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酸碱盐[专题复习] 一、学情分析
在新课讲授的过程中，学生对酸和碱的有关知识已有了基本了解，但还没能系统掌握酸和碱的化学性质.通过本节课的复习旨在一方面让学生系统掌握酸和碱的化学性质；另一方面能够更好地运用化学知识解决生产生活中的实际问题。
二、复习的总体设想
?? 本节课主要包括四部分内容：一是常见酸的有关知识，二是常见碱的有关知识,三，盐得有关知识，四，pH与溶液酸碱性的关系知识，特别是常见酸碱盐的化学性质是考试的常考点，也是生活中经常会遇到的问题，是化学下册的一大重点知识，为此我设计了如下的教学思路：
以常见的酸碱盐：盐酸、稀硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙 碳酸钙 碳酸钠等在生活、生产、实验室中的应用为主线，要求学生用相应的化学知识加以解释，并写出化学方程式，然后总结归纳出酸碱盐的化学性质,pH与溶液酸碱性的关系
一、教学目标
1、知识与技能：
（1）复习常见酸碱盐的性质及用途，理解酸碱盐的化学性质及中和反应的实质；
（2）pH与溶液酸碱性的关系
(3)提高科学探究能力和分析问题，解决问题的能力
2、过程与方法：
通过创设问题、学生解决问题，总结出知识点使学生掌握知识。
3、情感、态度、价值观：
通过学生运用所学的知识解决实际问题，进一步激发学习化学的兴趣。
二、教学重点
酸碱盐的化学性质。
三、教学难点
酸碱盐的化学性质以及他们之间的化学反应。
四、教学方法
分析讨论、归纳总结
五、教学过程
教师活动 学生活动 设计意图

一、回忆:我们学过常见酸有哪些？
浓酸的特性
稀酸的化学性质
酸的用途
二、我们学过常见碱有哪些？
常见的碱及俗称
固体碱的特性
碱溶液的化学性质
碱的用途
三、PH的含义和取值范围是什么?
与溶液酸碱性的关系?
四，常见的盐及盐的化学性质。
【课堂小结、回顾与反思】
总结这一节课的内容

回答：
盐酸和硫酸
浓盐酸：有挥发性、有刺激性气味;浓硫酸：有强的脱水性、吸水性、腐蚀性，稀释后放出大量的热
（1）使紫色石蕊溶液变红
无色酚酞溶液不变色
（2）酸可以和金属氧化物反应
（3）酸可以和某些金属反应
（4）酸可以和碱发生反应。
（5）酸可以和某些盐反应。
盐酸、稀硫酸可以除锈，胃内的盐酸可帮助消化，浓硫酸可用作干燥剂
氢氧化钠和氢氧化钙
氢氧化钠——火碱、烧碱、苛性钠，氢氧化钙——熟石灰、消石灰
氢氧化钠固体遇水易潮解、强烈的腐蚀性、溶解时放出大量的热
氢氧化钙固体有一定的腐蚀性、微溶于水
（1）使紫色石蕊溶液变蓝，
无色酚酞溶液变红
（2）碱可以和某些非金属氧化物反应。
（3）碱可以和某些非盐反应。
（4）碱可以和酸反应。
氢氧化钙可用于改良酸性土壤、中和酸性污水
氢氧化钠可用于在实验室中做干燥剂
思考、回答问题
思考掌握
思考、回答问题，谈收获。

复习浓盐酸和浓硫酸的特殊性质
引导学生复习酸的化学性质5点并应用知识解决实际问题。
引导学生复习碱的化学性质共4点
通过回答问题，总结归纳所学知识，达到复习的目的。
板书设计
酸碱盐的性质
一 ，常见的酸及性质。
二 ，常见的碱及性质。
三 ，常见的盐及性质。
四 ，酸碱盐溶液的酸碱性及pH.

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