资源简介

(共43张PPT)
跟着我左手右手一个慢动作
跟着我左手
跟着我左手右手一个慢动作
跟着我右手
皮鞋擦亮
换上西装
佩戴上一克拉的梦想
我的勇敢充满电量
昂首到达每一个地方
这世界的太阳
因为自信才把我照亮
这舞台的中央
有我才闪亮
有我才能发着光
跟着我左手右手
一个慢动作
右手左手
慢动作重播
这首歌给你快乐
你有没有爱上我
跟着我鼻子眼睛
动一动耳朵
装乖耍帅
换不停风格
青春有太多未知的猜测
成长的烦恼算什么
这世界的太阳
因为自信才把我照亮
这舞台的中央
有我才闪亮
有我才能发着光
跟着我左手右手
一个慢动作
右手左手
慢动作重播
这首歌给你快乐
你有没有爱上我
跟着我鼻子眼睛
动一动耳朵
装乖耍帅
换不停风格
青春有太多未知的猜测
成长的烦恼算什么
跟着我左手右手
一个慢动作
右手左手
慢动作重播
这首歌给你快乐
你有没有爱上我
跟着我鼻子眼睛
动一动耳朵
装乖耍帅
换不停风格
青春有太多未知的猜测
成长的烦恼算什么
Ha
Ha
这是我们熟悉的田字格。由这个“格”你会联想到什么？
“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”
“言有物而行有格也。”
“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
你如何理解这些语句中的“格”？
田字格，用于规范汉字书写格式的模板，对汉字直到规范、引导的作用。“青春有格”，是说青春也需要规范和引导。
“格”指规格或方式。这句意思是我希望上帝重新振作精神，不要局限于一种规格或方式去选用治国的人才。
“格”指品格。这句意思是说话要有内容，行为要体现出本人的品格。
“格”指格调。这句意思是人有知耻之心，且能自我检点而恪守正道。
格是标准、规格和品格、格调的意思
遵守交规
人人有责
3.2青春有格
学习目标：
1.青春少年应遵守的规则。
2.
明白“行己有耻”是青春探索的底线。树立底线意识，有所为有所不为。
3.明白“止于至善”是人的一种精神境界。以修身为本，积善成德，学习榜样，自省，慎独。理解羞恶之心、榜样的作用。
自主学习：
1.自读课本。
2.结合学生用书“自主学习案”划上记号填空题，在书中找到答案，并在书中划上记号。
探究一：行己有耻
你说我说：
请同学们列举青春出格，不知耻的事。
学校生活中——————
家庭生活中——————
社会生活中——————
有所为，有所不为
有所为，
有所不为
知识点1.什么是“行己有耻”？(含义)
“行己有耻”简单地说是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
羞耻之心，义之端也。无羞耻之心，非人也。
-------孟子
廉耻，是立人之大节。
--------欧阳修
人须知耻，方能过而改。
--------朱熹
人之有所不为，皆赖有耻之心，若无耻心，则无事不可为也。
---------康有为
“世上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，
惭愧知耻才是最美的服装。”
传统文化：
这些线有什么作用？我们能越线吗？
期末考试数学试卷发下来了，小明考了100分，受到了老师的表扬。他得意地看着同桌小刚的试卷，眼里露出一丝嘲笑。数学成绩一向很好的小刚，这次虽然考了95分，但很不服气，因为他知道小明的成绩是靠作弊得来的，而事先他们曾经约定要在这次考试中比个高低。
想一想
议一议
：小明和小刚到底谁赢了这场“比赛”？为什么？
案例分析
小明错在哪了？为什么错了？
作弊，偷看……
以不正当的方法“赢得”了比赛……
他应该感到……
羞耻
“行己有耻”，需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。
知识点2.羞耻之心的作用
①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。
②它在我们行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。
（前审中调后思）
过马路要走斑马线
红灯停，绿灯走
按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
看电影时不能大声喧哗
………
（法律）
（道德)
（纪律）
在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义。例如:
不伤害别人；不说谎，不欺骗；遵纪守法；相互尊重；信守承诺……
〇你认为还有哪些规则需要遵守？
〇有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。你如何看待这一观点？为
什么？
观点错误。做人的基本规则是要诚实守信，说谎、欺骗违背了诚信原则，是不遵守规则的表现。说谎、欺骗不论是被发现还是不被发现都是不应该的。
①有羞耻之心，提高辨别“耻”的能力。
行己有耻的要求：
道德底线——“触碰道德底线的事情不做”
法律底线——“违反法律的事情坚决不做”
②要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
放学后小林和小刚结伴回家，途中他们路过一个网吧,，网吧老板热情地和他们打招呼，面对网络游戏的诱惑和老板的热情招徕，小刚高兴地跟老板走了进去，而小林独自一人回了家。
你怎样评价他们的行为？给我们什么启示？
为追求新潮和酷感，3名中学生竟想出了用吸食毒品作为庆祝生日的方式。他们觉得很多明星都吸，很酷，很“拽”。
③“行己有耻”，需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
1
尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。
增强“我不要”的力量
3
认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。
加强自我监控
2
每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。
增强“我想要”的力量。
知识点3.
行己有耻的要求/我们该怎样做到“行己有耻”？▲
①需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
②要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
③需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
探究二：止于至善
学习雷锋永不过时
“大学之道
，在明明德，在亲民
，在止于至善。”
知识点4.“止于至善”的含义：
是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
让座
陪伴和分享
我来帮你搬
我们能做什么？
①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。向榜样学习、汲取榜样的力量。
③养成自我省察的习惯，检视自己的不足，端正自己的行为。
自省和慎独.
知识点5.止于至善需要我们怎么做？▲
④青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
——《论语》
重要词语：
向他学习，看齐。
看见有德行或才干的人就要想着向他学习，看见没有德行的人，自己的内心就要反省是否有和他一样的错误。
知识点6.榜样的作用▲
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更好。
重要词语：
是什么原因让我们有了不一样的选择？
——在没有外在监督的情况下自律、自治
慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。
重要词语：
《后汉书?杨震传》有一则“暮夜无知”的故事：杨震赴任东莱太守时途经昌邑，被他推荐为昌邑县令的王密夜晚拜见，想送他十斤黄金，杨震拒绝了。王密说：“暮夜无知。”杨震义正词严：“天知，地知，我知，你知，怎么说没有人知道呢!”王密羞愧而返。
独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事处世，始终对自己拥有信心、自我激励，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？
仅仅独善其身是不够的，因为我们生活在社会中。一切社会的完善，都是从个人做起，但如果只独善其身而不能“兼济天下”，那么，独善其身的结果未必靠得住，独善其身的价值也未必保得稳。
做到“止于至善”就应该养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，，端正自己的行为，从点滴小事做起，积少成多，和善成德。
一个人要有远大志向，要树立为祖国、为社会奉献的情怀，让我们的社会、我们的国家变得更加美好。
探究与分享
想一想：“止于至善”的人该具备哪些品质？
“止于至善”的人应该有宽广的胸襟，坚定的信念，有向往美好、永不言弃的精神，要善于寻找榜样、向榜样学习，要有自我省察和慎独的品质。
1.某市在新闻媒体开辟“曝光台”“公德岗”“我投诉”“民声站”等栏目，通报卫生状况最差街道，公开曝光违章车辆，评选20种不文明行为，针砭违反公德的行为。之所以这样做是因为(　　)
①做人不可以有耻辱感　
②做人要知廉耻，懂荣辱
③知耻就会失去面子　
④“羞恶之心”引导人们判断是非善恶，明确行为选择的理由
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
B
课堂小练习：
2.陈嘉庚先生创办厦门大学，把“自强不息，止于至善”定为校训，对每一位厦大学子来说，“自强不息，止于至善”的校训不仅是美好的愿望，更是鞭策的动力。“止于至善”(　　)
①是人的一种精神境界　
②束缚着人的思想发展　
③是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程　
④是一种向往美好、永不言弃的精神状态
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
3．小康在期末考试中作弊，被监考老师当场发现，并予以制止，责令其离开考场。一开始，小康还为自己的行为辩解，后来，经老师批评教育，他终于认识到了自己的错误，并流下了悔过的泪水。你认为(　　)
A．小康当众被老师批评教育很没“面子”
B．小康为自己的行为辩解是在维护自己的自尊
C．老师的行为破坏了小康的良好形象
D．通过教育小康能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇
D
4．大千世界纷繁复杂，在我们的周围存在着很多不良诱惑。对此，我们应有的正确态度是(　　)
A．可以先尝试—下，发现有危害再戒除也不迟
B．只要把握好“度”，沾染不良诱惑并不可怕
C．学会拒绝不良诱惑，不断增强自控力
D．对不良诱惑要因人而异，有的人可以沾染不良诱惑
C
5．最近小小很苦恼。原来他的同学小辉经常当面指出他的错误，他感到很丢面子。对于小小的苦恼应该怎样认识(　
　)
A．自己的错误应该由别人指出
B．“自省其身，有则改之，无则加勉”
C．别人当面指出自己的不足，这是伤自尊的事
D．小小的反映是自尊心强的表现
B

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