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(共63张PPT)
从国家勋章和国家荣誉称号获得者的事迹中，你感受到了怎样的精神力量
1.从道德层面来讲：国家勋章和国家荣誉称号获得者他们都是践行社会主义核心价值观的模范，他们恪守本职工作职责、爱岗敬业、精益求精；2.从法律的角度来说，他们是遵纪守法的好公民
思考：材料中可以看出钟南山、陈薇享有什么基本权利？阅读课本P33-39回答。
第二单元
理解权利义务
第三课
公民权利
第1课时
公民基本权利
学习目标
1、通过自主学习，知道宪法规定的公民的基本权利有哪些，理解公民权利是广泛而平等的。
2、通过分析案例、合作探究，了解宪法保护公民基本权利的有关规定，明确相关权利对公民个人及社会的价值和意义。
3、通过课堂小结和自我反思，梳理自己作为社会公民享有的基本权利，进一步增强权利意识，学会积极行使自己的基本权利。
公民权利知多少？
你能列举几项你所知道的公民权利吗？
《宪法》规定我国公民的基本权利，主要包括以下几个方面：
（1）法律面前一律平等；
（2）政治权利和自由；
（3）宗教信仰自由；
（4）人身与人格权；
（5）监督权；
（6）社会经济权利；
（7）社会文化权利和自由；
（8）妇女保护权；
（9）婚姻、家庭、母亲和儿童受国家保护；
（10）华侨、归侨和侨眷的正当权利和利益受国家保护。
依据宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式参与国家事务管理。
一
政治权利和自自由
政治权利和自由内容
政治自由
选举权与被选举权
监督权
小云上学，体现她享有
权。
妈妈当选人大代表，体现她享有
权。
爸爸妈妈上班，体现他们享有
权。
爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有
权。
小云的爸爸妈妈的工资收入在当地属于中等水平，小云的爷爷奶奶每月能领到养老金，妈妈还当选为县人大代表。早餐后，小云去上学，爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶相伴去公园散步。他们开始了平凡而幸福的一天。
从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些基本权利？
课前热身
受教育
被选举
劳动
物质帮助
你知道宪法规定的公民的基本权利还有哪些吗？拥有这些权利对我们又有什么意义和价值呢？
同学们在哪里学习过“政治权利”这个词语？你对”政治权利”这个概念了解多少？
依据宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式参与国家政治生活。公民的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
如：1.刑罚附加刑中有剥夺政治权利一项处罚，
2.
前面学习的人权内容中，也提到了政治权利这项权利。
剥夺政治权利是指依法剥夺犯罪分子一定期限参加国家管理和政治活动权利的刑罚方法。
剥夺政治权利包括剥夺以下四项权利：
1．担任国家机关职务的权利。也就是说被剥夺政治权利的人，不能担任国家机关工作人员中的任何职务。
2．担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利。被剥夺政治权利的人可以在国有公司、企业、事业单位和人民团体中继续工作，但是不能担任领导职务。
3．选举权和被选举权。
4．言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利。
【普法专栏】了解剥夺政治权利
依据宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式参与国家事务管理。
一
政治权利和自自由
政治权利和自由内容
政治自由
选举权与被选举权
监督权
以案说法
小岩的爸爸准备参加镇人大代表的选举，正读八年级的小岩也想参加选举。
思考：小岩爸爸行使了公民的哪项基本权利？小岩可以参加选举吗？为什么？
结合图片说一说：选举权和被选举权必须满足哪些条件？
年满十八周岁
中国公民
没有被剥夺政治权利
①
条件
①国籍：必须是拥有中国国籍的中国公民；
②年龄：必须年满18周岁；
③政治权利：没有被剥夺政治权利。
选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
②
意义
公民享有选举权和被选举权的条件和意义是什么？
判断：以下人群享受我国宪法规定的选举权和被选举权吗？
小学生
外国人
农民工
少数民族
被剥夺政治权利的人
政治自由有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
政治自由
通过语言方式表达自己的思想见解或者其他意思的自由。包括口头表达和书面表达
散播谣言，发布失实信息
依照法律规定程序，集合在露天场所发表意见、表达意愿的自由。
依照法律规定的程序结成某种社会团体、进行社会团体活动的自由。
全国总工会、共青团、
全国妇联、
中国残联、
宋庆龄基金会、
中国红十字总会
通过各种出版物表达思想见解以及其他意思的自由
游行：依照法律规定的程序有权在公共道路、露天公共场所列队行进表达共同意愿的自由。
示威：依照法律规定的程序在露天公共场所或者公共道路上以集会、游行、静坐等方式，表达要求、抗议、或者支持声援等共同意愿的自由。
疫情期间，公民贾某闲来无事，在网上发表了本地有被人确诊了新冠肺炎的虚假信息，造成了当地人一时间的恐慌，后被当地公安机关刑事拘留。
案例简析
请思考：公民享有言论自由等政治自由权利，是不是就可以想说什么就说什么？
政治自由
政治权利
绝对自由
公民的政治自由必须在国家法律、法规规定的范围内行使，超越法律允许的范围，就是违法行为，就要受到法律的限制或制裁。
舆论“漩涡”中的武汉红十字会
在众志成城，全民战疫的关键时期，围绕抗疫物资分配的问题，武汉市红十字会被架上了舆论的“烤场”，一边是协和等医院见底的医疗物资，焦灼的社会呼吁，一边是拨付缓慢，手续复杂，把宝贵的N95口罩捐给没有发热门诊的医院，救援物资在仓库中堆积如山，拒绝央视记者进场采访等一系列操作，对此，广大网友纷纷提出质疑和批评。
对任何国家机构和国家工作人员：a.提出批评和建议的权利
其违法失职行为：b.提出申诉、控告或检举的权利
内容
监督权：
我和总理说句话
自2014年3月7日中国政府网开设，“我向总理说句话”常设板块，一些好的意见和建议直接送到总理的办公桌上，这让中国网民的电脑桌与总理的办公桌实现零距离接触。2017年的前三周，“我向总理说句话”，就收到海内外网民留言超10万条。对政府工作提出意见和建议，为国家决策提供参考。
在这个板块中，公民行使的是什么权利？
监督权
监督权的内容
我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。
那我们在行使监督权时应该注意哪些事项呢？
我们在举报时应该注意：自觉遵守宪法和法律；要对举报内容的真实性、客观性负责，不得捏造事实、制造假证、诬告陷害他人。
根据下面图片思考，我们在举报时应该注意的事项。
举报内容要真实
遵守法律
公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
正确行使监督权的意义
政治权利和自由
选举权和被选举权
政治自由
监督权
我国年满十八周岁的公民，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
提出批评和建议的权利；向国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
内
容
意
义（重要性）
我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主权力的重要体现。
行使监督权的途径：
（1）向政府相关工作人员当面反映问题。
（2）通过打电话、写信、发电子邮件等方式向人大代表反映情况。
（3）通过媒体反映。
（4）通过网络、写信等方式向纪检监察机关反映问题。
（5）向国家机关提起申诉、控告、检举等。
人身自由
人格尊严不受侵犯
人身自由不受侵犯
住宅不受侵犯
｛
通信自由和通信秘密受法律保护
人身自由
乡政府工作人员破门而入，小严从家里被带走
小严通过网络检举乡政府违法占用村民承办地
小严在乡政府接受“教育”
小严检举的行为，依法行使了什么基本权利？
监督权
探究与分享
乡政府的行为是否违法？你认为小严的哪些基本权利受到侵犯？
小严在网上发帖检举向政府违法
次日一早，乡政府工作人员破门而入将小严强行带走
小严在乡政府被“教育”了一整天
“破门而入”说明小严的住宅受到侵犯；“被强行带走”说明小严的人身自由受到侵犯；
被“教育”说明小严的人格尊严受到侵犯
我国宪法第三十七条规定：“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。”
宪法规定的逮捕程序：
①经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定;
②并由公安机关执行逮捕
禁止的行为（侵权表现）：
①非法拘禁;
②非法剥夺或限制公民人身自由；
③非法搜身
人身自由不受侵犯
1.人身自由不受侵犯
我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
侵犯人身自由的常见方式：非法搜身、非法逮捕、非法拘禁
非法拘禁
非法搜身
名誉权
01
02
03
03
04
01
荣誉权
02
肖像权
03
03
姓名权
04
隐私权
05
内
容
侵权表现
诬告、侮辱、诽谤
小严在乡政府接受“教育”
人格尊严不受侵犯
人格尊严权的内容
名誉权：人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价、排除他人侵害的权利。
荣誉权：公民、法人所享有的，因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利。
肖像权：公民可以同意或不同意他人利用自己肖像的权利。
姓名权：公民依法享有的决定、使用、改变自己姓名的权利。
隐私权：私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开。
权利
侵权表现
名誉权
荣誉权
肖像权
姓名权
隐私权
公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼赃物等侮辱行为；无中生有、捏造事实中伤他人等诽谤行为；诬告等
非法剥夺他人荣誉；非法侵占他人荣誉；严重诋毁他人所获得的荣誉；侵害荣誉权人应得的物质利益
恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像进行人身攻击等；未经本人同意，以营利为目的擅自使用公民的肖像。
干涉他人决定，使用、更改姓名；盗用、冒用他人姓名
监视、窥视他人私生活；以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密；道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等。
1.
公然辱骂他人、捏造事实在背后中伤、诋毁他人。
2.
照相馆未经李某同意将其照片在橱窗展出。
3.
某同学偷阅他人信件。
4.
小李假冒小强的姓名参加各种大型活动。
5.
小敏被评为优秀学生奖，小明私自领取了小敏的荣誉证书和奖金并占为己有。
名誉权
肖像权
隐私权
姓名权
荣誉权
阅读材料·说说下列现象侵犯了公民的什么权利
人格尊严不受侵犯
住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
住宅不受侵犯
破门而入将小严带走
通信自由和通信秘密受法律保护
通信自由和通信秘密受法律保护。我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
包括
人身自由不受侵犯
人格尊严不受侵犯权
住宅不受侵犯权
法律规定
我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁或者以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体
我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅
包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、
隐私权等。
公民享有安宁生活和安全感的私人空间。
除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
通信自由和通信秘密受法律保护
第三部分
社会经济与文化教育权利
03
以“我的一家人”为例，探讨这一家人享有社会经济与文化教育方面的权利？
我国宪法规定，公民依法享有广泛的社会经济权利与文化教育权利。
受教育权、文化权利
财产权、劳动权
物质帮助权
同学一
包括权利
法律规定
a.占有权
b.使用权
c.收益权
d.处分权
（1）财产权
我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。
我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法（占有）和（使用），获得（收益）和进行（处分）。
占有
处分
使用
收益
我买了一台电脑，现在它是我的了。
我把电脑租给某电脑打字房
我用电脑做课件、上网
我把电脑卖给别人
财产权
一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。
劳动权核心内容
1.平等就业的权利
2.选择职业的权利
3.取得劳动报酬的权利
4.休息休假的权利
5.获得劳动安全卫生保护的权利
6.接受职业技能培训的权利
……
（2）劳动权
意义：人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。
内容：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。
我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。
2、劳动权
切实保障疑似患者医疗费用，保障生命安全
在今年新型冠状病毒感染的肺炎疫情流行期间，不少地区对确定的疑似患者费用，在基本医保、大病保险、医疗救助等按规定支付后，个人负担部分由就医地制定财政补助政策并安排资金，实施综合保障。
上述做法体现了公民享有什么基本权利？
物质帮助权
物质帮助权
物质帮助权
我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
思考：国家资助贫困生为保障公民什么权利？党和国家为什么高度重视这一权利？
受教育权
①内涵：公民有按照其能力平等地从国家获得教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
②作用：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
情境：东东班里有一些贫困生，这学期，这些贫困学生还得到了国家的资助。
受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
?
2016年8月，教育部发布《国家学生资助政策体系简介》。资助政策中提到：教育公平是社会公平的重要基础，促进教育公平是国家基本政策。三位同学对此发表各自的看法……
我们正在长身体。国家对特殊困难地区义务教育学生实施农村营养改善计划，中央财政负担所需资金
对城乡义务教育学生免学杂费、免费提供教科书，对农村学生免费配发字典，这真是好消息！
家庭经济困难的寄宿生还有生活补助费呢！这下好了，爸爸妈妈供我上学的经济压力大大减轻了
（4）受教育权
国家制定什么措施保障公民的受教育权？
①实行义务教育制度：保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。
②国家制定资助政策：努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育
国家为什么要对公民的科学文化活动给以鼓励和帮助？
公民有进行科学研究、文学创作和其他文化活动的自由。
修建农村书屋
奖励科技贡献人员
文学艺术创作自由：莫言写出系列长篇小说
科学研究自由：屠呦呦研制出青蒿素
组织艺术表演
修建图书馆
文化权利
我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
保护妇女
关爱儿童
促进残疾人就业
其他权利
P41
其他权利
平等权
妇女儿童和残疾人
等特定人群的权利
宗教信仰自由
3.我国公民享有哪些社会经济与文化教育权利？
P38-41
①公民享有社会经济权利，财产权、劳动权、物质帮助权。
②公民享有文化教育权利，受教育权，文化权利。
③我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
政治权利和自由
社会经济与文化教育权利
人身自由
监督权
选举权和被选举权
政治自由
公民基本权利
住宅不受侵犯
人身自由不受侵犯
人格尊严不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保护
财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利
课堂小结
其他权利
达标测试
1.某市环保局在“12369”环保举报热线的基础上，开通运行“12369”微信举报平台。市民可通过微信公众号“12369环保举报”，以文字、图片、视频等多种形式，向环保部门举报身边的环境污染问题。市民用这种方式参与公共事务，体现了公民在行使(
)
A.建议权
B.选举权
C.隐私权
D.监督权
D
达标测试
2.某市举办“寒窗学子圆梦行动”助学仪式,资助对象为具有本地户籍,就读于普通高中、高校的生活困难家庭学生。这一助学行动(
)
A.保障了受资助学生的受教育权
B.体现了市政府重视义务教育
C.表明了教育是社会进步的基石
D.说明了受资助是学生成长的前提
A
达标测试
3.对漫画中商场保安和顾客的说法，下列认识正确的是
(
)
A.保安的言行是正确的，他在履行自己的工作职责
B.保安的言行是错误的，这样做侵犯了公民的人身自由
C.顾客的言行是错误的，他没有依法维护自己的荣誉权
D.顾客的言行是正确的，这样可以证明自己的清白
B
感
谢
聆
听

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