，看看每一项你能得几颗星？和老师、同学一起讨论电子小报需要改进的地方。
表2-4-5电子小报评价表
评价指标
评价内容
达成分值
需要改进的地方
规范性
主题鲜明，内容健康向上
☆☆☆☆☆
内容严谨，无常识性错误
☆☆☆☆☆
创新性
内容创作注重原创性
☆☆☆☆☆
构思巧妙、创意独特
☆☆☆☆☆
具有想象力和个性表现力
☆☆☆☆☆
艺术性
版面简洁明快，主题醒目
☆☆☆☆☆
画面美观大方，色彩和谐
☆☆☆☆☆
技术性
巧排版，栏目搭配合理
☆☆☆☆☆
巧用效果，图文搭配和谐
☆☆☆☆☆
巧组合，自创图有感染力
☆☆☆☆☆
讲授新课
经验分享，说一说
1.插入的“形状”可以直接“添加文字”，图片则不能。想在图片中添加文字，可以使用插入“文本框“来帮忙。
讲授新课
经验分享，说一说
2.WPS文字软件中，用
可以制作二维码。
同学们，你还有哪些发现？请分享给大家吧。
课堂小结
对于本单元，你有哪些收获？还有哪些困惑？
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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