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《绝句》导学单
学习目标
正确认读“融”、“燕”、“鸳鸯”等生字，能结合注释理解诗句的意思。有感情地朗读课文，背诵默写课文。能感受诗文的意境，体会诗人对美景的喜爱之情。
学习重难点
学习重点：正确流利有感情地朗读古诗，可以借助书中注释和资料理解古诗的意思。学习难点：通过想象再现诗句描写的画面，进入意境，共鸣感情。
学习内容
学程一
主问题1：初读古诗，学习生字。1.诗人简介。杜甫，字
。人称杜少陵、杜工部，诗集《杜工部集》。伟大的
诗人，与李白合称
。后世尊为
。代表作是“三吏”“三别”。他的诗被称为“史诗”或者“诗史”。2.我已经读了
遍古诗，我能把古诗读的（选一选)正确
流利
有感情
3.《绝句》是
言
。“绝句”既是题目也是体裁。杨万里的《小池》是
言
。4.给下列生字注音并组词。鸳
（
）
鸯
（
）
融
（
）生字书写（写字书）。描一描，写一写。多音字
燕
（
）
（
）
6.通读诗文，给诗文划分停顿。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
学程二
主问题2:根据注释对诗句进行赏析，理解重点词语在诗句中的作用。1.下面我们一起来欣赏古诗的前两句。（1）迟日江山丽，春风花草香。迟日：
这两句诗是什么意思呢？
（3）“迟日”在句中有什么作用？
（4）这两句诗是通过哪些方面来描写春天的景色的？有什么作用？
、
、
、
这四处描写组成了一幅明丽的春景。同时用一“
”字点染“
”，表现了春日阳光普照，四野青绿，溪水映日的秀丽景色。在句尾以“丽”“香”从
、
（视觉/嗅觉/听觉）角度突出诗人强烈的感觉。2.接下来诗人又描写了什么？泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融：
沙：
这两句诗说的是什么意思呢？
（7）这两句诗分别描写了什么样的场景？
（8）“泥融”和“沙暖”在诗中有什么作用？
这两句中描写了“
飞”、“
睡”的画面，一动一静，动静结合，表达了春天的
和
。
学程三
1.整首诗是怎样布局描写春天的？用了什么修辞方法？
2.这首诗表达了诗人怎样的情感？
达标检测部分
学程四
古诗欣赏，体会作者所要表达的感情
《江畔独步寻花
其六》
唐
杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
板书
《绝句》

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